六年级寓言《鹬蚌相争》课件_第1页
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文档简介

你知道鹬是什么,蚌又是什么,它们长什么样子吗?在学习鹬蚌相争的课文前,让我们先看看下面的图片,认识一下鹬和蚌吧第一页第二页,共20页。鹬是一种水鸟,羽毛茶褐色,嘴、脚都很长,上体通常杂黑褐色,尾和体侧具有横斑,常在水边或田野中捕吃小鱼、贝类等。第二页第三页,共20页。蚌

生活在江、河、湖、沼里的贝类,种类很多,大部分能在体内自然形成珍珠。第三页第四页,共20页。

蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

初读课文第四页第五页,共20页。曝

pù曝—晒第五页第六页,共20页。喙喙—嘴huì第六页第七页,共20页。箝箝—钳qián第七页第八页,共20页。禽qín禽—擒第八页第九页,共20页。

蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

再读课文第九页第十页,共20页。

蚌正张开壳晒太阳,鹬一下子啄住了它的肉,蚌立刻闭壳夹住了它的嘴。鹬说:“(如果你不放了我,)今天不下雨,明天不下雨,那就会有死蚌了。”蚌说:“(我怎能放你!)你的嘴今天拔不出去,明天拔不出去,那就会有死鹬了。”双方都不肯放过对方,渔夫发现了,就乘机把它们一起捉住了。译文第十页第十一页,共20页。带着下面的问题,看课文。(1)它们为什么争?(2)它们怎么争?(3)结果怎样?鹬蚌相争要求: 1、用波浪线画出鹬蚌相争的语言。 2、小声地,带感情地读一读。第十一页第十二页,共20页。思考1、鹬和蚌之间发生了一件什么事?结果怎样?2、同桌之间互相说一说。第十二页第十三页,共20页。河蚌张开壳儿晒太阳,

鹬(啄),蚌(夹),双方(互不相让)

结果(渔翁得利)。第十三页第十四页,共20页。说一说◆鹬被蚌紧紧地夹住了,如果你是这只鹬,你会怎么想?

◆如果你是这只鹬,你会怎么说?◆鹬这样生气的说,蚌会害怕么?它的表现是怎样?

◆如果你是这只蚌,你会怎么毫不示弱地说?第十四页第十五页,共20页。练一练

大家同桌之间练习模仿鹬和蚌的对话,要读出它们彼此毫不示弱的语气。第十五页第十六页,共20页。想一想从课文的学习中我们看到了什么?体会到了什么呢?

鹬和蚌互不相让,谁也不让谁,最后让渔夫毫不费力气的捉走了,体会到如果互不相让,就会让他人得利。这就是“鹬蚌相争,渔翁得利”。第十六页第十七页,共20页。鹬蚌相争,渔翁得利:

比喻双方相持不下,从而使第三者得到利益。第十七页第十八页,共20页。鹬蚌相争告诉人们:

凡事要权衡得

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