2023年七年级上册思想道德教案通用(三篇)

第页共页2023年七年级上册思想道德教案通用(三篇)七年级上册思想道德教案篇一针对七年级学生如何走向新的学习生活，适应新课标教学的需要，使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”，特制订如下方案。本册教材共有四个单元，就教材体系而言，既表达综合又有整体感，神形散聚，杂而不乱，立足于学生当前成长过程中存在问题，着眼于学生将来开展。既有全面性，又有科学性和典型性。根据调查，全体班级情况有所区别，优生、差生差异大。有些男生、女生对待学习态度不端正，学习目的不明确，导致这样的原始是：错误的意识形态，扭曲变形的价值观念。1、讲练结合，对考点、重点、难点要讲解透彻，言简意赅，让学生多读多练，锻炼学生全面灵敏的思维。2、表达创新。注重课本知识与社会理论相结合，以进步学生的综合素质，培养创新才能。时间内容第一周第一课第一框题第二周第一课第二框题第三周第二课第一、二框题第四周第三课第一框第五周第二框题第六周第三框题第七周第四课第一框题第八周第二框题第九周第三框题第十周复习迎考第十一周期中考试第十二周第五课第一、二框题第十三周第三框题第十四周第六课第一、二框题第十五周第七课第一框题第十六周第二框题第十七周第八课第一、二框题第十八周第九课第一、二框题第十九周复习迎考第二十周期末考试七年级上册思想道德教案篇二思想品德考试如今越来越注重由知识立意转变为才能立意，越来越强调学生综合才能的培养，这种综合形式，给老师提出了更高的要求。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，我方案从以下做起：从近几年的考试试卷来看，有相当一局部试题都是考察学生根底知识的掌握运用情况。因此我们不能错误地认为只有钻难题才行，抓根底过时了，这是错误的认识。老师假如没有狠抓“双基”教学，学生也就没有运用“双基”的才能。在复习的过程中，应做到：1、在根底知识的梳理过程中，要重视帮助学生完善知识构造；2、在完善知识构造后，要重视挖掘知识间的内在联络；3、要重视根底知识中的根本观点和观点的探究，发现、归纳乃至运用的过程，进展联络实际的运用。课本的根本知识点的熟悉掌握是必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在考试中能否考出比拟理想成绩的一个关键所在。针对思想品德试题的特点，我这阶段安排了以下两个环节：1、梳理体系环节。打破课与课之间、框与框之间、节与节之间的界限，以单元为中心，整合相关思想品德知识，形成知识系统的系统化。以帮助学生形成完好的知识构造，便于学生复习。也便于学生条理掌握知识，并在考试答题时便于过滤组织使用知识点，有利于节省时间。2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(单项选择、多项选择、概括、辨析、材料分析^p题、理论与探究等题目训练),各种专题的讲练。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，标准表达的方法，分析^p材料的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业〔对练习要精选，注意练习的根底性、代表性、典型性，以根底题为主，适当综合、适当进步〕帮助学生理解、稳固、掌握和应用所学知识，并从中发现缺乏和破绽，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们根本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。这一阶段的复习目的是：通过模拟强化训练[精选一些相似类型的试题，做到限时、限量、优质，注意发现问题，及时指导]，进一步进步学生综合运用知识、分析^p解决问题的才能，并纯熟掌握解题方法、解题技巧，最终让学生以百倍的信心迎接考试。在进展以上方法的复习时尤其要注意做好学生的思想工作，和学生保持良好的师生关系。平时要注意理解学生的思想动态，尊重学生的人格，生活上关爱学生，真正做到学生的良师益友，让他们“亲其师”，最终变为“信其道”。在期终复习时要注意对学生多鼓励、多表扬，让他们觉得思想品德其实很简单，只要付出一点就能收获一点，这样才能保持昂扬的学习精神迎接期终考试。七年级上册思想道德教案篇三以施行全面素质教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕"走进中学"、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为根本生活主题，培养学生积极安康的自我，认真完成学校教学工作，努力进步教学质量.课程标准明确规定:"本课程是为初中学生思想品德安康开展奠定根底的一门综合性必修课程."据此，教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些根本技能，开展学生自我管理、自我教育的才能.根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是关爱、自尊、自强.本学期的教学主要任务那么是帮助学生适应新的学习生活.通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的`关于道德、心理安康、法律等不同领域的内容.详细说来，详细说来，本册教材共分四个单元，即第一单元"笑迎新生活"、第二单元"自我新期待"、第三单元"过富有情趣的生活"、第四单元"过安康、平安的生活".根据现代教育精神突出"学会做人、学会做事、学会合作、学会学习"的育人要求和"学会关心"到21世纪教育主体，引导学生确立"尊重、关爱、责任"的根本价值目的，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境.引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、开展自我.教学重点:引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进展升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己.教学难点:学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人.1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节2、多样化教学，充分发挥学生的主体地位，更多地进展讨论、分析^p、自主探究活动等形式的教学，激发学生的学习兴趣.3、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析^p问题，解决问题，注重学生理论才能的培养.4、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容.鼓励学生大胆发言，结合自身实际发表观点.5、不断学习，丰富自身的知识，与时俱进，以适应新课思想程品德的教学.1、积极参加教研活动，承当学校安排的本期政治的一节公开课，进步教研才能积极撰写教学论文或教学设计.2、努力学习，进步专业理论程度.平时注重再学习，阅读百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技开展信息，浸透到教学中去，使教学更有说服力.1、优化课堂教学.教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化.2、灵敏辅助差生.做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，进步了差生学习兴趣，增强了学生自信心.3、开展帮带活动.鼓励优生带差生，把每个班分成假设干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，及时反应，进步整体教学效果.4、严抓思想工作.及时理解学生学____状况，做好工作，严格要求学生，引导学生安康成长.1