地板基础知识培训超实用版课件

6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思地板基础知识培训超实用版地板基础知识培训超实用版6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思地板基础知识培训超实用版提纲第一部分:一些常见符号释义第二部分:地板分类第三部分:强化地板生产工艺流程第四部分:强化地板主要原材料第五部分:主要技术指标及检测方法第六部分:一些常见问题第一部分:些常见符号释义将创新教育融入初中语文教育，首要环节就是明确语文教学的创新教育特征。语文教学即为母语教学，从实质角度而言，语文教学是基础性学科教学和工具性学科教学。对语文教学内容进行情境创设和展示，可以在一定程度上激发学生潜在的学习兴趣，更好地调动学生学习语文的积极性，学生审美能力也可得到良好的培养。新课改之后，素质教育将学生作为学习主体，学生课堂学习参与性被列为教学重点，旨在培养学生创新能力、综合实践能力以及自主探索能力。一、创新初中语文教学理念的要点分析新课标主要提倡学生合作学习模式、学生自主学习模式以及学生探究学习模式，上述内容为当前初中教育课堂的主要突破点，同时也是实施创新教学的举措之一。从新课标教学思想和教学理念内容可以看出，初中语文教学方法需要做出改革与创新，适时转变教师的教学思想，做到学习方式和教学策略的整体变革。创新初中语文教学策略可以使学生思维能力得到稳步提升，在此基础上全面掌握语文知识。但串讲模式与解释模式仍旧禁锢着初中语文教师的教学思想，教师统领课堂，创造性教学思维受到限制，学生被动学习，创造性思维无法得到正常发挥。要想培养学生积极的学习态度，就应该进行创新式语文教学，不断培养学生的创新精神和实践能力，给予学生充分的学习空间和学习时间，让学生在学习过程中敢于发言，形成自我学习意识，从而爱上语文这门学科。二、创新语文课堂情境创设，激发学生的创新灵感与创新动力广义而言，合理创设语文教学情境可以有效激发学生的灵感。在初中语文教学中，初中语文教师应该适时创设特定的语文教学情境，把学生引入其中，这样学生拥有一定的学习空间和思考空间，便会达到物我两融的学习境界，并产生创造性学习思维。初中语文课堂教学情境创设的内容主要包括生活场景展示内容、实物演示内容、表演体会内容、音乐渲染内容以及相关图像再现内容等，上述内容便是初中语文教学情境创设过程中的主要组成部分和重点操作环节。需要注意的是，创建初中语文教学情境，语言表述情境创设环节实为重点。最为常见的例子如《忆读书》一文的讲解中，可让学生自主发挥想象能力，思考作者所想所感，然后相继举手发言。此种情境创设会在一定程度上激发学生的写作灵感和创造性思维。其次，利用多媒体设备和现代化科技教学手段创设教学情境。合理利用媒体设备对课堂教学情境加以创建，对激发学生的创新灵感起到决定性作用。初中语文教师还可以播放微电影和电视短剧等，在此基础上适当停顿，要求学生发言并续补剧情。情境创设式初中语文创新教学有利于学生形成创造性思维与发散思维，学生在课堂上会表现得相当活跃，不同类型和种类的创新情境就会融入课堂。三、初中语文教师教学观点创新新课标在全国中学的实施，使得语文试题的主观性内容、创新性内容以及相关发展性内容出现在人们的视野中。这要求初中语文教师应该将教学活动重点放在培养学生如何学习上，将学生作为课堂主体，树立大局观，旨在完善学生人格、培养学生创新精神及格物致知理念。较为正确的做法是，适时进行思维激发式初中语文课堂教学，让学生在教师点拨与教师提示的基础上阅读文章，引导学生独立发现问题并独立解决问题，同时收集课文信息、处理课文信息、掌握语文知识、熟知语文技能。运用此种方法，激发学生自身潜在的学习能力，能使学生内心情感得以释放和表达，积极培养学生的创新精神和创新实践能力，为学生后续高中语文知识学习奠定坚实的基础。随着科学技术的飞速发展，我国教育水平也在不断提高。新世纪，教育的核心理念为创新。初中语文是初中整体教学环节中的重要组成部分，第一点就是要明确创新教学的基础特征，在此基础上循序渐进地提高语文教学质量和语文教学效率。新《普通高中历史课程标准（实验稿）》要求通过普通高中历史课程的学习，实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。要求新时代的广大教师不仅要向学生传授知识，还要注重学习过程，培养学生主动参与的热情。笔者根据新课标教学的实践经验，就高中历史课堂教学中三维教学目标的实现方法浅谈如下。一、把握“点、线、面、体”，促成学生完善的知识体系与历史技能（1）识记要点。历史知识纷繁复杂，在教学中面面俱到既不可能也没有必要。教师在教学中要吃透教材，科学地筛选历史知识，将那些重大的历史事件、重要的主干知识传授给学生。对于一些基本概念、基础知识要说清讲透，落实到位，不留疑点。以高一必修Ⅰ《政治文明历程》为例，教材中涉及一些重要的知识点如分封制、宗法制、中央集权制度、英国君主立宪制等。翻开近几年高考卷，可以看到这些主干知识跃然纸上，始终常考不衰。没有储备足够的基础和主干知识，能力培养便如空中楼阁，决胜高考更是无从谈起。对于这一点，我们在平时的教学中应引起足够的重视。（2）抓牢主线。历史教材跨度大、内容多、范围广，要想在较短的时间里记住并掌握众多的史实并非易事。但是通过认真研究教材我们会发现，历史事件都围绕某一条或几条主要线索展开。以世界近代史为例，它可以概括为一部资本主义产生和发展，并逐步形成世界资本主义体系和向帝国主义过渡的历史。在教学过程中，教师要着重帮助学生理清教材的线索，引导学生在主线上“添枝加叶”，然后将相关知识点和历史事件对号入座，把教材中一个个零碎的知识串起来，从而起到“抓一点带全身”的效果。（3）理解全面。教师要想让学生学好历史，除了让其牢记史实之外，还要尽可能地让学生弄清每一个历史事件的来龙去脉，从宏观上全面了解和把握历史。例如在讲授鸦片战争时，教师应从其发生的背景和原因、战争的经过、对中国社会造成的影响等方面进行深入分析，这样才利于学生对该事件有比较全面的理解和认识。分析某历史事件的原因，则可以从内外因、主客观原因等方面全面把握，如此则不会片面和狭隘。（4）把握整体。世界是一个紧密联系的统一整体，要让学生学好历史，就要教会学生对特定历史事件作出整体把握。例如，19世纪中后期，西方资本主义国家进行了工业革命后走向了殖民扩张的道路，由此就有了鸦片战争以及其他亚非拉美国家的反殖民统治斗争。为了挽救民族危机，国内进行了地主阶级洋务运动、农民革命运动、资产阶级维新变法运动等。这些零星的历史事件都应该放在宏观的视角，前后联系，中外联系，如此沉睡的历史便会“鲜活”起来。二、尊重学生主体地位，让学生体验获取知识的过程与方法素质教育注重学生知识的理解和掌握，更注重学生学习过程与方法的优化。在传统的高中历史课堂教学中，“一言堂”的现象占据主导地位，课堂教学以教师“填鸭式”讲授为主，学生死记硬背，学习的过程与方法被忽视，这往往导致了学生学习能力的低下。在新课标教学过程中，我特别注意学生自主性探讨的引导。如每学完一个单元的知识后，我给学生布置一份作业：将本单元的知识要点串联起来，构建树状知识结构图，将教科书化厚为薄，做到知识要点一目了然，系统而全面，效果十分显著。另外，鼓励学生广泛阅读历史著作，突破书本的局限，增强学生自主探究能力。三、挖掘情感因子，培养学生正确的情感、态度与价值观高中历史教材中蕴涵着丰富的情感因子，通过深入挖掘其中的育人因素可以培养学生正确的情感、态度与价值观。通过学习我国古代先进的政治制度、文化成果等激发学生浓烈的民族自豪感；通过介绍名人志士的奋斗历程，让学生端正自己的人生态度，增强经受挫折、适应生存环境的能力，进一步树立崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。学生从范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高品德中感悟自身的历史责任感；从张择端的《清明上河图》中感受历史审美情趣……总之，教师要善于挖掘高中历史教材中的情感因子，启迪学生的心灵，引导学生走进人类的精神殿堂。新课改对高中历史教学提出了更高的要求，广大历史教师应深入学习新课标的理念与精神，立足历史教学实际，以学生为本，促成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标的全面、有效实现。提纲第一部分:一些常见符号释义第二部分:地板分类第三部分:强化地板生产工艺流程第四部分:强化地板主要原材料第五部分:主要技术指标及检测方法第六部分:一些常见问题第一部分:些常见符号释义常见符号GB国家标准(强制执行)GB/T——国家推荐标准LY林业标准(强制执行)LY/T——林业推荐标准·Q/+企业代号+顺序编号+年代号一企业标准(Q/TITF3-2019)HDF——高密度板第二部分:地板主要分类地板分类1、实木地板2、实木复合地板(二、三层、多层)3、强化复合地板(浸渍纸层压木质地板)4、竹地板5、软木地板6、其它地板(基材混合)!对于我们而言最有用的类别:仿实木实木地板发展阶段:(一)80年代中期至90年代初发展萌芽期·市场上的木地面板种类主要为未上漆的实木地面板块,俗称素板。这个时期的木地面板块规格较小,平口地板较多(二)90年代初期至2019年发展的初期九十年代初至1994年。这段时期市场上出现了带漆的企口实木地面板,有滚漆、淋漆两种工艺;小规格的地板逐渐减少,占市场主导地位的为中长规格地板;实木地板(三)2019年至2019年发展的黄金期(四)今后是发展的成熟期发展过程中加工基地变化东北→西南→南面沿海→上海→江、浙、沪交界之地的南浔地板结构变化:平口拼花小地板→拼花拼方地板→小规格企口地板→大规格企口地板→指接口地板→集成企口地板实木地板·现在的问题·全球树木、材种的减少、针对环保方面严棼砍伐等因素,造成实木地板的价格逐步攀升;实木地板本身存在的使用问题变形、生虫、色差、文理实木复合地板环保自然+实用稳定实木复合地板分为二、三层实木复合地板、多层实木复合地板、新型实木复合地板三种,由于它是由不同树种的板材交错层压而成,因此克服了实木地板单向同性的缺点,干缩湿胀率小,具有较好的尺寸稳定性,并保留了实木地板的自然木纹和舒适