小学师徒结对活动方案

XXXX小学师徒结对活动方案一、指导思想为加快我校青年教师成长的步伐，充分发挥经验丰富的骨干教师传、帮、带的作用，努力培养青年教师虚心求教、积极钻研、开拓进取的优秀品格，打造一支教艺精湛、教学科学、理念全新的青年教师队伍，建立青年教师快速成长的培养机制，特制定新老教师结对帮扶活动方案。二、活动目标通过以老带新、帮教帮学的方式，使青年教师树立正确的职业教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，教育教学能力达标，能胜任本学科教学工作和班级管理、家校沟通等工作，适应职业教育的需要。三、工作重点及内容1.新老教师定期交流。师父教师不但要指导新教师的备课、上课、反思，传授丰富的教学经验，还应指导徒弟教师的一日活动，并在活动后进行交流。2.新老教师共同研讨。对于在工作中的各种环节，新老教师共同研讨、解决。3.开展听课活动（1）徒弟教师先听课再上课，听一节上一节，学习老教师上课经验，每周听课笔记不少于4次。（2）师父教师听徒弟教师的课，对徒弟在教学中出现的问题及时地给予纠正。（3）开展评课交流，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。每次听课及交流认真做好记录，以便于今后改进（可直接记录在听课笔记上）。4.多与指导老师探讨。在教学、班级管理、家校沟通中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，以丰富自己的教学经验和班级管理经验。5.青年教师及时提供先进教学理念、信息，促进教学改革创新。师徒形成共同学习，共同成长的良好氛围。四、参与对象与形式1.参与对象：今年刚入职的新教师、转学段及转学科的教师、班主任。2.参与形式:新老教师、班主任定期交流、共同研讨、定期听课、与指导教师探讨等。五、活动时间结对帮扶活动为一个学年，分两个阶段。第一阶段为合格成熟阶段（2023-2024学年第一学期）青年教师经过学习，能独立完成学校交给的各项教育教学任务，熟悉教育教学的常规工作，形成教师专业理念，成为一名学习型、研究型教师，成为一名学生喜欢的、合格的教师。第二阶段为优秀发展阶段（2023-2024学年第二学期）青年教师经过学习，能够成为一名有自己的教育教学特点、有思想的教坛新秀，成为我校“名师名班主任队伍”的后备力量。六、管理与考核1.学科主任定期检查师徒结对工作开展情况，并将结果进行公示。2.学期末开展一次徒弟教师教学大赛活动，师徒共享荣誉。七、活动领导小组组长：徐雷副组长：赵榕、宋春玫组员：贾伟伟、刘翠玲、范桂丽、李婷婷、孙鹏飞、李砚良、刘玲、杜玮秀、张祝婷、赵鹏、刘晓清八、师徒结对仪式活动流程第一项，赵榕校长宣布教学师徒结对名单第二项，宋春玫校长宣布班级管理师徒结对名单第三项，宣读师徒双方职责第四项，师徒签署结对承诺书第五项，徒弟教师代表程雅慧老师发言师傅教师代表周锴铃老师发言第六项，徐校长讲话附件：XXXX小学师徒结对名单徒弟姓名年级学科师父姓名年级学科一语文一语文一语文一语文一语文一语文一语文一语文一语文一语文一语文一语文二语文二语文二语文二语文二语文二语文二语文二语文二语文二语文二语文二语文二语文三语文三语文三语文三语文三语文三语文四语文四语文四语文四语文一数学一数学一数学一数学一数学一数学一数学一数学一数学一数学一数学一数学二数学二数学二数学二数