小学数学-方程的意义教学课件设计

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五年级

数学

上册1

第5单元简易方程方程的意义2

学习目标2.明确等式和方程之间的区别与联系。1.理解方程的意义。3.能判断哪些是方程，哪些是等式，能根据具体情境列出方程。3

2023/10/204同学们知道天平的用途吗？情景导入15

态，现在这种状态，你能用一个式子来表示吗？50+50=100绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L探索新知6

探索新知7

如果在右边再加100克，可能会怎么样？100+x探索新知一杯水有多重？100+x＞200100+x=200100+x＜2008

探索新知100+x＞200100+x＜3009

探索新知100+x=250103x=2.4情景导入211100+x=2503x=2.4像100+x=250，3x=2.4……这样，含有未知数的等式就是方程。探索新知12

它们是方程吗？你是怎样想的？（1）x－31＝12（）（5）35＋65＝100（）（2）y＋24（）

（6）x－14＞72（）（3）28＜16＋14（）（7）9b－30＝60（）（4）6（y＋2）＝42（)（8）x＋y＝70()学以致用13

√√√√学以致用14

典题精讲看图写式子。15

典题精讲x+20=50+20解题思路：

天平的指针在中间，说明左右平衡，也就是左右相等。左边是x克和20克的和，右边是50克和20克的和，列成式子为x+20=50+20。16看图列出方程。x＋0.5＝2.53x＝36学以致用17

课堂小结你学会了哪些知识？判断方程的依据有两点：一是要有等号，二是要有未知数。

1.含有未知数的等式叫做方程。2.方程与等式之

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