部编 小学语文 二年级上册 第四单元作业设计《黄山奇石》

“快乐语文 温暖陪伴”部编教材小学语文二年级上册第四单元作业设计1作业层次作业分析与基础性作业1、我能借助拼音，练读古诗。通过课前搜集资料和5分钟生学习古诗的基础。2、搜集“鹳雀楼、庐山瀑布”的图片，初步感受这两个地方的美丽景色。一、识字小能手huáng hé （ ）dà hǎi （ ）qióng jìn （ ）（选做）任选一个词语，说一句话。本课作业设计体现了层次10分性、趣味性。巩固学生的基础知识掌握。 在基础知识完加了选做题目这样可以激发，2提升性作业二、火眼金睛学生们的求知钟欲与自主探究的能力。依（ ） 尽（ ）衣（ ） 尺（ ）（选做）从文中找一组容易混淆的词比一比。综合性作业一、我能把古诗补充完整，并完成练习。《登鹳雀楼》。古诗填空以让学生加深对古10。(1)“欲”的意思( )A.想要 B.欲望“穷”的意思是( )A.穷苦 B.尽分朝著名诗人 。钟与文本进二、我会读。根据划分提示，大声的读给同桌听。行情感交《登鹳雀楼》感受古诗(唐）王之涣白日/依山尽，黄河/入海流。欲穷/千里目，更上/一层楼。38.作业层次作业分析与时长基础性作业对生字进行巩固练习，5分钟（ 为学生打下扎实的提升性作业一、我会读一读，记一记低年级10穷尽 山穷水尽段，应重视学生的层叠 层林叠翠词语积（第1个字与第3个字相对）烟云 烟消云散累，有利于奠定学生的写作山川 名山大川分钟（第2个字与第4个字相对)4二、积累摘抄在 古《瀑布》叶圣陶还没有看见瀑布，就先听见了瀑布的声音，仿佛叠诗的基础上，拓展一段与瀑布有关的叠的浪涌上岸滩，又仿佛阵阵的风吹过松林。现代诗歌，更好的提升学生的语文综合性作业一、大胆唱一唱培 养10庐山瀑布》唱一唱。学生口头分表达能力及课外知钟识的归纳运用，同时也能促进亲子关系，发挥家庭教育的作用。5的美景。办一次朗诵比赛，并请大家评一评。6作业层次作业分析与时长基础性作业1、我会借助拼音自读课文。在初读课5分钟阅读障碍。2、我能写出每个生字的音序、音节、部首以及除字“都”在本课的的读音。提升性作业3、我是积累小达人：巩固课堂10分钟风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀著名名字名不虚传闻名新闻百闻不如一见学生积累词语与语言。A层次：激选择几个词语说说某处景物。发学生学习的（1）我会抄写上述12个词语，并快速记牢它们；兴趣。B层次难易适（2）我能结合课文说说每组中最后一个词语的大概意业的质量和效益问题。不如一见”中的一个词语写一句话。7综合性作业（3）假如让我介绍某处景物，如熟悉的公园，我C层次是5分钟能够巩固知愿意用上以上词语这样介绍。识提高能力发展思维的，解决学科的核心素养问题。作业作业分析与时长层次基础性作业48迁移学法培养学生动手能力，想像能，10片里的石头，再选一副图片写下来。力。分钟（1）结合课文2-5段，想想如何给选中的图片起控制作业总量，力求每（2）抓住“陡峭”一次，说说图片二中的人物身个学生能在上背的像什么，好像在陡峭的悬崖上干什么。“双减”政策规定的时间内当堂完成，解8（3）发挥想象，引导学生尽可能用上表示动作的词，把黄山奇石的神奇性、趣味性表达出来。决作业的时间和数量问题。提升性作业2、有能力的同学可以模仿课文2-5自然段，任选拓展延伸，5分钟两个板块写奇石，把它们写成并列结构的段落。固读写成果。综合性作业3、实践操作：举行“我是小导游”活动，学生利锻炼学生5分钟用提前准备的黄山奇石名片，介绍自己喜欢的奇石。的说话写话能的学生跳一跳，摘到更鲜美的学生的挑战欲望。9作业层次作业分析与时长基础性作业1.收集日月潭资料，初步认识日月潭。课前的收集为课上的学习做铺5分钟垫，激发学生对宝岛热爱与向往。2.我把课文读了（）遍了，圈出了二类生字，把难识的字圈出来，想办法记住，准备课上与其他同学交流交流我识记的办法。体现有疑而学提升性1.我会描一描，写一写。(在老师低段写字教学10指导下本课每个生字描一个练写两个）仍是重点，课堂上要有写字的训练。分作业2.火眼金睛。群山环绕 树木茂盛灯光 岩石 云海 山峰 日潭像 。 像 。鼓励学生发现本课这两个词语构词方式的特基础上引导学生在本文或学过课文中找一找相似构词方式的词语，也可以说说自己平时阅读中积累这样的词语。钟综合1.写一写抄写自己喜欢的好词好句，变10学生被动为主动积累。字词过关是低性作业2.记一记。已经认读并完成抄写的学生听写本课生字词，没有认读的学生把每个生字抄写3学段的重点，作分钟业量根据学生不同的情况设置，既避免了重复抄写又把“因材施教”在布置作业方面落实到位。抓关键词“群山环绕树木茂盛”让学生通3.画一画过想象画面，并尝试用简笔根据第一、二自然的描述，简笔画一画日月潭的样子画方式呈现自己对文本的理解。10.作业作业分析与时长层次基1.判断。）判断题是在第一课时的学习基础上对课文的再）次整体梳理，起到了复习并为即将第二课时的学础性作业2.我会积累词语。习做了铺垫。5分钟复习旧知，巩固对本课优美词语的积累。名胜 秀丽风光 茂盛树木 细雨蒙蒙 环绕群山 古迹（ ）的月亮（）的雾（ ）的太阳（）的游客提升性作业1.根据提示背诵课文第三、四自然段。让学生在借助文字展开想象的10（）的雾。天边的晨星和山上的（ ）地倒映在湖水中。基础上熟读成诵。面对背诵有困（ 难的学生可以通过课件出示关键词的方式补充背朦胧，就像( )。诵。分2.课内片段阅读训练。钟中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都课内片段训练培养了学生清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披的阅读能力。上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。和 （时候）日月潭的景色。⑵蒙蒙细雨 1.背诵课文（三选一）①背诵课文。背诵课文部分自然段是本课教学目标。但考虑30分②配乐朗诵课文③搜集日月潭传说资料，进一步了解日月潭，并以小导到这项作业的枯燥性，针对学生不同层次需求以钟游身份向家长介绍日月潭，用上本课积累的好词佳句。及不同的个人特点，我设置了三种背诵形式，让学生用自己喜欢综的方式完成，作合业有弹性，照顾性了不同特点的学作生，分层教学落业到实处。2.课外阅读20分钟。每天坚持课外阅读是必做的，注重学生的自主阅读。母语教育课3.在爸爸妈妈的陪伴下，通过网络欣赏台湾省其他风光程一定要渗透德育功能，了秀丽的图片，来一次图画旅行，再次激发对宝岛台湾省解台湾更多资料，能增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。作业层次作业分析与时长基础性作业1.我能行。借助拼音自读课文3遍，标出自然段序号。2.我会查字典。首还有几画，给一类生字每个生字组词两个。3.我会读。大声朗读课文3遍。读准字音，读通句子。本题主要考查学生对课文基础性知识的了解和既巩固了生字词的拼读写，又加深了对锻炼学生使用工具书的5分钟一.我会选。1.在加点的字的正确的读音上画√，词巩固与积①伊娜真能干（gàn提升性作业10hào）的印象。2.选词填空。各式各样 五光十色联系上下文理解词语意①葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、，美丽极了。分钟热情 热烈② 萄给客人吃。梳理课文内闻名 有名.二．课文整体梳理。的老乡。葡萄干是在 制成的，颜色 ，味道 ，非常有名。综合性作业1.表达小达人。回忆课文，照样子，说一说能用学到的10分我喜欢葡萄沟，因为那里有好吃的水果。我喜欢葡萄沟，因为那里﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。我喜欢葡萄沟，因为那里﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。锻炼说话的钟2.我能用自己的话说说葡萄干的制作过程。3.常规作业：①每天跳绳100个。③每天做力所能及的家务劳动一项。11.作业作业分析与时长层次基础性作业5分钟对本课优美词语的积累。1.我会照样子仿写句子。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下……美丽极了。

用学过的句

猴子、孔雀、锦鸡，﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏，﹏﹏﹏﹏﹏﹏提升性作 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展课内片段训练业 培养了学生的串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ 1.2.10分钟3.综合性作业我能展开想像画画葡萄沟各种葡萄的颜色，并写出颜让学有余力的学生跳一跳，5分钟词语，你能用上吗？）能摘到更鲜美的“桃子”，激发学生的挑作业层次作业分析与时长基础性作业通过从火车8分钟养学生从生活中识字的。提升性作业1.我会运用。(1)从这张火车票上，你能认识哪些汉字？（2）你从中了解了哪些信息？是（）得多，想得妙。柳条 云朵 群山椅子 路灯 爷爷的胡子说一句话。借助旁的事物来遮掩。留恋美丽的景色或好的事物，舍不得离去。流连忘返 烦闷苦恼。1.巩固课堂学习，积累语言2.引导学生深口语表达能力容的两种事物之间是具有相似性。3.巩固对词学生联系生活说说有没有这样的感口头表达能力。。10分钟。加强生活识固生活识字10综合性作业根据表示事分钟物的词语展学生的联想能力和语言5作业作业分析与时长层次基础性作业描写颜色的词语。阅读短文，能够自己读通5分钟顺，读明白其中意思，使学生爱上阅读。注拼音。提升性作业1.巩固课堂学习，积累语102.2.我还会读其他的对联。感受祖国语言一畦春韭绿，十里稻花香。春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山南通州，北通州，南北通州通南北；东当铺，西当铺，东西当铺当东西。分3.小朋友通过钟3.我会仿写：画家乡和仿写，表达出了的家乡在 。他画的对家乡的热那么 那么 。还有，那个孩子 。综合性作业小朋友通过朗10达出了对祖国和家乡的热爱。分钟单元质量检测作业一、巩固练习（必做）题号作业内容设计意图评价1.小小书法家：在田字格中工整的通过字理识自评他评书写词语。一般合格黄山 风光 山顶 枝叶群山 展现 月份 美丽示书写要点名胜古迹 五光十色等途径学习满意良好导学生识字、非常优秀写字的方法，满意培养学生独2.火眼金睛：选字填空抱 炮 跑 饱 泡 袍的能力。有水把茶（ ）有手轻轻（ ）有饭能吃（ ）有火放鞭（ ）有衣穿长（ ）有足快快（ ）3.生活中的色彩很有意思，如“白发现描写颜色的词语的可以用来形容不同的白色。请你积累相关的试着加一加，让颜色更丰富吧！词语。4.(4分)积累巩固课 蓝_ 蓝 红 红 黄 黄 绿 绿我是积累小能手。本上的佳句，(1)欲穷千里目， 。加深理解。(2) 瀑布 。(3)有山皆图画， 。(4)清风明月本无价 。(5) 江南。(6)雾锁山头山锁雾， 。5.巩固留言条林林去乐乐家邀请乐乐参加明天的写作方法，的生日会，可是乐乐不在家。(时并学会在生间：10月15日)活中运用课留言条堂所学。二、提高练习（选做）题号作业内容设计意图评价拓展学习古自评他评6.朗读小能手：我能大声准确的朗读一般合格这些古诗。学生对古诗山中王维〔唐代〕让学生平时满意良好荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。非常优秀华优秀传统满意7.推荐阅读：朱自清的《细雨》和冰文化。心