读书计划手抄报六篇(实用)

第页共页2023年读书方案400字读书方案手抄报六篇(实用)读书方案400字读书方案手抄报篇一“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们安康快乐成长的最正确乐园。积累知识，获得财富，我与好书同成长一本书就是一艘船，能带人到远方，老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开场，让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、修养性情、成长人性、增强才能，让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光荣。1．发出“亲子阅读”建议书发动家长，做到家校互动。2．标准班级文明建立，打造书香班级气氛，散发文化气息。a班级布置：读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。b开拓“三级书.”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。3．实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。早读诵读课本内外的经典篇章；课间读鼓励兴趣自由读；午读为班级读书交流时间；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周四下午第二节。4．善用阅读课，给孩子们大声地读完.的书。详细展开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动a“听我读”经典诗文；b“听我讲”童话故事；c“听我问”科普书目。5．每月一次专题读书指导课，教给学生阅读的方法。评选出班级“阅读之星”。6．多种阅读成果表现形式展示。多种方式汇报阅读体验：画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。7．总结升华，进步阅读的层面──《班刊》的出版。收.材料：孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活的点滴、家庭生活的点滴。读书方案400字读书方案手抄报篇二为了推动我校校本教研制度建立的展开，促进老师专业开展，提升老师从事教育教学研究的根本素养，增强老师从事教育教学工作的理论程度，特拟定学校老师读书方案。以“十八大"重要思想和科学开展观为指导，以施行素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体。读书是老师重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，这种特殊的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事，更应该不断学习新形势下的教育新思路。全校老师1、对老师个人专业化开展而言：知识进步：让自己成为更富内涵的老师，转变教育理念，积极参与新课程改革，进展教育创新，努力奋斗使老师成为学者型老师。思想进步：在读书中进步自己的思想境界，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。技能进步：把知识学习转化为教育消费力，运用在课堂教育教学理论中幸福感提升：丰富自己的人生，丰富老师的课余生活，丰富老师的内心世界。2、对学生的开展而言：老师树立起典范的效能，促进学生养成良好读书习惯和考虑习惯。3、对校园文化建立而言：创设良好的学习研究气氛，使学校文化底蕴更加深沉，学校教育教学绩效稳步前进。读书我们要注意的是不可以只读教育教学方面的，要多方涉猎，一名根底教育工作者在文史哲方面要多下点功夫。经典的名著要读，现当代的小说、诗歌、散文也值得玩味当然最好还要读孩子们爱读的书，比方经典的儿童文学，便于与学生交流与推荐。在个人进展读书活动的同时，要制订读书方案确定读书范围，养成良好的阅读习惯。忌半途而废和急功近利、结合工作理论。1、我们要坚持做到每周读书学习不少于一小时，以书为友，充实思想。2、另外在读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每学期至少撰写一篇读书心得，可以以教学案例分析^p或者教育教学叙事的方式呈现。3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学程度再上一个新的台阶。4、充分发挥网上资共享的优势，经常上网学习，理解各种读书信息。5、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。1．重点阅读:《给老师的100条新建议》、《陶行知教育名篇》、《后现代课程观》、《新课程改革纲要》〔各学科〕、《中学生心理学》、《教育心理学》、蒙台梭利的《童年的机密》《有吸收的心灵》和卢梭的《爱弥儿》华东师范大学推出的《大夏书系》中“老师专业开展”和“全国中小学班主任培训用书”丛书、各学科专业教学案例和教学叙事、各类杂志《课程〃教材〃教法》《上海教育科研》等。2．自选阅读：《赏识你的孩子》、《细节决定成败》、《教育新理念》、《教室里的春天》、《探究型课程施行指南》、《破译教育的密码》、《人生的境界》。《说课艺术》、《走进学生的心灵——班主任工作案例新编》等有关教学方法、教学艺术、教学管理、师德培养方面的书目；为老老师准备了《可以平凡，不能平庸》、于丹《论语》心得、《让孩子吃点苦——挫折教育的55个细节》、《中国式家教》等最前沿的理念引领与创新方面的书目。组长：成员：老师的一个重要特征就是爱好读书，擅长从中外经典著作中汲取营养。非常难想象，一个不读书的老师，能成为一个有人文精神、有良好品德的老师？我们倡导全校老师全面开展读书活动，我们把读书活动作为老师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个局部。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计……”的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题提供“教育的目光”和“教育的心情”。因此，在全校老师中开展读书活动可以极大的进步老师的专业和理论素质，培养出完美的读书人格。读书方案400字读书方案手抄报篇三都说老师是传道授业解惑者，这一职业的特殊性决定了我们老师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。而幼儿园给我们创造了一个很好的学习环境：成立了博雅书社。作为一名幼儿老师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学，激发自己的思维才能和对教育问题的理性考虑。下面我根据学校的活动方案制定了自己的读书方案：1.知识进步：让自己成为更富有内涵的幼儿老师。2.意识进步：在读书中进步自己的思想境界。3.才能进步：在实际教育教学中努力进步自己的教学才能。1.研读专著：<<幼儿园教育》》李季湄北京师范大学出版社<<早期教育与才能培养》》铃木镇一河北人民出版社2.重点解读：《3～6岁儿童学习与开展指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》3.本学期必读：,《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社1.积极参加学校组织的集体读书学习活动。2.充分利用网络资，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。3.以品读为主，认真书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原那么，与教育教学工作有关的先读、精读。4.与考虑有机结合。古人云：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。”要能边读边想，严密联络自己教育教学理论，读出自己的考虑与见解，进步认识，培养自己独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与理论相结合，在理论中不断探究让自己的专业不断进步。5.根据幼儿园读书活动施行方案的要求，把读书活动和日常教科研活动交融在一起。扎扎实实地投入到老师读书活动中去。6.以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。重点阅读《新教育之梦》，同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的网络资，在网上寻找好的资帮助学习。我希望通过我的读书理论，能大面积进步自己的理论程度、科研才能和运用理论处理教学实际问题才能，进步人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀老师。我们应把读书作为今天的选择，让我们自己翻开书本，翻开自己的成长之门，走向人生开展的最高境界!智慧的人生从读书开场，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀!读书方案400字读书方案手抄报篇四书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。为了营造安康文明的校园文化气氛，打造“书香校园”工程，加强学校文化建立，扎实推进素质教育，我校开展了读书活动。我年级积极响应，拟开展“我读书，我快乐，我成长”的读书活动，此次读书活动让课外书为同学们翻开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。我读书，我快乐，我成长。1．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，进步阅读才能。2．通过活动，营造良好的读书气氛，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。3．营造亲子共同学习的气氛，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书1．对学生做好宣传发开工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目的、任务。2．调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书气氛。3、在班级评比栏中设立“读书星”。4．学生自己从家里带书阅读，并对学生进展指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。1．让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间〔平时允许学生来校带课外书〕。让学生每天晚上在家里安排二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2．班级建立“阅读个人档案”。每生一张档案卡，用于记录学生的阅读内容和成效。3．老师做好导读工作，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。4．开展交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。5．老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。6．运用教材进展拓展阅读从教材扩展延伸。7．利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。8．开展“书香之家”的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。〔每周至少一次“亲子阅读”〕再由家长做好“亲子阅读记录”。9．开展“班级故事会”。利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达才能较强的同学为“故事大王”。1、每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”，加星奖励。2．对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进展综合评定，选出班级“读书明星”，予以奖励。3．定期进展评比，但凡坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。4．年级评选读书优秀班级，授予“书香班级”荣誉称号。读书方案400字读书方案手抄报篇五只有崇尚知识的民族，才是有期望的民族;只有崇尚知识的老师，才是堪当重任的老师。老师的职责是“教书育人”，决定了老师就应是个读书人，务必成为学生读书的楷模。透过对教育经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文修养，强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，进展教育创新，成为贴合素质教育要求的充满活力活力的小学老师。〔一〕研读专著1、《给老师的一百条新推荐》2、《小学英语教学法》3、《教学理念：课堂教学的原理、策略与研究》〔二〕自选书籍1、《标杆人生》2、《感恩老师》3、《赏识你的学生》4、《汉英故事100篇》〔一〕、充分阅读自己订购的教学刊物《小学英语教学研究》、《小学英语游戏》、和一些教育类的书本来进展学习和研究，寻求好的教学方法以进步教育教学程度。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。〔二〕、充分发挥网上资共享的优势，经常上网学习，在理解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改善自己的教学方法。〔三〕、读书指导教育教学理论工作，理论与所学互相印证，构成自己的成果。用心和组内老师互相交流，互相启发，共同开展。〔四〕、充分利用课余时间到图书室借书阅读，不断进步自己的专业知识和自己的文学修养，假如停留在原有知识的'根底上，是不合适教育教学工作需要的。要做到给学生一杯水，自己务必先有一桶水才行。〔五〕、用心参加各级各类的读书交流活动，用心发言，虚心听取别人的学习经历。读书方案400字读书方案手抄报篇六书，传递着知识;书，传递着文明;为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境气氛，进一步激发老师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好的阅读习惯，活泼我园文化生活，树立终身学习理念。我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下：一、深化宣传，营造气氛根据幼儿园工作方案制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，x月17日，xx幼儿园全体老师举行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓重书香气氛，使老师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使老师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了详细的安排。让老师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，并按照年龄段为每班配发了图书，营造班级文化气氛，进步师幼的思想认识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。二、落实责任，开展活动1.落实与开展为确保“读书节”活动有效、标准、深化、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建立，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利施行。2.老师阅读活动精彩纷呈(1)书屋：每半个月开展一次全园老师集体读书活动(周四一小时读书活动)，活动前非常钟，园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。(2)课余拜读：广阔老师利用课余时间，不断开掘新书，拜读一些有利于身心安康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中，老师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。3.幼儿读书活动浸透各个环节(1)班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从老师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个经典小故事。(2)亲子故事半小时建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的交流，共同成长。4.家长“助教”也精彩在x月底每班邀请了一位家长来班进展助教活动，他们为孩子们分享的是绘本图书，家长激情地讲述深受孩子们的喜欢，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的开展。5.精彩片段(1)评选优秀心得：园部在x月底组织全园老师集中开展优秀读书心得评选活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳老师的读《幼儿园一日活动教育细节69例》之心得体会、张文老师的“让孩子享受午睡光阴”——读《幼儿园一日活动教育细节69例》后感、陆秀萍老师的读《给孩子当下的幸福》后感，通过精彩的现场读书心得交流，让老师们互相学习，互相促进促进。(2)以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，家长朋友们上交了很多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮助和指导下，局部幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在x月底，各班评选出了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。虽然本次读书节即将闭幕，但老师与幼儿的阅读才刚刚开场。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩!2幼儿园世界读书日活动方案一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期3天的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。二、活动主题书香润童心好书伴成长三、活动安排活动时间:20xx.4.22——20xx.4.24活动地点：幼儿园院内及班级教室参加人员：全体幼儿、老师及家长。四、活动内容1、读书节启动仪式：(20xx年4月22日早9：00)①吕园长致辞。②家长亲子阅读经历分享(负责人：小一班龚丽君)③老师诗歌朗读(负责人：欧阳新芳)④宣读建议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。2.自制图书评比活动。以班级为单位进展自制图书活动并评选出三本自制图书参加园级自制图书评比。评比方法：由幼儿自己评选，为自己喜欢的书贴上标记，按照票数多少评出前6本分别为一、二、三等奖。3.年级组自由活动。活动时间：20