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文档简介

黄集九年制学校三上书法导学案-11提一、课程简介本次课程主要是针对黄集九年制学校三上学期的初中生开设的一课书法课。通过讲授书法的基础知识，掌握新的字体、笔画的组合方式以及文字的排版，让学生更好地掌握书法艺术的技巧，提高其写字、审美能力及文化素养。二、教学目标1.了解行书、楷书的基本构造形态和结构；2.了解构成汉字笔画的基本要素和表现方法，明确笔画数量，追求笔画准确、简练、协调、均匀；3.掌握不同字体的书写方法以及各种字体书写的特点与优缺点；4.能用不同笔画编写组合汉字和篆书；5.练习一张行书大字，并对书法特点和技法进行讲解。三、教学内容本次课程主要分为三个部分：认识书法、学习不同字体和练习篆书。第一部分：认识书法1.介绍书法的定义，历史，分类和发展；2.讲解书法的基本构造形态和结构；3.介绍书法基本术语。第二部分：学习不同字体1.讲解行书、楷书、草书等字体的书写方法和特点；2.比较不同字体间的差异和优劣。第三部分：练习篆书谈论篆书的特征，包括构图、笔势、用笔等；练习书写简单的篆字。四、教学重点与难点1.教学重点：认识书法、学习不同字体和练习篆书。2.教学难点：学习不同字体中的书写方法和特点。篆书与其他书体不同，其特征、笔画和构图方式都有一定的难度。五、教学步骤第一部分：认识书法1.课堂测验老师利用课堂测验调查学生对书法的了解程度。2.讲解书法基本概念介绍书法定义、历史、分类和发展；讲解书法的基本构造形态和结构；介绍书法基本术语。3.书法字典查阅让学生自己阅读书法字典，了解书法基本知识及术语。第二部分：学习不同字体1.讲解不同字体讲解行书、楷书、草书等字体的特点、书写方法、笔画和构图。2.比较不同字体老师举例让学生比较不同字体间的差异和优劣。第三部分：练习篆书1.介绍篆书谈论篆书的特征，包括构图、笔势、用笔等。2.练习篆字让学生练习书写简单的篆字。六、教学评价1.教学评价指标作品质量、精益求精，深化趋势、思路开阔，整齐、端正、华丽、有生动、有韵律。教学评价方式小组展示书法作品并进行互动交流，学生形成个人学习记录。七、教学反思本节课使学生了解基本书法知识和技能，比较不同字体，练习了一定难度的篆字，同

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