大班健康连体人教案_第1页
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文档简介

Word版本，下载可自由编辑大班健康连体人教案设计意图：

现在幼儿园的孩子们大多是独生子女，在家里娇生惯养，不擅长跟别的小伴计合作。我们设计的大班健康教育活动《连体人》，不仅能够熬炼幼儿的体能，还能帮忙幼儿树立合作意识，培育幼儿的合作力量。

活动目标：

1、熬炼体能和身体协调力量。

2、学习与伙伴合作共同完成一件事，体会合作嬉戏的欢乐。

3、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提升团结协作力量。

4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备：

1、报纸若干张、平衡木两个、终点标志两个。

2、两两拴好的呼啦圈若干个。

3、《健康歌》音乐光盘。

活动过程：

一、环节设计：

1、幼儿整队进入活动场地，随音乐《健康歌》做预备活动。

2、谈话法讲明嬉戏规章，强调活动过程中的自觉排队纪律和平安问题。

3、活动开头：请幼儿自选伙伴，两人一组。

玩法一：将幼儿分成两个大组，在起点站好。将报纸绽开挖两个洞，分别套在两位小伴计的脖子上，将两人连在一起，然后，两人一组按指定路线走、经过平衡木、绕过终点标志再跑回起点。假如报纸中途破裂则停止嬉戏，以报纸不破裂者为优胜者。

玩法二：将幼儿分成两个大组，在起点站好。将两两拴好的呼啦圈分别套在两位小伴计的腰上，将两人连在一起预备好。在起点和终点之间支配两位小伴计作“障碍”，要求起点的幼儿两人一组按指定路线蛇形走穿越“障碍”、经过平衡木、绕过终点标志再跑回起点。假如呼啦圈中途掉下来则停止嬉戏，以胜利到达终点的一组幼儿为优胜者。

玩法三：组织幼儿两人一组进行争论，鼓舞幼儿大胆创新，试试新的玩法。

4、嬉戏结束，做放松运动，调整幼儿心情，组织幼儿整理活动器械。

5、活动延长：鼓舞幼儿回家后跟家长一起玩连体人的嬉戏，并跟家长大胆创新玩法。

二、备幼儿：

玩法三是最能体现幼儿胆识和创新力量的一个环节，估量有的幼儿会选择手拉手的方式，有的幼儿会选择胳膊挎着胳膊的方式，也可能有的幼儿会试试用手搭肩或抱着腰的方式。

三、老师请幼儿

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