横式结构指导(九篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——横式结构指导(九篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

横式结构作文指导篇一

“作文教学〞课堂教学范式

一、预习探究

1、定向观测收集素材

习作前，指导学生根据习作要求进行定向观测，广泛阅读，搜集整理相关资料、素材，为习作做好充分的准备。

二、展示交流

1、合作交流拓展思路

指导学生将所收集的素材在小组内、全班同学中进行合作、交流，并适时进行点拨、指导，让学生丰富写作的内容，拓展写作的思路，明确写作的方法。

2、放胆试写自主修改

勉励学生尝试写作，指导学生自行修改自己的习作。

三、反馈改正

1、回扣要求交流习作

评改作文时，引导学生先回扣本次习作的具体要求，根据习作要求同学间互评互改，发现习作中的优点和不足，为其次次修改做准备。修改作文一般可按以下方法进行：1、自主修改，读一读，补充完善；

2、小组互评，交换互读，欣赏亮点，提出改进建议；3、教师挑拣有代表性的习作进行评点，主要侧重于材料的选择（真实、特色）、语言的运用（勉励使用积累的词句）和表达的方法等；4、学生个人再次修改。

2、佳作欣赏借鉴提高

小组内交流推荐优秀习作，通过欣赏佳作，加强学生的自信心，体验习作的乐趣，同时引导学生从佳作中受到启发，找出自己的不足，再次完善自己的习作。

横式结构作文指导篇二

例：广东深圳半命题_的味道_的总分值作文《江南的味道》也采用总分总的结构。开头写_多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕_，中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味;二、江南的味道是初恋的苦涩;三、江南的味道是离乡的酸痛;四、江南的味道是怜悯的苦楚。最终是总结全文。

解读：与提醒节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这一层的`作用。

2、小标题式

小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读。

a、对比式

例：福建南平以_改变_为话题的总分值作文《耳朵_挑食_》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬;变化之二：吃麻不吃辣;变化之三：吃肥不吃瘦;变化之四：吃上不吃下。

解读：精明的考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讥讽了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，透露了真话_销声匿迹_的原因。

b、比喻式

例：河南以_友善_为话题的总分值作文《耕耘友善开心一片》中间用了三个小标题：花絮一朵--初识友善、花絮二朵--化解仇怨、花絮三朵--连接友情。

解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的还有，如《友善的微笑》中_笑--逗乐了孩子、笑--增加了勇气、笑--扭转了人生_等。

c、诗句式

例：山东淄博以_风景_为话题的总分值作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷;风景二：路上行人欲断魂;风景三：借问酒家何处有;风景四：牧童遥指杏花村。

解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应当引起人们的高度警惕。

例：XX宿迁命题_掌声又响起来_的总分值作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;蓦然回首，那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。

d、情景式

例：浙江杭州以_风景_为话题的总分值作文《心弦上痴情的景致》中间用了四个小标题：人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。

横式结构作文指导篇三

横式结构作文最大的特点就是作文的文面明了，文章的主体内容让人一目了然.运用横向组合的构思套路，重要的一点就是要把握若干种“组合〞的方法。

这其中最为重要的，就是在作文中运用小标题，要用小标题将文中的几“块〞内容连缀起来。横式作文写景的方法一、立足于观测观测是写好作文的基础，特别对于写景作文，离开了细致确凿的观测，是绝对写不好的。

观测必需确立好立足点。立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景）。

但无论怎样必需层次明白，文章的思路也就明白了。二、抓住特征写景物，要擅长抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。

这样，你笔下的景象就会生动起来。三、要层次明显层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。

一般来说，写景文章有如下几种顺序。1.空间方位顺序。

上下、左右、前后、远近等等。2.时间顺序。

可按季节时令和一日的时间变化（春夏秋冬早午晚）。3.地点转换顺序。

也称移步换景，或参观、游览顺序。四、要动静结合所谓动静结合，就是指描写风景时，不仅要写出风景的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地浮现在读者眼前。

只有这样、你笔下的风景才能活起来，才能使读者的印象更深刻。五、要抒发感情任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。

我们写景要写自己热爱的风景，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。六、要文辞幽美自然风景是美丽的，令人迷醉的。

因此，我们在写风景时，一定要文辞幽美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受例文雨清秋秋日将尽，冷雨微寒，窗外是潺潺的雨声，萧萧的雨幕，象落叶飘飞，似静夜飞花；灯下是清清的茶水，淡淡的书香，令诗情浓郁，让心绪飞扬，那就让我且随先人诗词的牵引，拨云穿雾，去感受雨为何物，竟能使昼短，能让夜长，能被人千古吟唱。

对于雨的描写，自古以来，佳句甚多。苏东坡的“水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇〞，温庭筠的“咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船〞，还有韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近且无〞都描绘出了潮潮润润的雨给人们带来的美好享受。

只要雨不直落，风不斜吹，撑伞走在雨中，任雨点敲在伞面，再将伞柄轻旋，雨珠向四方喷洒，既而旋成了一圈飞檐。亦或是将伞抛到一边，把年轻的长发和肌肤交给漫天的湿意，这样的雨中即景我们一生又能赶上几回？！骤雨初歇，风景清冽，诗人们难免会感慨万千，王维有《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流〞，仿佛将我们带到了世外桃源，这里不见喧嚣的车流，混沌的天空，只有风爽月明松清，让心情得到片刻的沉淀，也是不错。苏轼有《浣溪沙》：“软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘〞，是一种雨后扬鞭的快意，软草，轻沙，让诗人策马赶路心自闲，挥洒文字云雨间。

横式结构作文指导篇四

2023年中考作文指导：结构要巧

作文的结构，按材料之间的规律关系，可分为纵向式、横向式和纵横交织式三类，按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。考生如能把握一些创新的结构形式，对写好考场作文是大有裨益的。

常用的创新结构有日记连缀式、镜头组接式、小标题式、书信体式等。

日记有利于抒发感情，表达自己的内心感受。特别是日记体写作有利于丰富文章的内容，对于平日写作水平欠佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。

镜头式，也叫剪辑式，有些材料并不新鲜，但一些聪明的考生能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展示丰富的内涵。这样的文章往往因结构别致而平中显奇，令阅卷老师耳目一新，中考作文中就不乏这样的总分值作文。

小标题，既有提纲挈领之效，又可以减少过渡性文字的铺排，更好地突出重点;既可使文章疏密有致，卷面整齐悦目，又可充分展示考生的`人文素养，吸引阅卷者的注意。

运用书信的形式，可以面对面倾诉，缩短距离，有利于表达真情实感。中考作文如能巧妙运用书信体的结构形式，就能令阅卷老师眼前一亮。

当然，结构上的创新定要建立在内容健康向上、材料新鲜丰富、语言生动形象的基础上。文章的结构形式大可不拘一格，利用精良的结构形式，为文章增加亮点，从而使你的中考作文脱颖而出，大放异彩。

2023年中考作文指导：结构技巧

横式结构作文指导篇五

横式探讨及范文

例1：说“安〞（20xx年北京高考优秀作文）

心安者，成万事。——题记

观花者心恬静待，才能看到昙花惊人的美艳；采药者心恬静寻，才能找到举世难求的灵芝。生活中，四处需心安。心安者，成万事。（开头就摆出中心论点）

遭遇坎坷时，需要心安。李白被贬回乡，却豪放不减，安心享受难得的自由。于是，有了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山〞；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜〞的潇洒与大气。苏轼流放海南，却清闲依旧，安心享受难得的闲静，于是，有了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人〞的逍遥。（事例论据）李白、苏轼仕途失意，但内心却并不为之所动，而是仍旧心安逍遥，开心满怀，于是，成就了他们驰骋诗坛，流芳千古的伟业。（分析说理——道理论据）（分论点1：遭遇坎坷时，需要心安。）

身处逆境时，需要心安。史铁生，不到二十，下身就残废，但他却并未被吓倒，而是安心于写作，终究成为现代文坛一颗夺目的明星；海伦?凯勒，双目失明，但她却并未被压弯，而是安心练习说话，终究成为生活的强者、世人学习的楷模；史蒂芬?霍金，全身仅有两根手指能动，但他却并未被击垮，而是安心努力用两根手指写书和工作，终究，一部《时间简史》惊叹世人。（事例论据）他们，都是生活中的不幸者，然而，他们却用内心的安然和自身的努力，使自己成了生活中的万幸者。（分析说理——道理论据）

横式结构作文指导篇六

老狼唱红了《同桌的你》，对于同桌的他，我仍有几丝念念不忘。如今，想想那段与他同桌的日子，几分愉快，几分追念涌上心头。

盯着面前红得刺眼的95分，再瞟瞟同桌的总分值。突然间思绪被扯回了过去。

老师的嘴轻轻一扬，我俩便凑为一对同桌。在老师的眼中，我俩是一对卓越的“模范同桌〞，在同学眼中，我俩却是一对大冤家。平日，我与他可谓“三天一小吵，五天一大闹〞，每日至少都得来次“嘴皮运动〞才肯罢手。上课，我俩也不闲着，在桌子底下大开“杀〞戒。自从我俩熟悉后，似乎就从没闲过，或是唇枪舌战，或是“拳来脚往〞。以至于周边的同学要不被飞来唾沫“击〞中，要不被打着，可谓有冤不能伸，又苦不能言。

“喂！请您‘高抬贵手’放过我被你侵占的桌子吧！〞

“什么嘛！瞎掰啊你！诬赖我！〞

“喂喂喂，你不要不讲理，别耍赖皮！〞……一场战争就这样拉开了序幕。无巧不成书，正当我俩摩拳擦掌，刚要大打出手时。“叮叮叮——〞上课铃冷静不迫地响起，我俩大眼瞪小眼地做下来。紧接着，老师如。。

横式结构作文指导篇七

注意：以下文章为过去学生的作文，有突出之处，亦有不足之处，望同学们取长补短，争取进步。

我心中的美景

儿时，心中的美景时白雪公主，空想拥有她的纯洁美丽。

少时，心中的美景是多啦a梦，空想拥有它的百宝口袋。

现在，心中的美景有许多，在我成长的岁月里，不时地出现。

猫和老鼠

你见过一只与老鼠们其乐融融的猫吗？我们的班主任就是带着我们这群顽皮老鼠的猫。记得，她中午于我们看nba时的冲动；记得，她带我们跑步时的坚持；记得，她和我们谈未来时的憧憬；记得??我们记得和她在一起的点点滴滴。四年，我们有一个爱我们好过爱自己家庭的班主任。在分别时，我们强忍泪水，由于我们知道您不喜欢我们哭，但是我却明显看见，你转身，手指迅速划过脸庞，再转身，依旧是一个极富感染力的招牌笑靥！

四年，我们同时演绎一幕——老鼠爱上猫，成为我心中的美景。

灌篮高手

三分球，在空中停留，抛物线进球。虽然那只属于男生们的绝活，但为了面对考试。我们女生也只有硬着头皮上。平日顽皮的男生即刻成了有模样有样的教练。一运球，二上篮，三投篮，篮球在他们手里如流水划动，是这样的自然。一次，两次，三次，进球，看着他们比我们还高兴，我即刻觉得，我们班的每个男生都好可爱，像灌篮高手中的人物。

横式结构作文指导篇八

片段组合式作文有说法

——兼评《埋怨中的反思》《妈妈童年记事本》

一种事物，见多了，即使很美，也会习以为常。作文也事同此理，我们接触了太多的纵式结构的作文，假使接触横式结构的文章，一定会感到别致别致——片段组合式作文就是让人眼睛一亮的横式结构。

有人把片段组合模式，再分出若干小类别，我的观点是：不管镜头剪辑式、冰糖葫芦式、序号标明式、梦境组合式、章回式等，只要符合“由几个能表达文章主旨的并列片段共同构建而成的作文样式〞这个定义，可以一律视为片段组合式，这叫化繁琐为简单，便于中小学生学习运用。

一、结构巧妙、别致

片段组合式作文，采用的是“总—分—总〞的结构形式，一般为：点题定向，领起下文。三至四个片段构成分说，用小标题连缀；各片断之间是并列关系，相互不包含、不交织、不重复；既要有联系，又要有层次，表达主题，反复共鸣；几个片段所占版面应当基本相当，不可有大的悬殊。呼应前文，点明题旨。片段组合式的总体特点是：结构富于建筑美感，均匀、明晰；散而不乱，粗中求精，精中显旨，构思便捷。

二、主体充实、精彩

片段组合式作文最重视的是主体部分，它的着力点在片段上——追求片段的内容充实、细节精彩。要写好片段组合式作文，需要注意以下几点：

横式结构作文指导篇九

多阅读一些书，那都是积累起来的提供一些写作的方法给你，希望对你有所帮助：一、细观测细致观测是提高写作水平的金钥匙。

不把握，“观测〞这把开门的金钥匙，作文的“铁门限〞是决然跨不进去的。二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。

要写出好文章，就必需多读书。“读书破万卷，下笔如有神。〞

“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。〞鲁迅先生也提倡多读书，“必需如蜜蜂一样，采过大量花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就十分有限，枯燥了。〞

我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中把握作文定得深刻些，变化多一些。三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。