dna的复制高一生物精讲课件（人教版必修2）

3.3DNA的复制2019人教版高中生物必修二目录3、DNA半保留复制的实验证据1、学习目标4、DNA复制的过程2、对DNA复制的推测5、小结6、随堂练习减数分裂我们学习了父母可以将DNA遗传物质遗传给子代。DNA是如何进行复制的？01运用假说—演绎法探究DNA的复制方式，概述DNA通过半保留方式进行复制02理解DNA的准确复制是遗传信息稳定传递的基础学习目标一、对遗传物质的早期推测1.沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的这一假说。半保留复制亲代DNA分子一、对遗传物质的早期推测2.有人持不同观点，提出全保留复制等不同假说。全保留复制亲代DNA分子半保留复制全保留复制验证实验的关键思路？区分亲代和子代的DNA，标记亲代DNA链，然后观察它们在子代DNA中如何分布。1.实验材料：二、DNA半保留复制的实验证据2.实验方法：同位素标记技术1958年,梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料。背景知识15N和14N是N元素的两种稳定同位素，含15N的DNA比含14N的DNA密度大。14N/14N—DNA15N/14N—DNA15N/15N—DNA轻链中链重链3.假如半保留复制是正确的，实验的预期会是怎样的？15N15N亲代DNADNA复制一次DNA复制两次（1）半保留演绎推理15N14N15N14N14N14N14N14N15N14N15N14N重带DNA中带DNA1/2轻带DNA1/2中带DNA4.假如全保留复制是正确的，实验的预期又会是怎样的？（2）全保留演绎推理1/2轻带DNA重带DNA15N15N14N14N15N15N15N15N14N14N14N14N14N14N亲代DNADNA复制一次DNA复制两次1/2重带DNA3/4轻带DNA1/4重带DNA5.验证假设二、DNA半保留复制的实验证据15N/15NDNA15N/14N-DNA15N/14NDNA15N/14NDNA14N/14NDNA14N/14NDNA重带(下部)15N/15N中带(中间)15N/14N轻带(上部)14N/14N中带(中间)15N/14N二、DNA半保留复制的实验证据假说--演绎法提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论（二）推测可能的复制方式（三）推理、探究几种复制模式下得到子代DNA的可能情况，预测可能实验结果DNA的复制是以半保留的方式进行（一）DNA的是如何复制的?半保留复制全保留复制1.DNA分子复制的概念是什么?2.DNA分子复制过程需要哪些条件?3.DNA分子复制过程怎么进行?4、DNA分子复制的意义？探索新知ATP,解旋酶催化（氢键断裂）解旋：模板复制:以母链为模板在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行碱基互补配对母链（旧链）子链（新链）形成子代DNA:同时进行(边解旋边复制）组成三、DNA复制的过程三、DNA复制的过程①真核生物主要在细胞核（线粒体、叶绿体）；②原核生物主要在拟核；③病毒在宿主细胞。细胞分裂前的间期（有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期）2.场所：3.时间：1.概念：以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。DNA→DNA。三、DNA复制的过程4.条件：模板原料酶能量DNA分子的两条母链细胞中游离的4种脱氧核苷酸解旋酶、DNA聚合酶ATP（破坏氢键）5.DNA复制的特点：①边解旋边复制②半保留复制碱基互补配对原则6.DNA复制的结果：形成两个完全相同的DNA分子7.意义：使遗传信息从亲代传给子代，保证了遗传信息的连续性。四、小结五、随堂练习1.将在含15NH4Cl的培养液中培养若干代的某真核细胞转移到含14NH4Cl的培养液中培养，让细胞连续进行有丝分裂，并进行密度梯度离心。下列相关说法中，不正确的是A.细胞经过一次分裂和离心后，DNA位于试管的中层B.细胞经过两次分裂和离心后，一半DNA位于试管的中层，另一半DNA

位于上层C.细胞经过三次分裂和离心后，3/4的DNA位于试管的中层，1/4的DNA

位于试管的上层D.该实验可以证明DNA的复制方式是半保留复制√五、随堂练习3.下图为某真核细胞中DNA复制过程的模式图，下列叙述正确的是A.DNA分子在酶①的作用下水解