2023年学校教务处工作总结报告(15篇)

第页共页2023年学校教务处工作总结报告(15篇)随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。学校教务处工作总结报告篇一在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。特别在处理和报损校产工作中注意标准、公开、透明，淘汰的背投采取公开招标，电风扇登记造册进展处理等等。除了实在做好教学的物资供给外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的平安，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学效劳.二、总务常规管理方面：学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神相貌，必须营造一个“和谐、愉悦、平安、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣亲密相关。因此，尽力做好后勤效劳工作，显得尤为重要，做好后勤效劳工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作1、做好老师教学用品及学生学惯用品的分发工作。开学初，教学用品及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，保证教育教学工作顺利开展。2、做好后勤保障工作。学校的各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质效劳，保证各类活动正常有序进展。3、总务处人员定期对校舍及教学设施、设备的平安进展检查，发现隐患，立即排除。发现问题，及时处理，并将检查情况作好记载。4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都才能所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原那么，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。三、东西两校区建立和改造齐头并进。1、东校区建筑面积为32428.79平方米，学校克制人手少、手续复杂等因素，经过不断努力工程已经顺利开工，如今已经完成地基浇筑。2、学校西校区撤除、绿化改造、校图书馆建立的行政审批手续已经完成，并进入详细施行之中，力争暑期完成各项任务。四、工作反思1、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些进步，但还存在缺乏的地方。如：学校卫生虽有所改观但还需加强学校卫生工作的保持，通过制订人员岗位责任制，强化要求明确，责任到位的管理手段，来进步卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。2、在平安管理上，还需加强工作，要定期或不定期地安检，保证学校的平安。3、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力。以上是总务处本学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生效劳的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体总务后勤人员的积极性，我们一定会把工作做得更好。学校教务处工作总结报告篇二在校领导的正确领导和指导下，总务处全体人员团结一心、同心同德，表达了良好的集体协作精神。敬业、爱岗、奉献，为教学一线效劳的思想明确，主动效劳意识好，快节奏、高效率、高质量，创造性地开展工作，为效劳管理工作全面上新台阶迈出可喜的一步，圆满地完成了各项工作。现将半学期工作总结如下：1、高效率地安置师生寝室北校区学生宿舍楼改造之后于8月28日下午组织验收，学生入校时间为8月30日，近160套床需重新搬入学生宿舍楼，时间之紧、任务之重可想而知。但是我们没有退缩，组织工人加班加点地安装学生床铺，8月29日晚上加班至11点，到8月30日上午10：30之前，所有寝室床铺全部安装到位，没有影响开学工作。两校合并后，分南北两个校区，校内老师调动较多，我们组织人员冒雨在8月28、29两天将老师寝室安排搬家到位，新购一批床，满足了老师住宿的需求。面对困难，我们不等不靠，迎难而上，使师生都能正常入住。2、快节奏地步入后勤工作正轨由于两校合并，食堂工作人员变动较大，我们自己解决困难。8月29日下午两校区食堂工作人员全部按时上班，为学生到校就餐做了充分的准备工作。开学一周之内分校区召开后勤工作人员会议，明确工作职责，强化劳动纪律，明确分工，食堂工作迅速步入正轨，受到师生的好评。同时，我们吸收两校过去好的经历，改变过去不合理的做法，力争创区级“放心食堂”。目前，学校后勤工作有条不紊。3、分校区建立公物登记账簿为了加强合并后新校的财产管理，开学不久，我们分校区对财产进展登记，确保国有资产不流失，对各功能室的校产分类登记造册，责任到人，努力进步仪器、设备的使用效率，满足了教学工作的需要。4、创设良好的学习和生活环境在天气刚刚变凉时，我们对两校区破损的玻璃进展更换，将各办公室窗帘重新整理安装，添置了饮水机、机，使老师们能有一个好的办公环境，学生能有一个舒适的学习环境。同时，我们对北校区学生宿舍楼二至四层阳台进展封闭，每间寝室安装一大块平面镜，充分表达了以人为本的办学理念，深受学生及家长的好评。我们还及时更换了校园的路灯和厕所的照明灯，对教室、寝室的照明灯做到随时更换，消除平安隐患，创立平安校园。5、加强财务管理，标准办学行为开学初，我们组织财务人员认真学习上级有关加强收费管理的文件，严格执行文件精神，对学生只收取生活费，并且做到按月收缴，一月一结账，一月一公示。同时我们还专门聘请学生餐质监员，承受社会监视。自觉标准办学行为，并且请区教育局领导对合并前两校财务进展审计，审计结果为合格。食堂账目经办人、保管员、分管领导、学校领导多人签，严格把关，确保资金花在刀刃上。6、加强房屋鉴定，搞好小型维修10月份，根据区校安办安排，聘请有关专家对我校所有房屋进展鉴定。根据鉴定情况，对南校区局部学生寝室进展维修，用较少的资金解决了平安这个大问题，确保学生人身平安。同时，大力宣传保险工作，使大多数学生和老师自觉自愿地参加保险，进步了风险防范才能。另外，为贯彻落实科学开展观，我们编制并上报了学校住房三年开展规划，为学校的可持续开展奠定了良好的根底。总之，学校总务处在学校领导的指挥下，完成了大量的工作，但我们的工作任重而道远，在今后的工作中，我们将发扬成绩，再接再厉，努力创始我校后勤工作的新场面。学校教务处工作总结报告篇三教学工作是学校的重中之中，是学校生存之根本，核心之所在。本学期以来，我们对学校的教学工作可以说是持之以恒，常抓不懈，效果明显，如今总结如下：一、狠抓常规管理1、建立正常的检查制度，重点抓“备、教、改、辅、考、查”六个环节的再落实。(1)认真学习，明确教学六个环节的详细要求。(2)健全并完善检查评估制度，做到“三个结合”。a、定期检查与不定期检查、随堂听课相结合。b、学校考核与学生评估(问卷调查)相结合。c、平时考核与期末总评相结合。(3)继续完善监控、督查制度a、坚持学校负责人轮流值日制度。b、召开学生班干座谈会，全面详细地理解老师教学情况。(4)抓好毕业班工作，“以点带面”。毕业班教学早安排，重点在督查研讨，重点在表扬鼓励，重点在信息交流;本学期我校九年级进展过两轮大型考试，均借用巢湖十校联考考卷，及时摸底，理解情况，并及时研讨，对存在的问题，有针对性地采取补救措施;第一轮考试后及时召开以班级为单位的优秀学生及其家长会，及时交流学生在学校学习，在家里生活学习情况，齐抓共管，促进学生全面开展，效果良好;七、八年级也通过期初摸底分班，期中检测，寻找差距，及时补救。2、狠抓“学风”，重点抓班级稳定，倡导自主、合作、探究学习。(1)稳定是前提，学期初，学校就召开了“班主任经历交流会”，让班主任交流经历，提出问题，讨论方法。(2)重学法指导，倡导自主学习，使学生成为学习的主人，努力使“自主、合作、探究”的学习方式成为学习的主流，努力使学生学会读书、学会做人、学会办事。(3)倡导教学民主，尊重学生个性，多表扬鼓励，调动学生学习的主动性、积极性。二、立足校本，搞好教学研究。积极开展校本和课改培训工作;精心组织“校本培训”工作，重点放在《教育法规与老师道德》上;并在中心校统一安排下，一方面走出去，本学期开学前我校派出多位老师去合肥市，庐江县参加新教材培训，将课改的新理念，新方法带回来，指导、引导校内老师在学习，在讨论，另一方面，校内的“校本培训”工作正常开展，尤其是教研工作大有起色，无论是公开课的上课，评课，还是“课程研讨日”活动，老师们热情高，积极参与，收到效果。三、开展丰富多彩的活动，活泼学校气氛1、精心组织，成功举办县运动会选拔赛，既活泼了学校气氛，又结合上级的秋冬季长跑活动，锻炼了学生的体魄。2、正常开展“两操”活动，尤其是眼睛保健操，本学期正常开展，引起师生重视。3、认真准备，精心安排，及时举办20__年元旦文艺汇演，师生齐参与、共庆贺，展示自我，气氛活泼。4、加强对卫生的检查，催促，定期公布，并将其列入班级考核中，净化，美化校园环境，治理校园脏、乱、差现象。总之，本学期以来，靠着全体师生的共同努力，我们获得了一定的成绩，但也存在不少的问题，如老师的旷课、迟到现象，学生厌学突出，违纪行为时有发生，老师的绩效意识不强等，都有待今后改良。学校教务处工作总结报告篇四各位老师，这个学期对于我校来说是灰色的学期，这并不是说这学期来我校工作没有进展，否认我们的成绩，可以说这学期来我们获得了一定的成绩，如：1、我们通过了上级的“普九”验收，校园环境大有改善；2、我校被评为上饶市校本教研示范学校；在县同类学校中是不多的；3、我校学生参加了县物理竞赛获得团体二等奖；4、我校老师参加县公开教学获得了两个第一的优异成绩等等，说明我们的工作是卓有成效的。但一丑遮百美，今年的中考我们打了一个败仗，因为中考的失利，我们受到上级的批评，因为中考的失利，我们受到家长的抱怨，因为中考的失利，我们不能被侯岗人民理解，侯岗中学过去的辉煌被人遗忘了，迎面而来的是怨言、诋毁，我们始终在默默承受，因为我们知道自己有不可推脱的责任，但责任不在老师，我们老师的工作才能、责任心、事业心在侯岗初中创办40多年来，获得的一次又一次辉煌成绩中，已经得到了证明，问题出在学校管理上，学校只是依靠精神鼓励，而无视了物质鼓励，从学校纵向历史看，从横向社会环境比照，这都不是的管理措施。为此，黄校长以诚恳的态度代表侯岗初中向广阔家长道了歉，在此，我代表教诲处向全体在座老师表示深深抱歉，学校让你们在暑期中受委屈了。过去的只能成为经历和教训，继往开来，我们要将侯岗初中再次托起还是有条件和希望的。一、我们有一支有责任心、事业心，工作才能强的优秀老师队伍。二、通过暑期校长竞聘，班子重组，我校行政班子成员没有大改变，对学校情况比拟理解，能抓住问题关健，对症下药，而通过这次竞聘，虽然班子成员没有换多少，但每个人都经过了一翻思想上的洗礼，已经形成了高度统一，为质量求生存。三、学校委派精力充分、精明强干的俞校长来领导教学工作，两年来的接触，大家知道他是一位思想缜密，工作才能强，擅长团结老师的领导，由他来领导教学工作，对进步教诲处办事效率，进步教学成绩大有帮助。四、今年学校将采取以精神鼓励为主，把物质鼓励和精神鼓励结合起来的管理措施。凡能教学、想教学、会教学获得了教学成果的老师，学校将在校内、社会上进步其身誉，并给予其物质奖励，学校在物质奖励上加大投入，让优秀的老师能名利双收。对于不能教学、不想教学、不会教学，成绩长期低下的老师以帮助，帮助不行的就淘汰。在此，教诲处一方面要抓管理，另一方面将定期催促学校财务上将教学这一块资金按时到位，并及时发给老师，如不能按时到位，将会向老师解释原因。五、告诉大家一个好消息，教育局为了支持我校，容许帮我们代还xx万元微机欠款，这将使我们甩掉债务包袱，轻装上阵。综上所述，侯岗初中的再次崛起是有条件、有希望的，如今关键在我们在座的老师能不能将自己的优势、干劲，限度的发挥出来，我的答案是肯定的。我们在座的有的是侯岗初中任教几年，有的任教十几年，甚至几十年，像我们的老一辈，陈光厚、李松宝、吴加喜、曹象贤等老师把毕生的心血都教在了侯岗初中讲台上，我相信在座的还会有一局部，甚至是大局部老师都会向陈光厚等老师一样，将一生奉献在侯岗初中三尺讲台上，我们有的一家住在学校里，有的在学校周边做了房子，我们的下一代，仍至再下一代，我们的亲朋好友下一代都会在这所学校学习、生活、成长。我们与侯岗初中有着割不断的关系，舍不掉的情，侯岗初中荣，我们一起荣，侯岗初中衰，我们就无颜面对侯岗老表，侯岗初中就是我们第二个家，只要我们心往一处想，劲往一处使，就一定能再创侯岗初中的辉煌的明天。学校教务处工作总结报告篇五本学期学校教务处以新课改理念为业务指导思想，以教学常规的精细化管理，本着提升学生自主学习才能、面向全体学生及老师的工作目的，努力做好各项工作，获得了一定的实效。详细小结如下：一、强化管理，突出教学中心，教育教学质量稳步提升1、常规工作⑴严格教学秩序。老师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好老师课堂考勤工作，坚持每天巡堂工作，并及时反响。加大了对早读、两操、自习的检查力度，定期检查《课堂教学日志》、《课堂纪律检查表》，对老师的出勤和教学情况进展监视、跟踪。参加业务培训和进修的老师应提早协调好课程，确保了学校教学秩序的稳定。⑵认真编制老师任课安排表、课程表，保证教学工作的顺利开展。本学期教务处根据现有师资状况、各年段实际状况，做好课务分工、协调工作，待人员全部到位后进展微调，尽可能使课程安排合理化。开学课表运行一周后，教务处通过征集意见，对课表进展了适当调整，以保证课时安排的最优化。当有老师请假、生病或因学校工作需要调课时，教务处总是在第一时间将课表调整到位。本学期，教务处安排调课、代课上百节，保证了教学工作的正常有序进展。⑶组织初、高中音乐班新生选拔考试及小学升初中学生的招生工作。⑷做好期中、期末考试工作同时，我校还承当了国家级社会考试任务。期中考试严格按照正规考试形式，认真命题、考试单人单座、密封阅卷、统一上分、考后及时进展试卷分析^p，总结成败得失，以利再战。通过期中，我们极大的提升了学生的应试才能、锻炼了学生的抗压才能，也为老师提供了检查阶段教学成果时机，为下一阶段教学工作提供教学参考。严格监考制度。⑸做好培优补差工作。经常性的开展一些学生小型座谈会，有尖子生的、也有学困生的，倾听他们的新生、为他们排忧解难，鼓励好的更好、差的不气馁奋起直追，让学生共同进步，映照良好的学习气氛。2、强化毕业班教学工作毕业班工作历来是学校教学工作的重中之重，这是检测我校教学质量的重要根据。为实在进步中高考成绩，开学初制定了中高考目的;组织开展好模拟考试和适应性考试，定期召开专题教学分析^p会和家长会，做好培优工作，我们的培优班学生做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵敏辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进展质量跟踪，教务处通过定期召开的学生座谈会，理解培优情况及学生的心声。补差工作要求老师思想重视，情感投入，及时鼓励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。时间紧、任务重，针对初三及高三毕业学生，教务处还做了以下工作：(1)中考报名工作：主要涉及录入参加中考学生的个人信息及照相工作。(2)内高班报名：输入内高班学生信息。(3)学业程度考试及学考报名工作：一年两次的学考报名及学业程度信息采集和照相工作。(4)初中中考体育免试学生的上报工作。(5)中考政策照顾考生资格的申报。(6)中考推荐。保送生的申报。(7)毕业班学生综合素质评定工作。(8)初高中学生填报志愿工作。(9)初中和高中毕业生的毕业证审核及签发工作。(10)初、高中学生建档发放工作。(11)高考艺术类考生报名及审核工作(主要涉及高中毕业学生的户口审核、编排艺术类考生的报名序号，录入个人信息及照相工作)。(12)普通高考报名工作(涉及高考体检等工作)(13)高中助学金的上报及发放。(14)高三特困学生的大学资助申报及收取材料。3、强化功能教室的管理，重视体育艺术信息等工作教务处管理下的.各专用教室的使用和环境建立工作，要求各专用老师管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作，今年教务处在开学初就给各专用教室管理员开会，公布学校的管理制度、明确责任，进步利用率、定期检查，今年专用教室在迎接上级检查工作中总体上较好，资料记实工作比拟详实、账目清楚，物品摆放有序，但存在的问题是卫生清扫不及时，没有形成经常化和制度化，存在检查前突击清扫卫生现象，致使卫生问题存在死角和不彻底现象。实验室主动配合一线老师，积极准备各类实验器材药品，为教学工作顺利进展提供了保障。图书阅览室按时开放，为广阔师生的文献查找、阅览图书及刊物资料提供了保障。文印室积极配合一线老师及时打印试题、试卷等，积极克制工作量大，劳动强度的困难，保障了教育教学工作的顺利进展。为实在增强学生体质，营造寓教于乐，兴趣健身，陶冶情操的教学气氛，教务处、体音美教研组协同各班主任及配班老师认真组织，积极施行在加强、创新校园体育活动形式，增强实效性上动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动，加强“两操”与大课间运动与保健的质量。为了使学生整体素质得到进步，进步学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力，音美组在本学期除了完成正常的音乐美术教学任务以外，共组织校内校外艺术活动20次，本学期，在乌市中小学中华经典诵读大赛中，获市级一等奖，陈雪敏老师获优秀指导老师奖。刘梅老师在“华文杯”首届中小学书法竞赛中，辅导学生6人次获奖，并获辅导老师“二等奖”。总之，本学期教务处做了一些事情，获得了一点成绩，但也存在着许多缺乏。我们决心在学校的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现二中跨越式开展而奋斗。学校教务处工作总结报告篇六本学期，教务处按照学校确立的各工程标，主要做了以下几方面的工作：一、严格教学标准，狠抓过程管理。(一)开学初组织中心教研组学习《____县教学常规管理标准》，要求各组将严格执行标准作为整个学期的工作重点教务处继续坚持“检查到位、记载准确、评价客观、处理及时”的原那么，将日常检查、定期检查与不定期抽查结合起来，催促全体老师把教学各主要环节的工作做标准、做扎实、做精细。特别注意做好高中学生补考的组织工作，标准考试各个环节，补考不合格者不予毕业，对促进学风转变起了一定作用。(二)落实领导干部联络教研组制度，进一步标准教研组活动。本学期各组围绕课堂改革进展的几次听评课活动都主动邀请联络领导参加，教学各项活动落到实处，卓有成效;绝大多数老师都能标准做好备课、上课、辅导、作业修改、考试等日常教学工作。(三)严格师德标准，杜绝有偿家教、私订教辅资料、体罚和变相体罚学生等违规行为。学校通过各种方式的检查，及时掌握情况，落实市教育局提出的老师“五要”、“七不准”、“二统一”、“一严抓”要求，严杀“吃喝风”，严禁“玩乐风”，做到发现一起处理一起，提升了学校的整体形象。二、优化教学形式，构建高效课堂(一)学校成立以校长为组长、有关领导和教研组长为主要成员的领导小组，制定了《____县职业中学构建课堂教学改革新形式活动施行方案》，组织全体老师进展两次共4个学时的通识培训，各教研组此后进一步开展了多种形式的学习自修。学校先后委派教学主管领导和局部骨干老师到金昌市三中参观学习“杜郎口”教学形式、赴兰州参加杜郎口中学教学形式整体观摩研讨会并到杜郎口中学进展了为期10天的实地参观学习。通过上述活动，广阔老师丰富了理论储藏，为开展大讨论，统一思想，坚决信念，形成共识打下了良好的根底。(二)确定教学形式，开展专项课题研究。在深化剖析我校课堂教学中存在问题的根底上，各组借鉴县域内外课堂形式改革的典型范例，结合学校课程改革的经历成果，初步提出了符合学科实际的“课堂教学改革形式”总体框架，如初中数学组的“三二一”课堂教学新形式、初中英语组的“自学—合作—展示—反思”课堂教学新形式、物理组的“351物理高效课堂”教学形式、计算机专业理论课“五环节递进式”教学形式、高中数学组的“‘二三一’中职数学自主学习”形式、艺术组的“活动化综合课”形式、财经组的“边学边教、学做统一”教学形式。注重学、做合一，学、教结合、高中语文组的“三步式”课堂教学形式等。各组据此进展研讨和实验，并以“课题研究”的方式申报立项。其中县级课题4项(马永喜、王堃、赵继华、张骏)，市级课题3项(吴玉琴、李桃香、刘美盈)，省级课题1项(魏学琴)。(三)围绕课堂理论，深化交流研讨。第七周前后，教务处安排15名老师开展新形式引路课观摩研讨活动，第14周前后又安排全校性的“课堂教学改革形式”公开课观摩活动，通过评课活动研究高效、实效课堂的特征，确定进步课堂效率的途径和策略。在认真学习、扎实培训、稳步理论、深化考虑的根底上，寻找打破口，调整各学科新形式的方法和步骤，加强了施行过程的教学监控和指导。与此同时，开展以“优化课堂教学形式、进步课堂教学效益”为主题的交流研讨活动，撰写交流论文篇，并评选出优秀论文12篇，优秀教学案例8篇，现已结为专辑。三、深化培训研修，加强队伍建立(一)全员参与培训、提升专业程度。除参加学校的课堂教学改革新形式通识培训外，全体老师还按照《____职中校本培训方案》安排，采取“自学-研修-指导”和“师带徒”等形式，认真学习职业道德、教育法规、教育理论、教学根本功等，促使老师主动创设锻炼自己和不断总结进步的时机。学校有方案地选派9名老师参加国家级、省级专业培训、10名老师外出考察，培养重点专业骨干老师，力务实现全员参训、全面进步的目的，以适应不断变化的课程要求。(二)构建层级型名师队伍。一方面，学校启动名师工程，首批推荐24名老师列入名优老师培养方案，通过推荐参赛等各种方式增进交流，加强宣传，扩大影响，让那些德才兼备的老师的名字在社会上响亮起来培养教学骨干，建立一支作风过硬、素质优良的老师队伍。另一方面，充分发挥我校高级老师以及各级各类骨干老师、学科带头人、优秀老师、教学能手的带头示范作用，通过讲座、示范课以及带教青年老师等形式交流课堂教学经历、展示教育教学技能，促使他们在师德修养和专业素养方面真正发挥引领、示范、辐射的作用。(三)继续施行“青蓝工程”，严格实行“师带徒”制度。“师带徒”有培养方案、有听评课记载、有阶段性评价结果，充分发挥了老老师的导航、引路作用和骨干老师的示范、带头作用，组长定期主持开展课堂教学情况评议，帮助他们尽快适应学校要求，逐步走向成熟，形成个人风格，通过多形式的培养方式，促进了青年老师的快速安康成长。四、抓紧抓好毕业年级工作，努力实现学校教学质量目的(一)把握政策，认清形势，探究规律。认真学习市局关于改革高中招生考试的有关文件，分析^p考试规律，讨论命题方向，发挥集体备课优势，制定了操作性强的备考方案和优秀生、学困生的辅导方案，科学合理地安排好三轮复习，认真负责地做好两次摸底考试的监考和阅卷工作，保证了考试信息的准确性(二)抓住重点，分类推进，全面打破，做好拔尖、培优、促中、转差工作。班主任会同任课老师，将各等级学生排队摸底，详细到人，做到了心中有数，时常沟通(包括通过各种方式与家长沟通)，齐抓共管，在追求稳定的同时做好各等级学生上台阶的工作，全面理解学生的整体情况，实在掌握各学科知识点和才能层次方面的薄弱环节，针对考试重点、难点、疑点、热点、考点作通盘考虑，明确阶段目的，有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定任务、定时间、定对象，通过细致、扎实的工作谋求有效打破，使不同等级的学生都有一定的进步。(三)转变观念，改良方法，向课堂教学要质量。毕业年级老师胸怀全局意识，发挥整体合力，从单打独斗、低效重复的老圈子中摆脱出来，通过“知识共享、智慧共享、资共享、经历共享，方法共享”，向教学设计要效益;通过优化课堂教学、培养学生的学习主动性、实现“学”与“教”的整合。今年高中阶段招生考试除语文学科外均到达了预期目的，实现了理念和效益双赢的场面。五、立足长远，着眼将来，实现学校平稳转型(一)提升职教吸引力，不断扩大学校开展规模。坚持“以效劳为宗旨，以就业为导向”的职教理念，通过夯实根底、学习技能、学企结合等形式，结合职教开展形势、我县实情和市场需求，在做精以往形成的拳头专业的根底上，探究开设了汽车维修、旅游与酒店管理、幼师教育、种植、养殖等专业，逐步建成了相应的实训室，形成相对合理的专业构造，培养了学生的专业技能，进步学生的升学率、就业率。(二)更新教学观念，培养社会实用型人才。积极引导学生学习本专业知识，组织学生参加本专业省市各级技能竞赛，鼓励和培养学生考取本专业有关专业技术等级证书，为学生的就业和考学做好准备。本学期我校参加市级技能竞赛的学生人数达305人，一等奖获得者37人，二等奖获得者73人，三等奖获得者125人;另有4名同学荣获省级技能竞赛二等奖。(三)组建各类学生社团或兴趣小组。各组根据学科特点组建了社团或兴趣小组，落实专人指导，丰富了学生生活，促进学生全面开展。通过技能大赛、校园艺术月等素质教育系列活动，开拓第二课堂教学，提升了学生的综合素质。本学期学生参加各类活动获奖达255人，其中市级239人，省级16人。六、存在的主要问题(一)非教学活动过多，加之各类考试频繁，严重影响了教研活动的正常开展，对教学质量的进步也有程度不同的影响。(二)教学设施，特别是职业班实训设施仍然不能满足教学需求，专业课教学受限，无法进一步提升教学层次，拓展学习空间。(三)职业班学生整体素质每况愈下，教育教学困难多，阻力大，老师厌教，学生厌学，急需制定对策，强化管理。学校教务处工作总结报告篇七本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目的。强化高考工作，完善复习方案，注重进步复习的质量和效率；精心研究高考和学生情况，高度重视高考信息的搜集、整理和使用，高度重视对优秀生的指导和关心，继续强化了对教学全过程的监控和管理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下：一、教学常规1.修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核方法”。2.坚持以“五认真”工作为重点的教学常规管理和检查，施行教学全过程的管理。提倡集体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，千篇一律的现象。3.在期中考试期间对全体老师的备课笔记和作业修改情况进展了检查。优秀备课为32.2%，良好备课为65.0%，合格为2.8%。作业修改优秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。检查中发现的突出问题是：备课数量缺乏，备课马虎似草稿，对教材的分析^p不到位，不能确定明确的教学目的和重难点。4.学生测评。针对老师的教学情况，在期中考试后，由全体学生参与的对老师教学情况的测评，测评结果为：高一年级的满意率达93.38%，高二年级的满意率为89.24%，高三年级的满意率为87.93%。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进展全面理解和找个别老师进展谈心。5.加强听课评课活动。教龄在3年〔含3年〕内的青年老师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他老师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。二、教学绩效1.期中考试：高二年级：总平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人数190人，列昆山市第一，占比为72.24%；高一年级也实现了预定目的。高三年级：一模考试中均分为553.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人数为130人，占比76.92%；二模考试中均分为513.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人数为68人，占比87.18%。2.高考：本学期围绕期初确定的高三工作目的，通过精心研究、精心管理、精心辅导、精心组织，全面布暑高三工作，获得了令人满意的成绩。高三〔8〕班庄晓波同学以特征分693的高分获得了省第八名、苏州市第二名、昆山市第一名的好成绩，高三〔8〕班一同学以672分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金；我校有七名同学列苏州市考分前五十名；包揽了昆山市前十名。我校平均总分533.30分，列昆山市第一，13分。单科平均分均列昆山市第一。600分以上的高分人数为115人，列昆山市第一，占比71.88%。3.全体高二学生参加了省级理化生实验操作考试，全部通过。高三学生参加了省级英语口语测试。4.学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有：xx年全国中学生英语才能竞赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖11人；“兴中杯”江苏省第四届高中作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人，江苏省三等奖1人；xx年度江苏省中学生生物学全国联赛〔江苏赛区〕江苏省二等奖5人；xx年全国高中数学联赛成绩全国二等奖1人，全国三等奖1人，苏州市一等奖2人，苏州市二等奖4人，苏州市三等奖4人；xx年苏州市高中学生《历史小报》评比苏州市二等奖1人；xx年江苏省高中数学联赛初赛苏州市一等奖13人，苏州市二等奖16人，苏州市三等奖12人；xx年全国高中生化学竞赛江苏省二等奖13人，江苏省三等奖8人。5.老师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名；苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖2名；昆山市高中语文老师教学根本功比赛特等奖1名，一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名；昆山市中学信息技术老师三项根本功比赛一等奖1名；论文评比有1人获江苏省三等奖，1人获苏州市一等奖，3人获苏州市二等奖，3人获苏州市三等奖。三、教学管理1.校内调研。开学初对高一、高二年级进展了教学调研，寻找差距、发现缺乏，及时解决教学中出现的问题。高三年级通过教育局、学校二级调研，改良和修正了教学过程中出现的偏向和有关问题，及时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的管理。2.备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载，有活动内容，有主讲人。针对各学科组存在的问题，及时进展备课组调研，纠正和改良教学工作，高三年级共进展了二次备课调研，获得了较好的效果。3.教研活动。确保教研活动的正常开展：以抓好老师的师德标准、教学常规和业务研讨为重点，进展主题教研，积极探究校本课程建立的途径，努力形成教研特色；规定了教研组内公开课节次，大组不少于8节，小组不少于6节，实际开设校内公开课为：语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共52节。4.中层听评课。本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，进展听课和评课，及时汇总听课中发现的问题，在老师会议上公布。从目前的情况看效果是好的。5.严格考务。本学期以强化考务考纪教育为重点，进展考前培训和公示相结合，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进展了高考等各类苏州、省、全国性考试14次，共设考场464个，在校领导的关心指导下，在后勤等处室的通力合作下，保证了各类考试的正常进展。四、教学研究1.试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间，在高一、二年级试行骨干老师开设复习示范课，总体是好的，但是存在不少问题，有待于今后改良。备课组内听评课不到位，没有起到应有的作用；我们教务处管理不力，缺乏催促；局部老师不愿意开设示范课，马虎对待；等等。今后有待于完善该项工作，使之成为一项常规工作。2.外出研讨。本学期外出各类活动很多，有外出听课，有外出开会，有外出培训，有外出研讨等等。省级研讨有4次；苏州市级学科研讨会有13次；昆山市级学科研讨会有18次。外出听课1次，通过这些活动，有利于老师理解目前教学的动态和掌握高考复习的信息，为教学复习工作提供了很好的素材。3.文化测试。本学期对青年老师和三年内在校未上高三的老师进展文化测试，旨在促进全体老师自觉进展有效的教学研究，使得老师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况，有利于青年老师的成长。本学期共进展了一次文化测试。从测试结果看，老师间的测试成绩差距较大，新老师成绩优于其他老师，局部老师成绩较低，原因可能是：局部老师重视不够，局部老师准备缺乏，局部老师心理上有畏惧感等。回忆一学期来教务处的工作，全体同志团结一致、脚踏实地完成了各项工作任务，但是也有做得不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们今后工作的动力和目的，有待于在今后的工作中加以改良。我们将努力做好本职工作，充分落实学校的工作意见，把教务处工作做得更好。学校教务处工作总结报告篇八一、强化教学常规的管理重视常规管理，狠抓制度落实，保证教学活动的标准化、制度化、科学化。1、加强领导，健全机构，发挥示范催促功能。学校成立了教诲处—教研组—备课组—老师四级管理体制，加强对教学、课改实验工作的探究、研究、指导。2、及时方案，及时总结。开学初，即在参考兼顾各备课组意见的根底上及时制定了《洪庄小学08-09年度第二学期教学工作方案》，各教研组也及时制定了教研组方案。每月做好教学工作、课改工作的汇报总结工作，及时将工作、反响情况向校长室汇报。3、建立“一套工作方案”。针对我校实际情况，完善了一系列的制度及要求，如(1)学校教学工作根本要求;(2)教研活动、备课活动制度;(3)课堂评价组工作标准;(4)教诲处工作要求等。针对各学科的特点，科学合理地制定了各学科方案、教研组方案，使教学工作正常有序地进展，对方案内容及时审定装订，定时与不定时相结合检查老师的执行情况，及时提出整改意见和措施，从而确保课程改革实验工作有章可循，标准管理，稳步推进。目前，理论学习、校本培训，听课研讨每周都有序开展。4、强化“教学常规”程序管理。本学期又对各科老师从备课、上课、作业修改、辅导学生、课外活动组织、成绩测试等各方面提出了实在可行的根本要求，为日常教学工作提供了根据。(1)严格执行课程方案，开全上足所有课程。国家公布的《课程方案》是国家意志的表达，是培养目的与规格的详细要求，具有法规的制度性、严肃性，但在应试教育的思想影响下，过去有些学校擅自增加课时，而一些科目少开或不开，这势必会造成学生所学知识的缺陷，导致某些素质的偏向。我校在执行《课程方案》时，能严格按照《课程方案》的要求和省教育厅的规定，做到学科不分大小、不分主副，任课专职化，考核一体化。能正确处理必修课、选修课、活动课的关系，合理安排、总体协调、全面进步。(2)本学期在实在减轻学生负担上做了不少工作，严格执行了教育局的有关规定，控制学生在校时间，做到周六不补课。(3)严格控制学生每天作业量，对老师的作业修改情况，采取多种形式进展检查、评比。各学科严格按照县局规定的作业量时限布置作业，主科作业施行分层布置，对学习困难生不布置拓展问题。做到一课一作，及时修改。家作仅限于规定的辅导用书，并做到每周2-3次的检查、批阅、讲评，对作业中的难题，老师必须做好，对练习册、讲义等讲评的内容必须自己做好。为了减轻学生的课业负担，杜绝了乱印讲义的现象，有效地进步了家庭作业的质量。(4)加强培优、补差辅导。课后辅导是上课的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径。对学生辅导，我们进展了“抓两头，促中间”，要求每班班主任建立互帮小组，对学习困难生都有帮助人，老师对他们进展个别辅导，把“差生”转化到最低限度。对各班优秀生除班主任跟踪外，教诲处从每次期中、期末考试中进展跟踪调研。对学习困难生，学校还举办了周周清活动，让他们把一周内的学习内容复习稳固一遍，任课老师对这局部学生及时指导。除此之外，为进一步发挥学生的特长，还成立了各科兴趣小组，由教诲处统一制订时间，合理安排场地，各组制订辅导方案，明确辅导老师、辅导对象，并及时做好台帐资料的建立。积极组织他们参加教育行政部门组织的各项竞赛。对成绩突出的老师进展表彰奖励。(5)严格考试管理，重视质量分析^p。考试是检查评估师生教与学优劣的有效途径。每次考试对各班数据进展认真分析^p，通过班主任组织的各班任课老师会议，备课组长组织的学科老师会议，校长室、教诲处组织的任课老师会议，多方面、多角度进展分析^p、评估、考核，每次考试都建立了台帐备查。二、加强课堂教学的研究1、狠抓备课工作。要求老师在熟悉课标和教材的根底上，对照课标的内容和要求来科学设定教学目的，注意教学目的的三维性，同时也要求老师要充分研究学生的实际，根据学生的特点来设计教法与学法，特别要求将引导学生自主学习的方法的设计当做备课中的重中之重。2、抓好课堂教学方法的改革，要求全体老师利用新课程的理念指导课堂教学，把新课程所倡导的自主、合作、探究学习的特征凸显出来，特别强调老师在推进课堂教学方法改革中要注意把传统教学中优点长处与新课程教学理念的精神本质充分地揉合在一起，灵敏运用于课堂教学。3、我们以教学反思作为校本研究的起点。要求做好教学反思，写好教后记，把教学心得、收获与反思进展认真总结后，与同学科老师之间互相交流、学习，共同促进与进步。为了落实此项工作，我校加强了集体备课制度的管理，明确集体备课中“自己考虑—集体研讨——反思修改”过程，特别将反思工作紧抓不放，检查备课时将是否有反思修改作为考核的重点。三、继续加强教研组、备课组建立，为老师提供成长的舞台集体备课制度的稳固落实。学校为每个教研组、备课组安排专用的教研活动场所，把施行集体备课作为我校的一项根本教研制度，不断完善，狠抓落实，做到定时间、定人员、定内容，充分发挥老师集体的智慧，取长补短，互相学习。四、下学期工作思路：1、加强和优化教学管理，进一步推动课堂教学改革。2、将集体备课活动的开展和施行制度化，进展专题化研究。3、加强毕业班管理，确保20xx年期末质量检测获得优异成绩。学校教务处工作总结报告篇九教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线效劳的任务，通过管理，促进老师的专业成长，促进教学质量的进步。一学期来，教务处能认真贯彻学校的办学思想和工作方针，积极组织施行各项教学工作，狠抓常规管理和制度创新，注重课堂效率和科研兴教，强化质量意识和特色教育，为学校的教学工作的安康、可持续性开展奠定了根底。教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，获得了一定的工作成绩。一、严格教学管理，标准教学行为1、严格教学秩序。老师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处严肃老师课堂考勤制度，并及时反响，特殊情况要请假的，自己协调好课程，并报教务处，确保学校教学秩序的稳定。2、严格常规工作。本学期期初重申了《教学常规》，并要求全体老师严格按常规要求备课、上课、批阅作业等，实行教案由组长周签字，教务处定期检查和不定期抽查相结合，并将作业的修改情况、参加校教研活动次数作为本学期教学检查的重点工作来抓。政治、外语、物理、化学、生物、地理、历史科的练习均到达了12次，数学科到达了20次以上，语文科到达了精读课文一课一练，九年级的作文次数分别到达了八、七、六次的要求;本学期检查老师教案、听课记录、学生作业、教学进度等各四次。本学期教学常规工作得到了很好落实。3、加强课堂教学管理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容表达多活动、勤反复和高效率;课堂原那么表达出主动参与和鼓励评价;课堂程序反响出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用;课堂上要鼓励学生质疑。老师做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看;学生能自己探究解决的，让学生自己去完成;学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习稳固和进步课堂上老师所讲授的每一个知识点;老师详细做到：实在减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违背教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，进步45分钟的效益。根底知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题比照练、拔高问题综合练。确保90%的学生能掌握90%的课堂内容，对作业的设计和修改做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“五必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠)。教务处通过月考等对老师的上课效益进展总结。4、加强课外辅导，对每一个学生负责，尤其对待学困生的帮教;老师们有着朴实无华的育人思想“面向每一个学生，面向学生的每一个方面：不让一个学生落伍”。根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工作。培优做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵敏辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进展质量跟踪，教务处组通过定期召开的学生座谈会，理解培优情况及学生的心声。补差工作要求老师思想重视，情感投入，及时鼓励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。5、加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好期中、期末及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析^p。重点把好命题关，命题老师把握好试卷的四度：“信度”、“标度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使各类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的根据。每次考试后教务处认真组织质量分析^p，及时反响教学情况和命题质量。6、本学期共开设了教研课22节，示范课10节，主题班会观摩课5节。课堂上老师摒弃了灌输式的教学形式，突出了学生的主体性和主动性，进步了课堂教学的效率。广阔老师深切地感受到，只有通过课堂教学改革，才能真正进步教学质量，只有进步课堂质量，才能进步一流学校的品位。要求全体老师在学科教学中积极浸透研究性学习，并积极开展研究性学习的课题研究。教务处还有方案、有目的地对局部老师进展了随堂听课，并及时与授课老师沟通，努力促使其业务程度的进步。7、教务处定期召开学生座谈会及老师座谈会，及时理解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，进步教学质量。学校屡次召开了九年级质量分析^p会，查找问题，指明方向，加大中考课题研究，8、搞好学生竞赛的辅导工作：进展了数学、化学、物理、生物、竞赛活动安排，学生竞赛辅导要求任课老师认真备课，精选习题，认真辅导，以到达良好的学习效果，获得竞赛的好成绩。抓好了艺体特长生的培养，本学期有19人在县“艺术百佳”评选活动中获奖，其中、齐苗同学获得美术类一等奖。组织好了学生参加科技创新大赛、电脑制作比赛。其中黄晓迪同学的电子报刊《春晖》送省参评。二、加强迫度建立，强化标准管理一学期来，教务处重点强化四项标准管理：一是岗位职责标准，加强图书阅览室、实验室等岗位的人员管理，要求管理人员严格要求自己，遵守岗位职责，确立为教学一线老师效劳的思想，保证一线教学的需要，目前，教务处负责的各职能部门管理标准，运作优良。二是学籍管理标准，严格执行学籍管理的有关规定，学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，标准建档，妥善保管，按时上报，做到学籍管理制度化，标准化。三是课程管理标准，结合学校实际，科学执行国家课程方案，加强对综合理论活动、研究性活动和各项选修课的研究与理论;加强体育活动场所的管理及器材的配套，保证课外活动的标准管理，抓好作息时间表、教学活动方案表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，制止私自调课。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育安康、综合理论等课程的监视管理。四是档案资料管理标准，教务处及时整理汇总归类各级各项档案资料。三、存在的问题及努力方向本学期教务处工作仍存在诸多缺乏，课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。有的老师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。老师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进展，但关注教学反响，根据反响情况调整好教学做的不够。听课发现启发式教学原那么贯彻不深化，以老师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比拟差，有的班级学生有睡觉、看书画等现象。个别老师不能正确处理师生关系，造成评教时满意率较低。课堂教学改革的考虑和革新，如何调动老师教学的积极性问题等，这些将作为下学期的工作重点，认真加以解决。成绩是肯定的，但将成为历史，我们不应该满足于现状，因此在以后的工作中，我们将加倍努力，将工作干得更出色，使我校教育教学工作再上一个新台阶。学校教务处工作总结报告篇十20--学年，我校以局工作安排为指导，以进步老师的教学理论才能和教育科研才能为目的，将科研与研修相结合，在学校的市级课题《对农村小学生进展学校与家庭教育相结合的研究》的引导下，结合本校实际，组织老师开展了积极的校本研修。老师在理论中学习，在反思中进步，获得了明显的成效全校每位老师均保质保量完成了本次研修课程，促进了老师的提升，推动了学校的开展。一、确立了明确的研修目的随着二期课改的全面开展，“运用‘课程资’，深化二期课改”成为推进新课程改革的新亮点，广阔老师无疑成了课程资的开拓者，为使老师们正确认识“课程资”的开发与利用的价值与意义，使他们具有“整合有效资，拓展课堂教学，进步教学效益”的理论才能，我们确立了本项研修专题。根据我校倡导的“研修目的人本化、层次化”的原那么，我们制定的研修目的为：1、适应教育对老师提出的新要求，使老师形成科学的课程资观，充分认识综合理论活动中的课程资价值，进步我校老师整合课程资的才能。2、将学科教学与综合理论活动有效结合，真正行之有效地推进课程教学改革，进步课堂教学效益。3、着力于校本课程的开发与研究，围绕“小学综合理论活动校本课程的理论研究”这一区级重点科研课题，在“立足校本，整合资，拓展课堂”方面形成学校特色，并最终以校本课程形式推广、运用。二、建立了完好的管理机制1、完善组织架构我校成立了“中心小学校本研修领导小组”，成立了以校长为第一责任人、教诲主任李素文为详细负责人，各教研组为施行者，每位老师为实际参与者的研修网络，召开了全体老师参加的研修工作会议，落实相关的研修事宜。此外，我们结合研修内容，聘请教研室教研员为辅导员，进步了本项研修的质量。2、提供研修保障一是经费保障。我们设立了专项老师研修经费，老师外出活动有规定的报销标准，老师专业研修有一定比例的费用报销。二是资保障。我们提供了研修所需的教材、书刊、杂志等作为理论学习的资料;根据阶段研修需求，提供相应资，如：配合学科课堂教学研修阶段的需求，我们让本校学科带头人乔凤霞上课，聘请教研员作理论指导及点拨;争取各种时机，提供经费，参加市级工程研修及外区县兄弟学校的各类相关研讨活动……3、标准管理制度一是建立研修档案资料。与研修考评制度相结合，为老师考核提供根据。我们将本项研修活动资料装订成册，便于审核和管理。二是严格研修工程施行。我们认真检查老师的研修过程，对老师的参与率、目的达成率等作了严格的记录及考评;认真记录每次研修内容，并及时总结，以矫枉过正;认真开展发动、阶段性总结及全面总结，以进步研修效率。三是建立研修奖惩制度。我们把研修成绩记入老师业务档案，作为评优和考核的必备条件，对老师研修学习的出勤率、学习态度、学习成绩等与学校的月考、年度考核直接挂钩。三、制定了充实的研修内容针对本研修工程，我们制定了详尽的研修内容，要求每个学科组根据学校的研修方案选择各学科研修内容，并作相应的记录，每个老师都能认真分析^p自己的实际情况，明确自己的研修目的，并能以实际行动朝着这个方向努力，使目的真正起到了导向作用。根据培训方案给每位老师装备相应学习资料，一本学习笔记本，要求老师每次学习作好笔记，自己安排自主学习内容。四、采用了灵敏的研修形式本项研修，针对不同的研修模块，我们采用了灵敏、有效的研修方式，效果良好。学校教务处工作总结报告篇十一小学20--—20--学年第二学期教务处工作总结本学期，教务处按照学期初制定的工作方案，扎实工作，在学校领导的正确领导下，继续深化课程改革，加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度，加大常规教学管理力度，圆满完本钱学期工作，现就本学期教务处的详细工作总结如下：一、主要工作1、完善了教务处的各种管理制度。并根据较为标准的管理制度，实现教务的常规管理目的，进步了管理程度。2、严格执行了课程方案，开足开齐了课程及课时。本学期教务处进一步加强了课程方案的执行和管理，严格催促老师自觉按课表上课，严禁私自调课和挤占课时等现象的发生。同时老师们转变了观念，确实树立了为学生的终身开展奠定根底的思想，学生的各种才能得到了进步，行为习惯和学习习惯得到了的培养。3、进一步标准各类活动课。特别是在以往周三兴趣活动的根底上，查漏补缺，进一步严密组织和标准校园兴趣活动，丰富师生的校园文化生活。开学初教务处就制定了比拟详尽的活动方案，完善了学校和班级活动工程，标准了活动的详细要求。经过一学期的活动，我校的周三兴趣活动小组在本学期开展的越来越丰富，兴趣活动小组的节目在“六一”展示活动中得到了学校、家长和社会的认可和赞扬。并且通过本学期兴趣活动的开展，陶冶了学生的情操，开展学生的个性，展示学生的特长，也使我校特色活动落实到实处。4、加大教学常规的检查力度。本学期教务处严格执行我校的教学管理标准，对全校各学科老师的教案、听课笔记和作业修改、辅导、上课进展了定期和不定期检查，并进展了及时的总结和反响。对于存在问题，通过个别交流指导和集体讨论研讨，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终坚持把进步课堂教学效益作为平时教学工作的目的，从高处要求，细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的进步夯实根底。在本学期的教学中尝试了高效课堂的施行，获得了不错的成绩。5、标准了老师的教学行为。本学期教务处继续对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项进展了常规性的检查，落实了巡课制度，以表扬优秀，纠正缺乏的评价形式进展。无论是怎样的检查，教务处都要及时小结，召开教研组长会议，反响检查结果，使每位老师都可以及时查漏补缺，有利于促进每一个老师上好每一堂课，修改好每一次作业，参加好每周的集体教研活动。且本学期继续强化老师根本功培训，在坚持每周一张硬笔字、每天练写粉笔字的根底上进一步实行简笔画的练习，夯实老师的教学根本功。教学常规的标准施行促使广阔老师更加重视研究课堂教学技艺，施行教学改革，进步课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目的。本学期还重点抓了作业布置与修改这一环节，强调了作业的实效性和针对性，防止了乱布置作业和大量重复性作业的出现，减轻了学生的负担。6、夯实老师的`业务，进步校本教研活动实效。本学期初各个教研组就制定安排了学科组内研讨课课题、时间及人选，结合学校课题进展教研组内得听课、说课、评课活动，紧扣教研课题，以学科课堂为依托，以活动为载体，开展丰富多彩的教学型研究，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，参与评课，并认真分析^p、总结、反思，以此来促进老师课堂教学程度的进步，推进老师驾驭课堂的才能。7、继续加强课改研究，从而深化课程改革。在上学期施行课程改革的根底上，教务处组织相关人员深化教学第一线，狠抓老师的上课这一中心环节，因为上好每一节课是课程改革和进步教学质量的关键。所以本学期教务处在举行了多种形式的听课、评课活动。以此完善课堂教学环节，促进了老师的教学观念的彻底转变，深化了课程改革，进步了课堂效率。8、继续强化老师根本功。本学期全校老师坚持每周一--钢笔字、每天练写粉笔字。而且专人每周进展考核，并做了详细的书面记载。写标准字的良好气氛已根本形成，老师的的根本功得到了进一步的加强。并进展了白板的展示活动，使全体老师可以充分利用先进的教学资，更好地进步教育教学质量。9、认真组织了全校性的期末质检工作，做到了每个环节严丝合缝，保证不出任何纰漏，保证了学生成绩的真实有效。质检后认真分析^p反思，并积极讨论如何在以后的教育教学活动中进步质量。二、其它工作1、狠抓了毕业班的教育教学工作，开学初召开了毕业班全体老师发动大会，学期中对毕业班师生的教育教学进展了抽查，学期末进展了毕业班师生的期末质检工作。2、完善了全校学生的电子学籍的转入转出工作。3、举行了由教务处冯丽老师组织的全校性的讲座。3、顺利完成了毕业班学生的毕业证的办理工作和学籍打印工作;5、组织了老师的学年度考核和评优评模工作。6、组织了三次校外的高规格的考试工作。三、缺乏之处1、教务处对教学整体情况的微观理解、微观指导不够，特别是对各班的教学情况理解、教学方案施行、教学进度检查、指导还做的不够详细、到位。2、缺少教学的竞争机制，老师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够，不能有效地保护优秀老师的积极性。学生的学习目的不明确，缺少学习动力，学习气氛有待进一步进步。3、仍然有个别老师的责任意识、效劳意识不强，上课有迟到、早退、中途分开教室、有事无事请假等误课现象。四、工作设想教务处工作是学校管理工作的核心，所以教务人员要解放思想，大胆探究，不断创新，要精心筹划全校教学方案，落实各阶段工作，及时改良发现的问题，进步管理效能，为实现新目的而不懈努力。1、完善老师绩效考核工作，科学标准地进展老师的绩效考核，进一步调动老师的工作积极性。2、建立多元化的教学评价制度，加强教学质量的管理力度，进一步改变老师的教育观念。加强老师思想工作力度，团结一心，共同努力，共同进步教学质量;3、积极听取、搜集师生及社会对教育教学方面的建议，改良教育教学管理，进步教育教学质量;4、对毕业班的管理，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开家长会议、年级组会议、科任老师会议，努力提升毕业班孩子们的教学成绩和各种才能。回思一学期，工作虽然获得了一些成绩，但教务工作繁琐而任重，需要常抓不懈。学校教务处工作总结报告篇十二本学期，教务处继续本着“敬业，精业，务实，效劳”的工作态度，结实树立教学是中心，质量是生命的观念，注重课堂效率，把进步教学质量作为工作的出发点和立足点，比拟顺利地完成了各项工作任务。现就本学期的教务工作总结如下：一、突出中心工作，效劳教育教学(一)按照国家课程设置，开齐开足全部课程。本学期，教务处紧紧围绕“严格落实国家课程设置标准”这个中心，按照课程标准的要求，开足开齐了全部课程，做到总课程表、班级课程表、老师任课表三表统一。协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教学常规全过程，做到检查务实，评价公正。(二)抓好教学常规管理。1、本学期教务处在开学初和学期末分别检查了88位老师的教案，教案检查的科目涉及面广，覆盖率到达96%以上。2、严格落实学校巡课检查制度。本学期按照学校巡课制度的要求成立了由校领导、教务处人员和各教研组长组成的巡课检查小组，每天不定期的对常规教学和卫生、平安等工作进展巡查，发现问题，及时解决，有效杜绝了老师空课、随意换课、迟到早退、擅离课堂的现象，有效进步了课堂效率。(三)开发校本课程，开展社团活动，提升办学特色。1、本学期，为了大力弘扬传统文化，凸显我校的办学特色，教务处组织全校学生按照年龄特点开展了丰富多彩的“开学第一课———传统文化进校园”活动，通过诵读、手抄报、绘画、剪纸、讲故事等多种形式，浸透了感恩教育，有效弘扬了传统文化，凸显了我校的办学特色。2、本学期，在校领导的大力支持下，结合我校的马文化校园文化建立特色，我们开发了马术特色课程，既丰富了学生的课余生活，又为我县的马产业培养和输送了专业人才。3、本学期结合我校的现有资我们开展了丰富多彩的社团活动，活动工程涉及面广，学生参与度高，目前涵盖琴棋书画类、手工编织类、球类、共开设了15个社团活动。此活动的开展不仅丰富了学生的课余生活，也培养了学生的兴趣爱好，促进了学生的个性开展。(四)强化效劳，对老师、学生、家长、社会负责。1、乐于效劳，勤于效劳。教务处的工作琐碎而复杂，涉及面广，一件小事处理不好都会给工作带来被动。因此，在平时工作中，我们始终坚持两条原那么：一是任何人到教务处办事，我们都要笑脸相迎，心平气和，尽量做好效劳;而是沉着工作，工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，工作事务杂不厌烦。2、加强学籍的电子化管理，效劳于学生。学年初认真组织一年级和七年级的班主任做好新生根本信息的采集，协助学籍管理员做好新生学籍审批工作，为学生办理转入、转出手续，同时为转入学生分班，及时为他们补办学籍。3、标准了学生综合素质评价和学生体质安康测试工作，效劳于学生、老师。按照教育局的要求，教务处高度重视此项工作，专门召开了两次班主任和艺体组老师的会议，拟定了学校学生综合素质评价施行方案和学生体质安康测试方案，按照县教育局文件要求统一了评价标准，将评价结果及时建档，为学生的综合评定提供根据。4、每月按时统计老师的请假、代课情况，为发放代课费和绩效考核提供量的根据。二、存在的突出问题：1、通过检查教案，发现我校70%以上的老师能按照自治区教学常规60条的标准认真备课，学情分析^p透彻，各教学环节清楚明了，符合要求，但是仍有30%的老师备课还存在问题，如：教学方案中没有表达出本册教材的教学重难点、学情分析^p，教学措施过于简单，缺少可行性;课后反思不及时、三言两语、应付差事、无实效性。2、通过教研组长的作业修改检查反响，我校仍有极少数老师作业修改不及时、不标准、没有做到全批全改;小学低段的语文老师不重视听写，听写次数不达标，学生的字词不过关，根底知识薄弱。个别数学老师对学生的做题格式要求不标准，修改不仔细，只重结果不重解题过程。3、极个别老师缺少敬业精神，考勤偷奸耍滑，钻空子，不能认真履行请假手续，以致于造成空堂、空课现象。三、今后努力的方向：尽管获得了一定的成绩，但是工作中还有不少的困惑和缺乏有待解决：1、加强老师的师德和职业道德教育，明确老师职责，标准老师行为。2、对教学常规工作检查力度不够，老师在备课、上课、修改作业中出现的突出问题只是好心的提醒，没有进展很好地跟踪督查，教学管理程度和技巧有待于进一步进步。3、对非统考科目重视不够，对老师上班考勤以及教学常规的检查、汇总通报的力度不够。4、新课改的理念与教育教学的评价方式还没有进展有效的衔接。通俗地说，在教学时强调新课改、新理念、新手段，但最终的评价上，还是单纯的依赖于考试成绩。5、对于新的教学理念、教学方向、趋势不能很好地把握，今后要加强业务学习，及时掌握教学动态。小结教务处一年的工作，忙繁忙碌，勤勤恳恳，获得了一定的成绩，但也有很多的不完善甚至是遗憾，但我相信，只要经过我们大家的共同努力，我校的教育教学工作一定能再上一个新的台阶!学校教务处工作总结报告篇十三一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体老师同心同德，按照期初制定的教学方案，充分利用学校的有限教学资，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，抓好教学监控，强力推动技能教育，大面积进步教学质量，从而加速了学校开展。现将本学期工作总结以下：一、教学常规管理1、建立正常的教学秩序。严格执行课程方案，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面开展，差异开展和可延续开展，使每位学生能安康开展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，实在减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。重视抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步标准老师的课堂行为。2、实在抓好课堂教学。首先老师根据工作要求早作预备，早落实。做到认真研究教材，把握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极提倡合作、探究、自主的学习方式，标准作业格式，认真修改作业，及时反响;认真组织学生参加各类爱好活动，认真辅导，认真组织学生进展考核，统计好考核成绩，做好试卷分析^p。3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调剂了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的详细要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步标准了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常展开，有效地进步了教研组活动的实效性。4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励老师积极展开互相间的平常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政职员每人听课很多于20节，老师每人听课很多于10节。并把听课数目、质量纳进老师常规考核当中。5、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本局部的职责，各项工作力求做到标准、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程方案的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的搜集与整理工作，为学校教学工作的正常有序展开提供了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的预备。在综合督导情况反响中，我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。二、常规工作情况通报1、出勤：9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次;辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次(请假最多的一人5节次)、缺席9节次(缺席最多的一人4节次);辅导迟到4节次、请假14节次(请假最多的一人4节次)、缺席20节次(缺席最多的一人4节次)。12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。2、教学评估：9月份学生评估满意率100%的有75人，分歧格4人;10月份学生评估满意率100%的有87人，分歧格3人;11月份学生评估满意率100%的有84人，分歧格2人;12月份学生评估满意率100%的有87人，分歧格4人。3、公然课本学期我校展开了校级公然课研讨课等多种活动，其中，语文青年老师公然课4节，数学青年老师公然课3节，英语老师公然课3节，电机模具老师研讨课3节，电子电器老师公然课2节，服装美术老师3节，财会老师2节，旅游农科类老师2节，新老师汇报课4节。教务处组织听课老师对研讨活动中存在的题目进展了及时的反思、交换，在反思与吸纳的根底上再次进展公然教学与研讨，使广阔老师的业务才能得到了明显的进步。学校教务处工作总结报告篇十四本学期教务处在区教育局及学校领导下，加强教学研究和教学管理，认真学习教育部根底教育课程改革精神，领会《根底教育课程改革纲要(试行)》的本质，积极推进根底教育课程改革，深化课堂教学改革，认真执行学校工作方案，加强老师队伍建立和自身建立，进步老师的自身素质，培养学生创新才能和理论才能，全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新才能、在德、智、体、美、等方面全面开展的合格小学生。现将一学期的工作回忆如下：一、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革1、夯实课改，积极推进新课标施行进程。作为改革实验学校，教务处继续积极认真组织全体老师深化学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面向全体学生，改变学习方式。课改组全体老师在认真参加教研的根底上，坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有教学案例，还推选出了高质量的教育故事，教育随笔参加了区教育局组织的比赛。良好的教研气氛，进步了教育教学质量。2、继续加强教学管理，完善规章制度，强化教学的标准化、制度化、科学化。加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查老师的教案，并进展记录，对存在的问题进展个别反响。对学科测验、作业修改施行掌控并深化到各年级、班级理解情况。全面理解教学情况，不定时检查老师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学方案等。标准学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势，通过开展写字比赛、作业检查等方式进展强化。3、加强教研组、课改组的教研建立。开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进展评课，教研气氛甚为浓重，加大了老师互相之间听课的力度，本校老师人人都能完成听课任务。三大教研组长本学期的工作尽心尽职，比以往更积极主动，效率更高。二、加强师资队伍建立，努力建立一支科研型的老师队伍教务处特别注意加快以新老师和年青老师的培养为主导的老师业务素质进步进程。进步教学质量的关键是进步老师的素质，而进步青年老师的素质那么是关键的关键，为了尽快让青年老师适应教学工作岗位，并逐步走向标准，对新老师进展课堂的听课、指导，积极组织青年老师上公开课、观摩课，给青年老师提供了施展教学才华的舞台和时机。本学期开展的以“课例为载体，以问题研究为内容”的教学研讨课活动，使一大批青年老师脱颖而出。本次教学研讨课充分发挥了教研组的作用，以教研组为单位，每组推出两个有教学特色的老师执教，以集体备课—讲课—研讨的形式进展。教学研讨课，旨在通过关注老师详细的教学理论和课堂教学的详细环节，解决老师教学当中的实际问题，为老师的专业成长和教学程度的进步搭建了一个平台。整个研讨过程，都能感受到大家认真的工作态度，热烈的研讨气氛。正因为有了老师们的努力与付出，本期的研讨课整体感觉活了很多，学生的表现也