班级管理手册

舒 兰 十 六 中 班 主 任 安 全 管 理 责 任 制任重于泰山“的意识和“安全第一、预防为主“的思想。结合我校的实际状况，把安全责任逐级落实，责任到人。班主任是班级的教育者、领导者、组织者,对学生进展安全教育，保证本班学生人身安全是班主任的首要工作。为保证班级安全工作,特制定班主任安全治理责任制如下：1、班主任为该班学生安全的负责人，学生在校期间，班主任应把握本班学生的全部状况，并进展监管。安全教育是班主任的重要工作，首先要坚持上好安全课，组织同学学习《安全制度》、《舒兰十六中学生治理制度》、《中学生自护自救安全常识》的内容，并结合我校实际进展各种形式的安全教育活动。2、教育学生严禁私自游泳、戏水或玩耍，以免发生危急。不准玩火，严禁野外用火，严禁将火种带入学校，不要随便燃放鞭炮。确保本班不发生水灾事故和火灾事故。3、学校组织大型活动或本班组织活动时，在活动前班主任要开好班会进展安全教育。活动组织前10分钟到场，担负起责任人的职责。在活动全过程中做好监护，不得擅自离岗；活动中对可能消灭的安全问题，要时刻提示学生留神慎重、不要疏忽大意；要多加巡察，防止意外事故发生。本班组织的活动要经过政教处审批，批准前方可进展，班主任不能擅自组织野外活动。4、教室墙体、顶棚、门窗、玻璃、桌椅等要随时检查，觉察问题要准时排解，教室使用的线路、用电器、开关要常常检查，觉察破损、漏电等问题要准时汇报，并实行乐观措施防止事故的发生。健全班级使用电教器材制度。教育学生对学校电器不能擅自修理。坚决制止学生私用学校一切电器设施。教室无人时要关闭用电器、关窗、锁门。5、深入班级，了解学生、把握学生思想，生疏学生心理，觉察问题准时进展教育疏导，准时向学校汇报，以便实行相应措施。6、安全教育贯穿于教育教学的始终。例如组织学生参与运动前，要催促学生做好预备活动；大扫除时要提示学生留意人身安全，不要让学生攀窗擦户外玻璃；受到社会恶少滋扰要勇于保护自己；上下学时要遵守交通规章，不骑车带人，不进入机动车道；告诫女同学，不任凭与校外男青年交往，不轻信外人的话等等。7、教育学生就餐要讲卫生，防止食物中毒，不吃腐烂变质的食物，不要吃不卫生的零食，不喝生冷水，不违规购置校外烧烤、盒饭等食品，确保本班不消灭食物中毒大事。8、教育学生不准管制刀具及违禁物品。不准学生进展担忧全的玩耍。在校园内不追赶打闹。上下楼梯靠右行。楼道行走轻声慢步，不搞恶作剧。9、准时了解学生的出勤状况，没有按时报到或旷课的同学要准时与家长取得联系，不能使本班同学脱离监护而消灭问题。10、教育学生不偷窃、不赌博、不看色情、淫秽的音像制品、读物。不进网吧、录像厅和歌舞厅等消遣场所。11、教育学生要文明、礼貌。不骂人、不打架。更不找外人来参与打架。确保本班无刑事案件发生。12、对本班消灭的安全隐患要准时报告学校。因玩忽职守造成重大安全事故，学校将追究相关治理责任，触犯刑法的由法律机关追究法律责任。13、将“六抓一创”活动贯彻到学生脑海中。安全主题教育〔活动〕教案课题课题形式目的内容与过程安全主题教育〔活动〕教案年月日课题形式目的内容与过程安全主题教育〔活动〕教案年月日课题形式目的内容与过程安全主题教育〔活动〕教案年月日课题课题形式目的内容与过程时间时间主题内容内容反思内容主题反思内容主题反思内容主题反思时间时间内容主题反思反思内容主题反思时间内容主题反思内容主题反思时间时间内容主题反思时间主题内容反思内容反思内容主题反思内容主题反思时间时间内容主题反思内容主题反思时间内容时间内容主题反思时间内容主题反思时间时间内容主题反思时间内容主题反思内容主题反思反思内容主题反思时间时间检查结果安全隐患处理管制刀具等违禁物品及班级安全隐患检查记录时间 检查结果 安全隐患处理管制刀具等违禁物品及班级安全隐患检查记录时间 检查结果 安全隐患处理管制刀具等违禁物品及班级安全隐患检查记录时间时间检查结果安全隐患处理管制刀具等违禁物品及班级安全隐患检查记录时间时间检查结果安全隐患处理管制刀具等违禁物品及班级安全隐患检查记录时间时间检查结果安全隐患处理管制刀具等违禁物品及班级安全隐患检查记录时间时间检查结果安全隐患处理管制刀具等违禁物品及班级安全隐患检查记录时间时间检查结果安全隐患处理重点学生请假及重要安全大事跟踪记录重点学生请假及重要安全大事跟踪记录重点学生请假及重要安全大事跟踪记录重点学生请假及重要安全大事跟踪记录重点学生请假及重要安全大事跟踪记录舒兰十六中班主任培训打算一、指导思想班主任是学生教育和治理工作的直接担当者和执行者,班主任治理工作的好坏直接影响到学校学生工作的水平。班主任工作责任重大,专业性强。对精力,力量,阅历,素养要求很高,对于学生的安康成长,成才也格外重要。所以，拥有一支宠爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学治理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。为全面提高我校班主任队伍的素养和力量，进一步加强和改进我校的德育工作，特制定本打算。二、培训的原则1、从实际动身的原则。依据我校班主任队伍的现状,分层次,分阶段地进行培训。2、理论指导的原则。3、循序渐进的原则。4、遵循“学思结合，知行统一”的原则。三、培训目标1实效。2、提高全体班主任的素养和班级治理水平。通过培训，全面提高班主任履行工作职责的力量。3、构建班主任队伍建设的长效机制。建立班主任奖惩制度、连续教育制度和标准治理等工作制度，并形成长效机制。4、通过实施班主任校本培训打算，进一步促进教师的专业进展。5、推动我校“让每一位教师和学生都得到成功”的办学理念进一步深入。四、培训对象政教处人员及全体班主任。五、培训内容依据教育部办公厅关于组织实施“国培打算—— 2010‘知行中国’班主任教师培训工程”的通知精神，结合我校班主任工作的实际需要，针对班主任教师在日常工作中所面临的主要问题，围绕“班主任的每一天” “班主任与每个学生”进展深入学习、沟通、研讨。培训内容主要包括：班主任工作标准、班主任素养、班级治理、主题班会设计、班主任根本技能等。1、班主任工作标准。主要包括党的教育方针政策、学校制度、班主任行为标准、校园安全等内容。2、班主任素养。主要包括师德素养、猎取信息素养、心理素养、身体素养等内容。3、班级治理。主要包括班级环境建设、班级舆论建设、班干部建设、特别学生的教育转化、学生心理安康教育指导、班级日常治理等内容。4、主题班会设计。主要包括主题班队活动设计与开展、综合实践活动的指导等内容。5、班主任根本技能。主要包括协调沟通的力量、处理突发大事的力量、活动组织的力量、学法指导的力量以及家访的力量等等。六、培训模式主要实行集中学习、辅导讲座、阅历沟通、自主专研等形式。七、培训负责小组组长：刘凤昌副组长：孔昭辉王伟成员：付云权段纯野王青闲田凤艳孟宪明八、培训要求1、班主任必需乐观参与培训活动，做好培训记录。2、定期利用会议、资料、公开班会等形式培训班主任，做到每学期8次以上。3、定期组织班主任沟通，班主任例会每两周召开一次。4、每学期举办一次优秀班主任评比。班主任培训安排：912、如何开展班级安全工作及《班级治理工作手册》的填写101、如何开好主题班会2、班级精细化治理培训111、教师我也需要关注2、主题班会活动观摩与评比时间地点时间地点培训人培训题目月1灵沟通在班级治理中的作用2、期末思想教育格外重要月12月1、给班主任的几点建议〔一〕2、给班主任的几点建议〔二〕月1、 如何进展班级环境育人与活动育人的功能提升2、 “人人有事做、事事有人做”班级精细化治理培训——把治理的主动权交给学生月1、 把握批判的艺术2、 班主任与问题学生班主任培训记录培训时间培训时间内容地点培训人培训题目培训内容自己反思主任培训记录自己培训题目

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地点 培训人班主任培训记录培训时间培训题目自己反思

地点 培训人班主任培训记录培训内容培训内容自己反思舒兰市第十六中学“百名教师访千家”活动实施方案为了进一步推动我校“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网络的进展，构建良好的家校“一体化”教育体系，进一步了解学生的家庭状况及其在家的表现，与学生家长沟通教育学生的方法和意见，向家长宣传我校的教育教学工作，特制定本实施方案；一、家访的对象1、重点问题学生〔几乎放弃学习，有严峻的逆反心理，不服从教师管教，有吸烟、打架、早恋、上网等不良行为的。2、留守学生〔父母或是离异，或是外出打工，学生自己生活或是与祖父母等亲属生活在一起的。3、学习困难生〔思想品德较好，学习也比较努力，但是学习成绩不好。或者是寻常表现较好，但是学习劲头缺乏，态度不是很明确，成绩不是很好。、特优生〔具有冲击奥赛和中考一中上线实力的；5、表现出特别的学生〔心理和心情不稳定。6、特别学生〔单亲、无亲、离异、特异体质、家庭经济困难等〕7、校外住宿生〔在校外租房子居住的学生，包括中午不回家，在校外吃饭的学生〕二、家访的形式1、走访学生家庭。2、电子联系〔、QQ。3、请家长到校。4、通过书信形式。三、家访的内容1、学生在校实际状况向家长汇报。2、了解学生在家的实际状况。3、了解学生家庭的构造、经济状况、环境、父母受教育程度等状况。4、就家长关心的热点问题做好宣传解释工作。5、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。6、协调学生与家长的关系。7、增进与学生、家长的情感沟通。8、征求家长对学校进展的合理化建议。四、家访的原则家访应遵循突出重点、解决难点、兼顾全体的原则。首先要对重点问题学生、留守学生、心理和心情不稳定学生和校外住宿生进展家访，其次是学困生、特别学生、特优生等。五、家访的时间教师家访时间应选在上班时间，自行协调年级主任调整课时，安排好班级治理，并请示校长室同意后，方可家访。教师家访最好两人同行，家访期间视为公假，费用由班级自行解决。六、家访要求1、家访前要做好充分预备，明确任务以及要解决的问题，要预想家访效果。2、教师要实事求是地反映学生在校状况，不要夸大其词，要防止引起学生和家长反感。3、家访时要留意学生是否在场、家长心情如何以及谈话场合。4、当学生消灭重大违纪、特别反响或者不能准时到校上课，又与家长联系不上时，应准时家访。5、做好家访记录。650％七、家访的留意事项每次家访要确定家访的目的，要解决的问题，要对被家访的学生有较充分的了解。家访前可以通过预约，告知家长家访的时间，以提高家访效率。训斥家长和捎带为自己办私事。4、要留意稳固家访效果，不能访完拉倒，要连续通过等方式了解学生的变化状况。八、家访工作的奖惩学校要通过学生座谈会、学生问卷或家长问卷等方式，了解凡没按要求完成家访任务的班主任，在班主任考核中扣 15分。九、家访工作领导小组组长:刘凤昌副组长：王伟段纯野成员:孔昭辉付云权王清贤田凤艳班主任舒兰十六中家访记录家访时间家庭住址家访目的学生寻常表现学生家庭状况家访过程记录

学生姓名

班级家访人家访效果及反思家访时间家庭住址家访目的学生寻常表现学生家庭状况

学生姓名

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学生姓名 班级家庭住址家访

家访效果及反思家访时间

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学生姓名 班级家庭住址家访人家庭住址家访人间学生姓名班级的家访人平现学生平时表现学生家庭情况家访过家访效果程记录及反思家访效果及反思家访时间学生姓名班级兰十六中家访记录家庭住址家访人家庭住址家访人间学生姓名班级的家访人平现学生平时表现学生家庭情况家访过家访效果程记录及反思家访效果及反思家访时间学生姓名班级兰十六中家访记录家庭住址家访人家庭住址家访人间学生姓名班级的家访人平现学生平时表现学生家庭情况家访过家访效果程记录及反思家访效果及反思兰十六中家访记录家访时间学生姓名家访时间学生姓名班级家访时间学生电话访家访人家访平学生平时表现学生家庭情况家访过程记录家访效果果及反思家访时间学生姓名班级家庭住址家访人家庭住址家访人间学生姓名班级的家访人平现学生平时表现学生家庭情况家访过家访效果程记录及反思家访效果及反思兰十六中家访记录家访时间学生姓名家访时间学生姓名班级家访时间学生电话访家访人家访平学生平时表现学生家庭情况家访过程记录家访效果果及反思家访时间学生姓名班级家庭住址家访人家庭住址家访人间学生姓名班级的家访人平现学生平时表现学生家庭情况家访过家访效果程记录及反思家访效果及反思兰十六中家访记录家访时间 学生姓名 班级 舒家家访时间 学生电话 家访人 兰家庭访 家访人 十家访 六平 中学生平 家时表现 访学生家 记庭情况 录家访过程记录家访效果果及反思家访时间学生姓名家访时间学生姓名班级家访时间访家访平学生平时表现学生家庭情况家访过学生电话家访人程记录家访效果果及反思兰十六中家访记录家访时间学生姓名家访时间学生姓名班级家庭住址家访人家访目的学生平时表现学生家庭状况家访过程记录家访效果及反思成教育典范班级评比细则一、评比内容分纪律与安全、环境与卫生、学生操评与班级建设三项进展评比。二、评比细则〔一〕纪律与安全〔含早晚自习、到校日期间纪律〕1、有早到、迟到、早退，上课期间无故上厕所，在楼门口聚拢，班级不准时关灯、放学后不准时关窗锁门、不准时值日、吃零食、课间不值日、不站排、不出间操、升旗仪式、间操个别节次不做、两操、升旗时说话、走动、仪表不整、不唱国歌，随地乱扔杂物等稍微不良行为的每人每次扣1分。2、有踹门、攀登门，攀折花草树木，走廊、教室内大声喧哗，打闹、骂人、吹口哨，跳窗户、从窗户往外泼水、扔垃圾，不佩戴胸卡，不穿校服、23、有打架、吸烟、酗酒，进入网吧、玩耍厅，欺辱小同学，损坏公物，男女生不正值交往，不乐观参与学校组织的大型活动，跳栅栏围墙、偷盗他人财物，破坏班级团结、不敬重教师等严峻不良行为的每人每次扣5分，情104、乱串班级、走班级后门、不按规定走楼梯、大厅走廊拍球、攀爬篮球架子、做窗台、拍打班级门牌、校内骑自行车、在楼梯扶手打滑、看不安康2分。5、间操期间班级留守值日生不超过三人，而且要佩戴值日生胸卡，每多一人次或不带胸卡扣1分〔有病的学生须在一、二节期间经班主任批条签字并到政教处请假方可〕。6、上课期间搞小动作、不留意听讲、随便进出教学楼，到微机室或试验室上课的班级，不按右侧通行〔坚决杜绝奔驰占座现象〕、不能安静进入试验室或微机室，体育课乱串、在走廊、门口聚拢、私自回班级的，每人每271分；58、扰乱课堂纪律，顶撞教师，使教师不能正常上课的，带打火机、刀、59、以各种名义变相借钱、要钱，甚至抢钱，一经觉察，通报全校，扣15分，取消该班当周典范班级的评比资格，并赐予相应的纪律处分，情节严峻的移交公安机关，记入学生档案。1010—20取消该班当周的典范班级的评比资格，并要赐予相应的纪律处分，通报全校，严峻的移交司法机关处理。消灭的后果自负，记入学生档案。11、阻碍值周领导、教师、学生正常工作的班级除正常扣格外，每次扣5122分，有有意捣乱31\25121—5〔二〕环境与卫生1、室内卫生卫生角不整〔含水角、图书角，室内有小块杂物，窗台〔含走廊及门1222导5〕2观察的扣22分，室内清扫工具放置混乱扣22分，墙面布置混乱及墙角可见灰尘、墙地脚线、墙壁不干净、走廊、班级地面拖得不干净22、担当区卫生1分，不清扫的扣2分；消灭小面积杂物的扣123、个人卫生个人卫生指有染发烫发怪发，男生留长发，染指甲、长指甲，不洗澡，女生化装，穿奇装异服，佩戴饰物，衣服脏破，蓬头垢面等违反中学生行为24、担当区检查时间每日早；午后00~~15：10；18:105、换水倒垃圾时间换水时间为每天早自习、第一节、第三节、第五节、第七节下课期间；倒垃圾时间为每天早6:10-6：25，午12:40-12:55，晚17:45-18:10；违反261—5〔三〕学生操评与班级建设1、含纪律与安全局部2、个人好人好事每人每次加0.1--21--1031--54、有制造性的、有意义的活动〔含主题班会〕2--455--1565222758、班级整体布置不整齐、无特色，扣2分。备品等公物保护不好，损591—5三、评比结果的产生1、流淌红旗班以所扣负分总和最少者为准。2103、初三B154、三项评比的结果以值周领导、值周教师、值周学生记录为准。560％。64次的取消本学期评优资格，重大责任事故一票拒绝。7、本细则由校政教处负责解释。舒兰十六中班主任工作考核标准〔试行〕项主要权评估等级标准考自他目内容重A1.0B0.8C0.6核办法评评组德育81两织意识实践中充分突出“让每一位教师和学生都不断的得项与2不管理工作的各个环节，留意个体，面对全体学生。3、足理班主任工作打算中明确表达出德育工作的任务及措施。4系做好学生品德评定工作和日常的学生成长记录工作。健全制度31、建立班级治理制度，班级组织健全。2、指导班3治理好班级。4精细化治理科学标准，有实效，提醒板填写标准、5班级设计412级宣言。3、有班训、班徽，并张贴醒目。有花草、地图。4、板报设计合理、准时更。5、水角、卫生角、图书角整齐干净，图书治理标准齐全。备品治理312、损坏物品能准时赔偿。日常工作安全与法制10123日常安全工作开展扎实有效4故发生。5、班级无重大安全责任事故。6、在学校78度，认真进展安全教育，教案齐全，出缺勤上课报告制度，晨检报告制度扎实开展，无死角。项主要权评估等级标准考自他目内容重A1.0B0.8C0.6核方法评评日养成2018两常教育次。2、学期内班级加分超过15分。3、学生养成项工典范教育周评比期末总评列年段前3名。4、纪律与安不作班级全扣分不超过班级扣分总额的40％。5、学生仪表足评比得体，无染发、长发、怪发，无奇装异服，无吸烟、打架、同学间不正值交往、携带手机、说脏话、乱扔杂物等行为。6、胸卡、校服穿戴整齐，课间站排行走，无扰乱课堂纪律现象，无早到、迟到、早退、无故上厕所现象。重点5182150学生名中所占比例超过15％。3、重点学生转化率高且包保4与转互助活动。5、班主任与重点学生相处和谐。6、能化 对班级内重点学生进展家访。主题教育612、每学期至少召开8次主题班会且材料齐全、效果明显、不应付了事。3、大项活动乐观参与、组织得力、表现精彩、精神风貌突出，在晨会、升旗仪式上做到静快齐。4作突出。三结合工作81、学期内家访学生数量占班级学生总数的60﹪，2较好，家长到会超过总数的90﹪，家长签到较好，有详尽的会议记录。3、常常主动与家长取得联系，有家校联系卡。个人工作师德师风1、无违反“十不准”行为，正确对待学生，工作方234无影响单位团结的言论和行为。常规工作1上交各种材料。2、工作中有创，受到上级表彰。班级工作打算〔参照教育局工作要点及学校工作打算制定 1、学期班级工作目标和规划2、本学期具体工作内容主〔专〕题班会设计〔备课之一〕目的形式过程设计完成时间：第〔〕周星期〔〕第〔〕节；公用〔〕节主〔专〕题班会设计〔备课之一〕目的形式过程设计完成时间：第〔〕周星期〔〕第〔〕节；公用〔〕节主〔专〕题班会设计〔备课之一〕主题主题目的形式过程设计完成时间：第〔〕周星期〔〕第〔〕节；公用〔〕节主〔专〕题班会设计〔备课之一〕主题主题目的形式过程设计完成时间：第〔〕周星期〔〕第〔〕节；公用〔〕节过程设计完成时间：第〔〕周星期〔〕第〔〕节；公用〔〕节主题主题目的形式过程设计完成时间：第〔〕周星期〔〕第〔〕节；公用〔〕节主〔专〕题班会设计〔备课之一〕完成时间：第〔〕周星期〔〕第〔〕节；公用〔〕节主题主题目的形式过程设计完成时间：第〔〕周星期〔〕第〔〕节；公用〔〕节主〔专〕题班会设计〔备课之一〕主题主题目的形式过程设计完成时间：第〔〕周星期〔〕第〔〕节；公用〔〕节主〔专〕题班会设计〔备课之一〕完成时间：第〔〕周星期〔〕第〔〕节；公用〔〕节主题主题目的形式过程设计完成时间：第〔〕周星期〔〕第〔〕节；公用〔〕节主〔专〕题班会设计〔备课之一〕完成时间：第〔〕周星期〔〕第〔〕节；公用〔〕节主题主题目的形式过程设计完成时间：第〔〕周星期〔〕第〔〕节；公用〔〕节主〔专〕题班会设计〔备课之一〕主题主题目的形式过程设计完成时间：第〔〕周星期〔〕第〔〕节；公用〔〕节学校行政会议记录完成时间：第〔〕周星期〔〕第〔〕节；公用〔〕节时间时间会议纪要：地点参与人主持人学校行政会议记录时间会议纪要：时间会议纪要：地点参与人主持人时间会议纪要：时间会议纪要：地点参与人主持人时间时间地点参与人主持人会议纪要：学校行政会议记录时间会议纪要：时间会议纪要：地点参与人主持人时间时间地点参与人主持人会议纪要：学校行政会议记录时间会议纪要：时间会议纪要：地点参与人主持人时间时间地点参与人主持人会议纪要：学校行政会议记录时间会议纪要：时间会议纪要：地点参与人主持人时间时间地点参与人主持人会议纪要：学校行政会议记录时间会议纪要：时间会议纪要：地点参与人主持人时间时间地点参与人主持人会议纪要：学校行政会议记录时间会议纪要：时间会议纪要：地点参与人主持人