保护生物多样性

第三章

保护生物的多样性学习目标[教学目标]1、认知目标：举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2、能力目标：通过资料分析，进一步培养学生的思维能力和语言表达能力。3、情感、态度、价值观：关注我国特有的珍稀动植物；培养爱护生物的情感；提高保护生物多样性的意识。[教学重点]

生物多样性面临的威胁及原因[教学难点]

分析生物多样性面临威胁的原因一生物多样性概念生物多样性包括地球上所有植物、动物、微生物和它们拥有的基因以及由这些生物和环境构成的生态系统。生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性生物多样性是地球上40亿年生物进化留下来的宝贵财富，是人类赖以生存和发展的基础。

因此，我们的保护也要从基因、物种和生态系统三个层次着手。1、生物种类的多样性我国是生物种类最丰富的国家之一；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国植物资源居世界第三；我国的鱼类、鸟类和哺乳类的种数位于世界前列；2、基因的多样性我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一；种类的多样性基因的多样性生物的各种特征就是同基因控制的；我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的新品种，解决我国吃饭问题。3、生态系统的多样性保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。第三章保护生物的多样性物种的灭绝是一个自然过程，但人为的活动大大加速了其速度，物种一旦灭绝，便不可再生。又称仰鼻猴，金绒猴。主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中，因人类的捕猎和其他干扰，生存的范围不断缩小。金丝猴

20世纪30年代广泛分布在我国和日本等地,但由于森林和湿地的急剧减少,在我国最后被发现时只有7只,经过保护和繁肓,1999年已达200只.朱鹮是一种古老的爬行动物,在地球上已生存至少1亿年以上,被称为中生代动物的“活化石”。生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地带，现仅残存于苏浙皖的交界处。扬子鳄

高30多米，开花时白色花苞绽开，像一只只白鸽，故又称中国鸽子树，是驰名世界的观赏树，仅产于湖北兴山县。因珙桐育苗难，成活率低，很难移植，因而目前正日趋减少。

珙桐

为我国特有的孑遗树种。树史达1000万年以上，在第三纪晚期的冰川活动中几乎灭绝，仅在地处低纬度的我国西南残存，五十年代被发现。被称为植物中的“活化石”。

银杉

为我国最珍贵的观赏植物之一。它具有极高的科研和观赏价值，享有“茶族皇后”的美誉。仅产于广西邕宁、东兴等地，目前尚不可移植。金花茶俗名：羚羊属于哺乳纲，偶蹄目，牛科，藏羚属。是我国一级保护动物，仅存于青藏高原。藏羚羊是我国特有珍稀水生哺乳动物，在距今2500万年前就生活在长江中、下游等地区。目前仅存200－300头。白鳍豚小组讨论造成物种灭绝速度加快的人为原因有哪些？我们人类应该怎样保护动物和植物和自然生态环境？作为中学生，你应该怎样去做？资料分析参考答案1、森林大面积减少，使生态系统破坏，造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿的植物减少或衰亡，同时动物由于失去了栖息地和食物，一些动物种类的数量急剧减少以至濒临灭绝、2、非法武装分子对藏羚羊的过度捕杀造成的3、生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖，这些生物遗体被分解时，大量消耗水中的氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减4、水葫芦的疯长，使得其他水植物和水生动物的去生存空间和营养物质。5、除上述因素外，还有大气污染、过度捕捞，农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市化的发展，经及法律不健全和全球气候变化等。二、生物多样性面临威胁的原因1.滥砍乱伐2.滥捕乱杀3.环境污染4.外来物种入侵三、保护生物多样性的措施1、建立自然保护区2、迁地保护3、法律保护，加强法制教育管理人们把含保护对象在内的一定面种的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。保护对象主要有：有代表性的自然生态系统或珍稀濒危动植物的天然分布区建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施1、建立自然保护区天然基因库天然实验室活的博物馆保护完整的森林生态系统。珍稀植物有人参、红松等。珍稀动物有梅花鹿、东北虎等。吉林长白山自然保护区主要的自然保护区保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。青海湖鸟岛自然保护区浙江省凤阳山百山祖国家级自然保护区，现生存着我国濒临灭绝的国家一级保护动物华南虎。四川省大熊猫自然