户外活动年终总结(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——户外活动年终总结(4篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想状况进行回想、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、短浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是我为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

户外活动年终总结篇一

体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参与的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和心理的健康发展。

晨间锻炼活动。为提高幼儿晨间锻炼的质量，我们在组织形式及内容编排上进行改革，有目的、有计划地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。我们采用分散开放式，以自制的小型多样器械为主，让幼儿在教师的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自己喜欢的内容和同伴，全面锻炼身体，提高体能。户外一小时体育活动。我们从体育的多维效应、多种活动角度建构幼儿户外一小时体育活动形式，多给幼儿自由的活动空间，在每天户外一小时的体育活动中多开展一些取材便利、小型分散的、深受幼儿爱好又无固定模式的活动。如开展民间游戏：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外一小时的体育活动更富特色，从而培养良好特性和养成自觉参与户外体育活动的.好习惯。

体育教学活动。我们将体育教学的内容延伸到户外活动之中，帮助幼儿练习稳定，并不断创新提高，使户外体育活动与体育教学有机结合，相互渗透，相互补充。为此我们课题组进行了深入的研究，我们把体育教学寓于有情节、有角色、有竞赛的游戏之中，使之别致生动，而且有目的、有计划发展幼儿的基本动作，加强体质。

针对大、中两个年龄班的特点，我们还各有侧重。例如：针对大班幼儿动作发展比较协调，理解能力加强，有一定的自控力等特点，多采用竞赛性的游戏，以激发幼儿的积极性，提高练习的效果，培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。针对中班幼儿动作发展特点，我们创设游戏的情景，让幼儿扮演其中的角色，从而激发他们参与游戏的兴趣。

选择适合于幼儿的体育活动内容是实现体育目标的有力保证。本学期，我们在组织和开展幼儿园户外体育活动时，注意了以下几点：

（1）户外体育活动必需贯彻灵敏性原则。幼儿的走、跑、跳、投、爬等基本动作虽已基本成形，但动作的确凿性、协调性都比较差，动作的整体形态还显得较为笨拙。通过设有灵敏训练内容和制约机制的体育游戏，提高了幼儿的神经系统对肌肉的调理作用及其对精细动作的控制能力，使各项基本动作的发展逐步朝着确凿、协调、熟练的方向转化。如：“老鹰抓小鸡〞游戏中幼儿的集体躲闪动作。还有用拍皮球行进计时赛，用球拍端乒乓球过独木桥等，都是有益于发展幼儿确切能力、协调能力的游戏内容。

（2）户外体育活动还要表达聪慧性原则。体育活动过程要能够让幼儿有机遇闪现出聪慧的亮点。在较大型的体育游戏中，都存在一个怎样完成游戏才能做到多、快、好、及提高游戏的成功率和取胜率的问题。教师有意给幼儿留下解决这些问题的思考空间，有利于促使幼儿积极开动脑筋，以的方式完成游戏。“好玩〞则是促使幼儿积极参与体育游戏的一个重要的内在驱动力。同样是“穿山洞〞、“过障碍〞、“走下坡〞，就有不同的“穿〞法、“过〞法和“走〞法。

（3）户外体育活动还要有坚持教育性原则。一个好的体育活动或者说一个能较好地表达教育性原则的体育活动应当既能表现个人价值，又能表达集体力量。为此，在开展户外体育活动时，我们教师有意识地把个人项目与集体项目有机结合在一起，使幼儿在获得成就感（或产生失落感）的同时又能切实感受到集体的温温柔强大，感受到团结协作的重要性等等，以利于互助观念和集体荣誉感的形成。

（4）户外体育活动必需强调安全性原则。安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿参与的欲望一般都比较猛烈。这就要求教师事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。如活动场地、器械的安全，不会产生撞击状况，不会因幼儿摔跤而造成伤害等。同时，还要特别防止人为的伤害。教师应及时进行疏导、调解，让幼儿及时化解矛盾，友好游戏。

（1）我们因地制宜，为幼儿选择适合的体育器材。首先根据目标选择。选择的体育器材绝对不能带有盲目性，要根据目标选择器材，通过使用器材达到锻炼目的并完成目标。如周目标的一项内容为练习投掷动作，教师选择内容有沙包、下降伞、飞盘、飞镖等，通过科学合理、系统的安排，较好地完成周目标，达到锻炼的效果。

其次根据材料特征选择。幼儿习惯选择便捷、灵敏、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料；对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量，已免发生争抢的现象；提供带有民族特色的材料如：高跷、双人鞋等，提高活动材料的消遣性和趣味性。再次是根据季节的影响选择。在春夏季提供活动量小的材料，如拉力器、沙袋等。

第四是根据幼儿的年龄差异选择。为小班应多提供一些活动技能易于把握、模仿性强、数量充足，能促进其平衡、走、跑能力发展的活动材料；为中班提供能促进其身体协调发展的、发展钻、爬动作能力的活动材料；给大班幼儿我们提供的则是动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、能促进综合素质提高、发展追逐、躲闪技能、运动强度较大的活动材料。

（2）我们还自力更生，为幼儿制作适用的体育器材。体育器材是给幼儿进行体育活动用的，而利用废旧物品来制作要力求简单并要重视可玩性和艺术性，以前我们教师常为制作教玩具花费好多的时间，但怕坏又舍不得给孩子玩，因此，制作这类教玩具就太没必要了。同样制作体育教玩具还必需保证安全和卫生，从而才能达到锻炼的效果。例如：我们在拉力器的基础上制作了色调明快、五彩缤纷的“拉力圈〞，并在每个拉力圈的两端缝上了雌雄瓣，便于改变长度。自制的“拉力圈〞既可以当拉力器来使用，又可以连接成长绳或短绳，这样可锻炼幼儿的腾跃能力、钻爬能力等。

一学期多来的研究和实践，我园不仅摸索出一套适合孩子身心特点的户外体育活动目标、内容体系和具体运作策略，而且对幼儿身体发育、心智发展起了很大促进作用。

首先，促进了幼儿的生长，加强了幼儿体能。近年来，我园幼儿出勤率较高，幼儿对环境的适应能力及对疾病的抗争能力明显提高。

其次，发展了幼儿的智力，丰富了幼儿的知识。在体育活动中，幼儿通过自己的创造和想象发展活动，独立快速和精明灵活地处理活动中发生的各种问题，使观测和注意、思维和想象力得到较大发展。同时，随着户外体育活动的开展，幼儿有关自然和社会方面的知识也丰富了。

第三，培养了幼儿的情感，发展了幼儿的特性。在户外体育活动中，幼儿与同伴相互交往共同活动，培养了规则意识、集体观念及交往能力，促进了幼儿的社会性的发展。同时户外体育活动的内容生动、形式多样、富好玩儿味性和消遣性，既丰富了幼儿的情感，又发展了幼儿的特性。

户外活动年终总结篇二

星源电建公司与计财部共同组织部分员工进行了三天的户外拓展训练，虽然天公不作美，但同事们仍是热心高涨，斗志昂扬，尽情地享受着来自同事的关爱和勉励，充分地体会来自团队的力量！

这是我们大部分同事第一次参与拓展训练，当我们驱车到达“味博士农庄〞训练营的时候才知道，拓展训练是一项挑战极限的训练活动，是以磨砺团队、提升行动意愿、昂扬士气、严肃态度、消除职业倦怠为目的的训练活动。采取准军事化的训练模式，严格提防，强调纪律。旨在鼓舞人的斗志，激发人的潜在能力，创造性地开发团队战斗能力。它起源于二战期间的海上生存训练，而在战后则逐渐蜕变成为了一种面向现代社会的训练方式，综合提高受训者的人格品质、心理素质和团队精神。

虽然只有短短的三天拓展训练时间，但给予我们的启发和经验却是一笔永久的精神资产，无论我们身处何种工作岗位，只要认真体会就能得到十分有益的人生感悟。在这里，让我感受最深的有以下三个方面：

一、目标一致、团结协作。

训练从一开始的“高空单杠〞、“攀岩〞、“智力电网〞、“八仙过海〞、“抢新娘〞、“五人同行〞、“胜利墙〞、“开心传真〞、“一块五〞“萝卜蹲〞等；几乎所有的项目，我们每个成员都在积极的出谋划策、都在为完成一致的目标而努力。大家没有任何的隔膜和个人主义，而是相互帮助与协作。就如游戏中过“胜利墙〞一样，4米2笔直的木板墙，近三个人高，没有任何工具，当时我就想着怎么过得去？确定有人要拖后腿；不可思议的是，在全体队员的密切协同下，肩并着肩、手握着手，下面的撑起，上面的拉住，众志成城，所有队员都成功翻越。只用我们的身体，无任何工具！这就是我们的潜能吧！这个项目给我启发是：没有完美的个体，只有完美的集体，只要大家团结一致、齐心协力迎难而上就一定能战胜所有困难。假使我们在实际工作中都能像过“胜利墙〞一样，那我们必将成为一支攻无不克、战无不胜具有强大竞争力的优秀团队。

二、树立合作意识，合理分派资源。

“智力电网〞我想计划者的目的主要是加强人的合作意识和合理分派资源的能力，任何一个人让他站在一堵和自己一样高的电网面前，网中有好多个大小不规则的洞，而且看上去都不足够大。对个人来说看似不可能的事，在团队面前就能转化为可能。当看到一双双关注和相互勉励着队员眼睛的时候，看到一双双有力地双手正托着每一个队员的身体通过适合自己体形的电网的时候，让我意识到个体和集体的区别，让我深深体会到人与人帮助与支持是多么的重要。在困难面前一个人的力量是多么的眇小，集体的力量是多么的壮大。面对困难我们必需冷静、理智地分析，全面、系统地对待问题，做出正确的规划，同时注意人力资源优劣互补，这样我们才能少走弯路，充分发挥个人特长，高效地解决问题，圆满的完成我们共有的任务。

三、突破创新、迎难而上。

在训练中有一个很好安排就是，在项目完成的时候每个人做出的总结与感想，勉励大家积极发言，认识到自己的优势与不足之处。同时为自己和集体做出的突出表现给予确定。在我们的生命旅程上都需要不断突破创新，我们在工作也需要不断的突破创新，才能挖掘出自己的潜力。

户外活动年终总结篇三

丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步摸索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。

首先，此次活动幼儿园领导十分重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展；二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。

其次，我园活动形式多样将平日幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。

中班活动主要创设孩子的摸索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。

大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的开心。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。

这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的开心。

再次，我园活动内容别致，利旧利废。这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。

在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律昂扬、有的欢快幽美、有的轻快腾跃。

在队列队形的变换上也充分表达了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。

总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，加强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。

户外活动年终总结篇四

20xx年x月x日，经过多方酝酿和精心筹备，大学生就业创业协会成功举办了以“沐春风，赏自然，增友情〞为主题的春游活动，并收到了良好的效果，可谓别开生面，意义重大。同学全身心投入到活动当中，畅所欲言，乐在其中，心情得到放松，精神面貌得到提升。通过这次活动，同学感想良多，也收获不少。现将其简单总结汇报如下：

一个月前，经会长提议，决定在草长莺飞，春暖花开的四月，举办一次大型户外春游活动，借此丰富大学生活，提升同学之间凝聚力，培养同学们集体生活的乐趣，增进同学之间的友情。此提议得到干事的赞同并征求得到了大多数人的同意，活动内容确定下来以后，会长开始着手探讨，精心准备，确定活动主题，明确活动地点及方案，撰写活动计划书。向学院提交申请，召开社团会议，商讨商定户外春游事宜，明确分工，确定各成员的工作及责任。全体干事都以认真的神态对待这次大型班级活动，积极参与活动前期准备工作，一丝不苟，群策群力，此不仅锻炼了各位干事的组织能力和服务意识，以及“办事〞能力，也在一定程度上提升了干事的综合素质。

4月x日，依照预定计划，各负责人准时到位，带领同学们步行前往日照博物馆，前进途中同学们欢歌笑语，充分表达了同学之间的友