《真正的英雄》课件6

里根真正的英雄

1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在卡那维拉尔角肯尼迪航天中心发射升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。写作背景演讲者的姿态和角色定位

这样的演讲，不是公文性的客套话，不是高高在上的领袖，居高临下的评价和盖棺定论。演讲者在演讲中有着双重身份，一是代表全国人民的总统，二是作为人民中的一员。因为是总统，所以他要代表人民说话，要赋予演讲以普遍的意义；因为是人民中的一员，所以他并没有把自己的位置摆得比别人高，而是与人民一道，共同仰视这些真正的英雄。

作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情追忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的平凡人。总统对每一位宇航员都非常熟悉，正因如此，他的演讲才是感人的，平易近人的，发自内心的，而非客套的。文体知识演讲词：属于议论文的范畴，一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性。基本特点：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。字词积累哀悼

锲而不舍勋章

锤炼阴霾孜孜不倦家眷

企求

凝聚战栗

拓荒给予弥补

不朽dào

qiè

xūnchuímái

zīqǐ

níng

lìtuò

míxiǔjuàn

jǐ

yǔ思考题：演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?

宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?

里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?

演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?

人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。

宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。

宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?

开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。这种百折不挠的探索未知领域的精神绝不仅仅只属于美国精神，它是属于全人类的的。

推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。

里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?1、英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。英雄并不是靠人民的口头赞颂得到的，而是靠英雄自己实实在在的行动，甚至付出生命换来的。练习二：2、在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类进程的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。

人类前进的道路是不平坦的，灾难总是在不经意间发生，但经过千锤百炼的人们能在灾难面前沉着站立并不畏艰险继续前进——只有克服困难才能推动历史前进。3．我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。

为太空事业作出贡献的英雄们，其百折不挠的探索未知领域的精神永远不死。由衷地表达了演讲人对英雄们的赞赏和怀念。感知性阅读

你认为课文可以分成几个部分？为什么要这样分？写作思路：总—分—总（14-21）号召人民化悲痛为力量，继承英雄未尽的事业，继续向太空进军。（1-4）表达深深的哀痛和对英雄的赞颂；（5-13）分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”；第一部分：第二部分：第三部分：

你认为里根这篇深情并茂的演讲的主题是什么？

主题思想：哀悼遇难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。演讲中隐含的感情及其变化的脉络：（1）