鄂教版二年级安全教育-少喝饮料身体棒教案

教学设计：19课《少喝饮料身体棒》课题：湖北省《生命安全读本》二年级第五单元第19课授课人：南漳县城关实验小学张丽教学目标：1、初步了解常用的饮水常识，知道饮料喝多了会对身体造成哪些危害，学会选择健康的生活方式。2、养成良好的个人饮食卫生和健康行为习惯。3、学会健康饮水和控制喝饮料的方法。4、了解常喝碳酸饮料的害处。5、知道控制自己少喝碳酸饮料的好处教学重点：学会选择正确的饮水习惯。教学难点：学会控制自己少喝碳酸饮料的方法，养成良好的个人饮食习惯。教学准备：1、课件。2、常见饮料、学生自制饮料材料、实验用的鸡蛋等。3、笑脸和哭脸的淘气猴。教学设计：活动一：淘气猴的故事1.（教师手提花篮，装有各式饮料）同学们，老师今天给大家带礼物了？你喜欢喝什么就拿什么吧！学生下位拿礼物，迅速回位。2.饮料的种类真多，有的同学挑花了眼，（教师手举可口可乐、雪碧）像这类含气的饮料叫做碳酸饮料。有个小朋友叫淘气猴（板书“淘气猴的故事”），跟有的同学一样特别喜欢喝碳酸饮料，这天发生了一件事，我们一起来看看吧！3．淘气猴怎么啦？指名生描述故事。预设：生1：他肚子疼。师追问：为什么肚子疼？生1：因为爱喝碳酸饮料。师：为什么爱喝饮料会肚子疼呢？我们一起找找碳酸饮料里的秘密吧！生2：他喜欢喝饮料，结果肚子疼，医生要他少喝饮料。师：碳酸饮料多好喝呀，医生为什么要他少喝呢?我们一起找找碳酸饮料里的秘密吧！教师板书“碳酸饮料里的秘密”活动二：碳酸饮料里的秘密1.出示课件，指导学生做碳酸饮料。（课件内容呈现：）2.刚才做碳酸饮料，你用了哪些东西？指名生回答。（预设生：有香精、色素、苏打粉、柠檬酸和甜味剂）3.这些对我们的身体有什么影响呢？你知道吗？指名生回答。预设1：对我们的身体有危害。师：有哪些危害呢？生：牙齿会烂掉（又如会长胖……任意一种危害）师：你真是个知识丰富的孩子。为什么会这样呢，我们来听听饮料中这些小怪兽们说了什么吧！（播放课件视频）4.看完之后感觉如何？指名生说。预设生1：我觉得好可怕。师：为什么可怕？生：那些照片很可怕。师：如果我们天天喝饮料，也会变成那样。还敢经常喝吗?生：不敢。生2：那些人很可怜。师：你很有同情心，为什么觉得他们可怜？生：他们没有牙齿，以后怎么吃东西呀！师：是呀，饮料多害人呀！生3：我讨厌这些怪物，它们不是好东西。师：这些怪兽就藏在碳酸饮料里，以后还敢喝吗？生：不敢了。5.碳酸饮料喝多了对我们身体的影响可真大呀！找一找，我们手中的饮料是不是也藏着这些呢？学生观察饮料瓶上的成分表。指名生回答。学生回答，重点补充增稠剂对人体的危害。6.那我们该怎么办呢？指名2生说。预设生：再也不喝饮料了。活动三：饮料怎样喝1.真的可以做到再也不喝饮料了吗?其实张老师也知道饮料对人的身体有影响，可是要我完全不喝饮料也很难做到。饮料该怎样喝呢？（小组讨论）2.小组探究成果发言。教师总结并板书（少喝、巧喝）3.小月阿姨讲故事。4.平安童谣：（师生拍手读）碳酸饮料要少喝，损害健康不解渴。少喝饮料多喝水，健健康康真快乐。5.通过这节课的活动，你有哪些收获吗？指名2