小学信息技术-第8课 勾勒校园新景色教学设计学情分析教材分析课后反思

《勾勒校园新景色》教学设计——教学目标：一、知识目标：认识画图软件，了解画图软件的基本界面和用画图工具绘画的方式，能够说出画图软件的功能和操作方法。二、技能目标：1、掌握画图中“铅笔”、“用颜色填充”和“形状”等绘图工具的使用方法和组合技巧，在使用过程中，逐步培养学生知识迁移和自主学习的意识。2、学会使用“选择”、“复制”、“粘贴”、“调整大小”等快速绘画工具，创作一幅自己的绘画作品。三、情感目标：通过小组分享，能够阐述用电脑绘画与在纸上绘画的区别。体验计算机绘画的优势，激发进一步学习电脑绘画的兴趣。教学重点：了解并掌握使用画图软件中“铅笔”、“形状”等工具绘制简单图形的方法，并能通过“用颜色填充”为图形选配合适的颜色。教学难点：通过实践与尝试，掌握“复制”、“粘贴”等快速画图工具和技巧及组合使用各种工具表现不同的绘画内容。教学方法：

情境创设、任务驱动、小组合作、学生演示教学过程一、创设情境，激趣导入。同学们，今天老师给你们带来了几幅图画，我们一起来欣赏一下。师：同学们觉得美不美？生：美。师：想不想学习这种绘画方法？生：想师：好，这节课咱们就一起来学习这种绘画方法！（板书——第8课勾勒校园新景色）二、任务驱动，合作探究。任务1．认识画图软件要想画出美丽的图画，还要借助一个软件——画图软件。下面我们一起来了解一下它的基本界面，同学们一定要注意仔细观察。画图软件的界面主要有：菜单栏、形状、前景色、背景色、调色板、画纸、状态栏。师：同学们，在开始绘画之前，我们先来想一下，平时在纸上画一棵树，需要哪些工具？又是怎么画的呢？谁来说一说？生：先用铅笔勾线，画出树的轮廓，再用彩笔涂色……画图软件中也给我们提供了画线的工具“铅笔”，快速涂色的工具“用颜色填充”。当然，画图中的工具还有很多，你只要将鼠标指向某个工具，它就会显示这个工具的名字和作用。下面，让我们打开画图软件，了解一下这些工具吧！任务2．勾绘道路旁的大树看来同学们都跃跃欲试了，接下来，请同学们根据要求完成任务二。看哪个小组完成的又快又好。1、请同学们使用“铅笔”工具画出树的轮廓。2、使用“填充”工具，快速完成树冠和树干的涂色。3、在用铅笔画树的轮廓时，你有没有遇到困难？你是怎样解决的？小秘笈：在绘画中出现错误的时候，按或Ctrl+Z键都可以撤销当前的错误操作。4、在涂色时你又遇到过什么困难？又是怎样解决的呢？小秘笈：用填充工具填充的图形一定要是封闭的，否则颜色就会“漏”出来。任务3．描绘花园里的果树。在我们的校园里，不同的花草树木生长的形状颜色各不相同，我们可以选择运用画图中的“形状”工具来表现不同花草树木的形状，还可以把各种形状像搭积木一样组合起来，表现不同的花草树木的特点。现在，请同学使用用“形状”工具画一棵硕果累累的苹果树？如果操作中遇到了困难，可以小组讨论，也可以看一下老师给你们的小锦囊。1、选择圆形工具画出树冠和苹果。（小秘笈：选择矩形或椭圆形工具，按住键盘上的Shift键再进行绘制，就可画出正方形或正圆形。）2、选择三角形工具画出树干。3、最后填充上合适的颜色。三、巩固提高，大显身手。师：同学们，刚才我们完成了大树和果树作品。那如何能快速地画出一片小树林呢？谁会？生：使用“选择”、“复制”、“粘贴”和“调整大小”等工具。师：老师在复制的时候，还遇到一个问题，前面的树将后面的树遮住了，谁来帮帮我？生：单击“选择”下面的小黑三角，再点击“透明选择”，可以将背景色的区域的颜色变成透明色。练一练：学了这么多，大家想不想自己创作一幅作品呢？下面，请大家尝试按要求在大树下画出一片草地和许多花朵。看看哪个小组画的最快，最好。1、先试着画出一棵小草和小花。2、再使用“选择”、“复制”、“粘贴”和“调整大小”等工具在树下画出一片草丛和花朵。3、还可以给你的作品画上蓝天、白云。4、完成后，各小组评出优秀作品，进行展示。5、请各小组展示作品、互评。6、请同学们根据刚才的评价对作品进行完善。7、欣赏完善后的作品。四、我来说：电脑绘画和纸上绘画的区别学习了电脑绘画，同学们觉得它和纸上绘画有什么区别呢？五、课堂总结最后，请同学们谈一谈在这节课中你有什么收获？和大家一起分享一下吧！六、板书设计：第8课勾勒校园新景色铅笔勾线用颜色填充选择、复制、粘贴《勾勒校园新景色》学情分析——三年级的学生刚刚开设信息技术课程，作为一门集操作性和趣味性与一体的课程，学生抱有很大的学习兴趣和好奇心。第一学期主要从感官上初步让学生了解计算机的基本结构和用途，对信息工具有一定的感性认识，能够正确掌握键盘的使用，体验中英文输入的不同技巧，绘制简单的图画。随着经济的不断发展，三年级的学生已经能够在家里接触到计算机，并能够使用计算机进行一些简单的娱乐和应用；在学校里，计算机教室里也为每一位学生分配了一台计算机，学生的操作时间和空间还是比较充足的，这就为更好地学习信息技术，掌握计算机操作技能创造了有利条件。在教学过程中，通过创设情境、小组合作、学生演示等教学方法，积极引导、激发学生的学习兴趣，让学生在自主学习的过程中逐步学会观察、思考、想象和大胆操作，能够通过画图软件表达自己的思想，将自己的观察、想象变成自己的作品，完美地表现出来。《勾勒校园新景色》效果分析——根据课程标准要求，本节课的主要任务就是让学生了解画图软件的基本功能，掌握画图软件的操作方法，学会使用画图软件展开绘画活动，制作简单的电脑绘画作品。在课堂教学中，通过创设课堂情境导入新课，极大地激发了学生的自主学习意识和绘画学习兴趣。在学习过程中，通过合理的任务分解、小组的合作探究，尽可能地将任务留给学生自己完成，并多次通过学生的分享演示展开教学，师生之间能够得到充分的互动，学习能够积极大胆的发言，真正做到了以生为本、自主学习，既便于引导学生独立分析问题、解决问题，又增强了学生的团结合作意识。从整体来看，同学们对画图软件的认识非常到位，能够熟练地运用画图工具进行简单的作品创作，取得了非常好的教学效果。《勾勒校园新景色》教材分析——《勾勒校园新景色》是泰山出版社2018版教材第一册第三单元第1课的内容。本单元共有3课，主要任务是让学生掌握电脑绘画的基本方法,学会使用画图软件来描绘美丽的家园、描绘心中的故事。本课的主要内容是认识和了解画图软件的基本界面和操作方法，学会使用画图软件中的画图工具制作简单的绘画作品。本节课的教材内容以学生熟知的校园环境入手，从道路旁的大树，到花园里的果树，都是学生日常生活中常见的素材，非常贴合学生实际生活，符合学生认知特点。首先通过使用铅笔工具勾绘校园里道路旁的大树，让学生初步认识了画图软件，了解它的基本操作方法；接着使用形状工具描绘花园里的苹果树，通过用不同的形状来表现不同的花草树木的特点，让学生进一步掌握画图软件的各种功能；在练一练环节，让学生通过小组合作、自主完成小草和花朵的绘制，尝试用“选择”、“复制”和“粘贴”工具复制出更多的小草，并调整它的大小。教材最后还从卫生、环保等方面列举了电脑绘画和纸上绘画的区别，让学生进一步体验电脑绘画的优势。《勾勒校园新景色》评测练习——在本节课的教学过程中，主要设计了三个任务和一个拓展练习：任务一、认识画图软件了解画图软件的基本界面和操作方法,会进行简单的图形绘制。任务二、勾绘道路旁的大树1、先使用“铅笔”工具画出树的轮廓。小秘笈：在绘图时，经常出现画错的时候，按Ctrl+Z键可撤销当前的错误操作。2、再使用“填充”工具，快速完成树冠和树干的涂色。小秘笈：用填充工具填充的图形一定要是封闭的，否则颜色就会“漏”出来。任务三、描绘花园里的果树1、先选择运用圆形工具画出树冠和苹果，2、再选择运用三角形工具画出树干，最后填充上合适的颜色。小秘笈：选择矩形或椭圆形工具，按住键盘上的Shift键再进行绘制，可画出正方形或正圆形。拓展练习：创作一幅自己的作品1、先试着画出一棵小草和小花。2、再使用“选择”、“复制”、“粘贴”和“调整大小”等工具在树下画出一片草丛和花朵。3、有能力的同学，还可以给你的作品画上蓝天、白云。小秘笈：单击“选择”下面的小黑三角，再点击“透明选择”。可以将背景色的区域的颜色变成透明色。《勾勒校园新景色》课后反思——本节课在教学设计时力求体现以生为本、自主学习的教学理念，积极通过创设课堂情境、小组合作学习、学生演示讲解等方式活跃课堂气氛，强化学习效果，但在整个课堂教学过程中，还是出现了一些不足之处，让我产生了一些新的想法。1、导入新课时，首先通过展示美丽的图画等情境创设将学生浓厚的学习兴趣激发出来，能够充分调动学生的学习积极性和课堂活跃度。在今后的课堂教学中，要继续努力，创设更贴近学生生活实际的情境，精炼自己的课堂教学语言，更好地激发学生的学习兴趣，引导学生积极地进行自主学习。2、教学设计主次分明，能够把握教学重难点，任务分解合理、具体，各个教学环节衔接自然紧凑，能按计划完成教学任务。要继续让学生做课堂的主人，大胆地将课堂交给学生，充分发挥学生的主体地位。3、在教学过程中，能够通过一个个小任务培养学生独立分析问题、解决问题的能力，并通过小组合作探究、学生分享演示，体现以生为本、自主学习的教学理念，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的合作意识。在学生回答问题、分享演示时，引导及时，展示到位。下一步要继续加强自我学习，提高自己的课堂组织能力、课堂掌控能力。总之，这堂课进行的比较顺利，学生配合练习操作的热情也挺高的，圆满的完成了本节课的学习任务。在今后的教学工作中，要积极学习先进的课堂教学理念，不断提高自己的课堂教学水平，上好每一堂课。《勾勒校园新景色》课标分析——本课是泰山出版社2018版教材第一册第三单元第1课。学生通过第一、二单元的学习，已经初步认识了信息工具、掌握了输入技巧，本单元的主要任务就是让学生了解和掌握画图软件的基本工具和使用方法，并学会使用画图软件来描绘美丽的家园，描绘心中的故事。因此需要从这一课开始让学生了解画图软件的基本功能和操作方法，学会如何使用画图软件展开绘画活动，制作简单的电脑绘画作品。一、知识目标：认识画图软件，了解