八年级道德与法治上册 （我与社会）教育课件

我与社会第一课

丰富的社会生活

1.知识目标：理解个人与社会的相互依存关系。

2.能力目标：提高适应社会、参与社会的能力。

3.情感态度与价值观目标：依据生活经验，感受社会的丰富多彩。目标导航李铭的一天李铭的一天说一说李铭是通过哪些方式了解社会生活的？1.结合以上生活情境和你的经验，说说除此之外我们可以通过哪些方式了解社会生活？2.在参与社会生活的过程中，你们有哪些感受？盘点暑假中你所了解的社会上发生的大事件感受社会生活2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在天安门广场隆重举行。2021年7月4日14时57分，经过约7小时的出舱活动，航天员刘伯明、汤洪波安全返回天和核心舱，圆满完成出舱活动期间全部既定任务，标志着我国空间站阶段航天员首次出舱活动取得圆满成功。2021年7月11日，习近平同朝鲜劳动党总书记金正恩就《中朝友好合作互助条约》签订60周年互致贺电。在第32届奥运会上，中国体育代表团以38金32银18铜总计88枚奖牌收官。8月19日，塔利班宣布成立阿富汗伊斯兰酋长国与人交流，看报纸、听广播、看电视、上网、旅游，等各种方式来了解社会生活。（2）你通过哪些方式了解这些社会大事件的呢？1、社会生活的特点：绚丽多彩（3）你了解的这些事件给你带来什么感觉呢？7月16日我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得筋疲力尽，却很有成就感！7月25日在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。8月3日在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。

暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受说出来，与同学分享。中学生小华的暑假生活小华所经历的看起来并不是大事，但是对他而言这是他所经历的，是他对社会的一种认识，他用不同的方法对了解这个社会，感受很真实！所以参与社会生活具有重要意义。P3探究与分享阅读小华的“日记”你有什么感受？社会生活的意义身体的成长智力的发展能力的提高社会生活空间不断延展与越来越多的人打交道感受越来越丰富，认识越来越深刻关注社区治理，献计献策关心国家发展，或自豪，或分忧人们在社会交往中形成了各种社会关系。①我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。

②我们会更关注社区治理，献计献策。我们会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。2.参与社会生活的意义P4D1课堂笔记“宅男宅女”们呆在家里，不愿意出门或者极少出门的人，在家里购物、玩游戏、看书等等。害怕与人面对面的交往也不善于与人沟通交流。离开了电视、手机、电脑等就像没了命！“宅男宅女”们有没有脱离社会呢？每个人都是社会的一员宅人是自身原因造成的，并未完全脱离社会，借助现代的科技手段与社会联系。

人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。

——马克思思考：人和社会的关系如何？人的本质属性是社会性请画出一张与你相关的社会关系网同学父母妻子（丈夫）同事老乡朋友子女P4：如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线。那么，由各种关系连接成的线就织成了一张“大网”，每个人都是“大网”上的一个结点网友驴友每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。探究与分享钟南山——中国工程院院士、著名呼吸病学专家钟南山——李少芬女士的丈夫二、我们都是社会的一员社会关系父母工程院妻子小区钟南山儿子院士丈夫业主①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。思考一：同一个人，为什么身份不同？课堂笔记3.个人和社会的关系？社会关系可以分为哪些不同的类型？举例说说明在每种社会关系中，你具有什么身份?合作探究以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如：家庭、家族成员之间的关系。1、血缘关系祖父祖母姑妈姑丈表兄弟表姐妹伯父伯母婶婶叔父堂兄弟堂姊妹父亲哥哥嫂嫂弟弟弟媳侄子侄女自己夫（妻）儿子儿媳孙子孙女女儿女婿外孙外孙女姐姐姐夫妹妹妹夫外甥外甥女外祖父外祖母母亲舅舅舅妈表兄弟表姐妹姨妈姨父表兄弟表姐妹

地缘关系------直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。

业缘关系----以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。社会关系父母工程院妻子小区钟南山儿子院士丈夫业主思考二：你能归纳钟南山院士具有哪些社会关系吗？血缘关系地缘关系业缘关系结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。我与社会感受社会生活我们都是社会的一员社会生活绚丽多彩在社会交往中对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。个人是社会的有机组成部分人的身份是在社会关系中确定的1.中学生小轩每天都会观看《新闻联播》,了解国家政策和社会发展动态，他也经常和爸爸一起交流社会热点问题，为社区建设提出建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展,我们会(

)①更加关心国家发展②认为社会中只有美好的事物③更加关注社区治理,并献计献策④更加依赖父母

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③D

当堂练习2.在学校开展的“微公益微行动”活动中,我走上街头当环保志愿者,向群众宣传环保知识、清扫街道等，一天下来累得筋疲力尽，但我不后悔，反而很有成就感。这是因为(

)①积极参与社会生活，能感受到社会生活的绚丽多彩②当环保志愿者是我们必须做的事③每个人都能以实际行动关心国家发展,为国家分忧④当环保志愿者使我对社会生活的认识更加深刻A.①②B.②③C.①④D.③④C

当堂练习3.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们（）A.每个私人都有三个好朋友B.人总是不能脱离他的人际环境C.只要你是好人就会有朋友帮你D.人是无法独立完后任务的B4.2021年初，刚刚结束一学期紧张学习的某中学的学生们，来到了某培智中心看望自闭症儿童，当起了志愿者。志愿者们有组织地来到了不同的教室，陪着这些“来自星星的孩子”参与不同的课堂活动。有的志愿者来到个训室和独处的孩子一起做手工，有的志愿者带着体育教室的孩子一起运动。多参与社会实践活动能使学生

(

)①与越来越多的人打交道②对社会生活的感受越来越丰富③对社会生活的认识越来越深刻④掌握更多的科学文化知识A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④A5.《上海市生活垃圾管理条例》实施以来,不少市民自觉按照要求进行垃圾分类,生活习惯也有所改变：在外卖订单上面,多了不少备注要求如少油、少辣、少珍珠、少汤、免餐具、羊肉串只要肉块不要竹签……这反映出上海市民垃圾减量的自觉环保意识不断提高,在用自己的行动为环保事业贡献力量。对此,下列认识正确的是

()A.个人行为没必要,环保行动靠国家B.社会要发展进步,只要靠个人行动C.个人行动一小步,社会进步一大步D.社会发展靠个人,个人不需要社会C第一课丰富的社会生活第一单元

走进社会生活我与社会

CONTENTS目录为什么要学会感受生活框中选择粘贴，并选择只保留文字个人与社会的关系是怎样的在此框中选择粘贴，并选择只保留文字0102几种主要的社会关系在此框中选择粘贴，并选择只保留文字03为什么要学会感受生活01新知先学1．为什么要学会感受社会生活？(1)我们的社会生活____________。(2)人们在社会交往中形成了各种____________。随着________的成长、________的发展、________的提高，我们的社会生活空间不断________，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越________，认识越来越________。绚丽多彩社会关系身体智力能力延展丰富深刻(3)我们会更加关注__________，并献计献策；会更加关心____________，或为之自豪，或准备为之________。社区治理国家发展分忧个人与社会的关系是怎样的022．个人与社会的关系是怎样的？(常考点)我们都是________的一员，个人是社会的____________部分。3．在社会生活中，人的身份是由什么确定的？人的身份是在____________中确定的。在不同的社会关系中，我们具有________的身份。社会有机组成社会关系不同几种主要的社会关系033．几种主要的社会关系从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。种类划分的角度和标准(按建立的基础)示例血缘关系以________或____________为基础家庭、家族成员之间的关系地缘关系以________与____________关系为基础同乡、邻居业缘关系以人们广泛的____________为基础同学、同事血亲生理联系空间地理位置社会分工术语解读社会关系解读：社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。从关系的双方来讲，社会关系包括个人之间的关系、个人与群体之间的关系、个人与国家之间的关系；一般还包括群体与群体之间的关系、群体与国家之间的关系。画中有话思考：我们能离开社会而独立生存和发展吗？为什么？解读：不能。我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，因此我们不能离开社会而独立生存和发展。新知小结个人社会社会的有机组成部分社会关系确定人的身份人们在社会交往中形成各种社会关系个人离不开社会二者关系社会生活绚丽多彩社会关系血缘关系地缘关系业缘关系课堂探究探究点一感受社会生活相关链接暑假里，中学生小刚经历了很多“大事”，以下是他的日记摘选：日记一：7月18日，今天我来到敬老院看望老人，教老人们用手机上网，看到老人们脸上洋溢的笑容，我的心里有着满满的成就感。日记二：7月26日，在奶奶家，我和堂弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。日记三：8月3日，今天参加了小区的“绿化建议征集会”，作为小区的一员，我也在会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们向我投来赞赏的目光，我感觉到了自己的责任。问题探究(1)回顾你的暑假生活，哪些事情让你印象深刻？请写出你的感受。[答案]如我观看了有关国家发展的电视专题片，对我国取得的辉煌成就感到无比自豪等。(2)置身于广阔的社会之中，作为未来社会的小主人，你打算怎样做？[答案]作为未来社会的小主人，一方面，我会更加关注社区治理，并献计献策；另一方面，我也会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。(3)青少年了解社会生活的方式有哪些？[答案]如参加社会公益活动、开展力所能及的社会调查活动、参观访问、阅读报刊、亲身实践等。探究点二正确认识个人与社会的关系相关链接社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的一个“结点”，与我们相连的每一条“线”，都是我们与他人的关系。我们每个人周围都有一张“小网”，正是由于这一张张的