小学学校读书活动方案

Word版本，下载可自由编辑小学学校读书活动方案一、活动目的：

书是人类的伴计，书是人类进步的阶梯！为了拓宽同学的学问面，利用开展“让书香飘逸校内”系列读书活动，激活同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立抱负！

二、活动目标：

1、组织同学开展课外阅读，开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提升同学综合素养。

2、利用活动，在校内内形成喜爱读书的良好风气。利用活动，使同学养成博览群书的好习惯。

3、利用活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提升。

三、实施方法：

1、组织领导。

为使读书活动顺当有效开展，设立读书活动领导小组。

（1）组长：

（2）副组长：

（3）成员：各班班主任、语文老师。

2、宣扬发动。

运用多种渠道、多种方式全面绽开宣扬读书活动，做到人人知晓。

①向老师宣扬：

教工会议上让全体老师知道并要发挥老师的力气把这次活动搞好。

②向同学宣扬：

利用班会课发动同学参与读书活动。

3、活动保障。

（1）学校图书室按时开放，充分利用图书室的书籍为活动的顺当开展供应保障。

（2）建立班级图书角。

（3）发动同学相互换书。

（4）鼓舞同学个人购书。

三、活动支配：

1、第一阶段为宣扬发动阶段（三月份）：

各班组组织开展关于读书活动的主题班会，进行宣扬、发动，组织、争论和落实。如在班级中组织同学争论：

①每天花多少时间读课外书为宜？

②在什么地方读书？

③读些什么书为好？

④怎样读？等等。让同学真正做读书的主人。

2、其次阶段（四至五月）：

为读书活动开展网阶段，以班级为单位组织同学开展形式多样的读书活动。为了保证同学阅读落到实处，本期特推出“六个一”活动。

（1）早晨一诵：每天10分钟晨读时间组织晨诵活动。

（2）午间一读：每天中午30分钟自由读书时间。

（3）晚间一记：低班级同学以口语交际或日记形式，中高班级同学以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表述自己的读书体会。

（4）每周一课：以班级为单位每周一节读书课，开展读书活动。（一、二班级利用每周的地方课。三至六班级利用每周的综合实践课）充分发挥语文老师的作用进行阅读指导课，教给同学肯定的读书方法，比如：扫瞄读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。或者定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。

（5）每班一集：每学期各班将同学读书收获、读书笔记整理成册，并教会同学保存好自己的读书笔记，定期阅读，也能够将同学摘录的名言名句编撰成册，供同学阅读沟通。

（6）每月一评，每月各班组织一次阅读总结评比网活动，评出当月“读书之星”，报送教育处进行考核，对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。

为了让每个同学都能多读书、读好书，每学期开学初要求同学每人购买一本书。同学与同学之间定期举办“好书换着看”的活动。

3、第三阶段（六月初）：

为总结评比阶段。

学校依据各班读书活动的开展状况，比选本学期“读书大王”和“书香班级”。

总