2023学年完整公开课版《画杨桃》

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11.画杨桃教学目标1、认识6个生字，会写12个生字。正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。

、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。教学重难点教学重点本课教学重点是学习抓住重点语句理解课文内容

教学难点难点是从课文内容体会做什么事都要实事求是的道理。请你仔细观察，并找出不同。

1、自读课文，读准字音，把生词多读几遍。

2、联系上下文理解新词意思。

3、课文主要讲了一件什么事？

4、课文中还有哪些地方不理解，提出来。

学习第一自然段（1）这个自然段告诉了我们什么？（2）“叮嘱”是什么意思？体现了父亲对我怎样地教育思想？（3）“想当然”是什么意思？你能不能举个例子说说什么叫“想当然”？

第一段（第1自然段）：讲父亲怎样教“我”画画。

学习第二至三自然段讨论：（1）这两个自然段讲了什么？

（2）找一找哪儿是回答“我”为什么把杨桃画成五角星的？

学习第四至十七自然

1、开始同学们认为这幅画画得怎么样？后来又有什么变化？

2、为什么会有这样的变化？把有关的句子找出来。

学习第十八自然段

1、举例子说说什么叫角度不同，样子不一。

2、同一事物，当别人和自己看到的不同时，应该怎样做？

3、什么叫相信自己的眼睛？第二段（第2-18自然段）：讲在图画课上练习画杨桃时发生的事。学习最后一个自然段

为什么说老师和父亲的话对我来说一生受用。第三段：（第19自然段）：讲老师和父亲教诲，使“我”一生受用。思考：你从不同角度观察到的水果有什么不同？如果你是老师，应该怎样引导教育哪些“想当然”的学生？作业：总结全文

我们把“老师”说的后两句话的意思连起来分析，不难看出这是“老师”借

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