人教版三年级数学上册 （倍的认识）教学课件

倍的认识人教版数学三年级上册

1.理解求一个数是另一个数的几倍的问题中数量间的关系，能正确解答这类问题。2.学会借助直观图分析求一个数是另一个数的几倍的数量关系，并能找到解决问题的方法。【重难点】求一个数是另一个数的几倍的数量关系，并能找到解决问题

的方法。学习目标第二行小棒的根数是第一行的()倍。第一行：第二行：4数一数第一行有几根小棒。擦桌椅的人数是扫地的几倍？

阅读与理解知道了擦桌椅的和扫地的学生各有多少人。问题是擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的：扫地的：我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。

分析与解答要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算。12÷4＝3答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。扫地的是4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人数，解答正确。

回顾与反思圈一圈，填一填

的个数是的（）倍。21长跳绳的长度是短跳绳的几倍？短跳绳长跳绳3倍218÷6＝3小鹿的只数是小猴的几倍？你能提出其他数学问题并解答吗？3求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。12÷4=3我们检验一下对不对。台灯的价钱是台历的几倍？49÷7＝7能提出一个用除法解决的问题吗？台历7元，7的7倍是49，正好是台灯的价钱，解答正确。1解决问题32元8元鞋子的价钱是帽子的多少倍？32÷8=4答：鞋子的价钱是帽子的4倍。2育才小学音乐团，合唱的有24人，演奏乐器的有8人，跳舞的有4人。（1）合唱的人数是演奏乐器的几倍？（2）演奏乐器的人数是跳舞的几倍？24÷8=38÷4=2答:合唱的人数是演奏乐器的3倍。答:演奏乐器的人数是跳舞的2倍。3第三章●第三节吨的认识

一只恐龙约重12000千克（一）读一读一、复习导入，揭示课题问题引入一头鲸约重50000千克一、复习导入，揭示课题（一）读一读问题引入（二）想一想6千克=（

）克8000克=（

）千克60008问题引入你知道吗？ 计量比较轻的物体有多重，通常用克作单位。计量比较重的物体有多重，通常用千克作单位。问题引入吨的认识测量计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（

t）作单位。（一）吨的认识你能读一读这些数吗？二、探究新知1吨有多重呢？知识点讲解数一数有几袋大米。10个100是多少？10个100千克是1000千克。1吨就是1000千克。二、探究新知（一）吨的认识知识点讲解这名同学的体重是多少呢？10名这样重的同学大约重多少千克？40名这样重的同学大约重多少千克？二、探究新知（一）吨的认识10名这样重的同学约重250千克。40名这样重的同学约重1吨！25千克知识点讲解说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。二、探究新知（一）吨的认识知识点讲解载重量8吨知识点讲解载重量1000千克13人知识点讲解4吨＝（）千克40003000千克＝（）吨3想：1吨是1000千克，4吨是4个1000千克。想：1000千克是1吨，3000千克里面有3个1000千克。（二）吨与千克的关系二、探究新知知识点讲解二、探究新知一只大象重6000千克，也就是（）吨。一辆卡车载质量5吨，也就是（）千克。65000想：1000千克是1吨，6000千克就是6吨。（三）想一想，填一填知识点讲解三、知识应用1.你能进行千克与吨的换算吗？3吨＝（）千克4000千克＝（）吨6吨＝（）千克8000千克＝（）吨3000846000例题讲解（）只熊猫重1吨（）头牛重1吨（）只狗重1吨20220050千克500千克5千克2.在（）里填上适当的数。三、知识应用例题讲解知识应用测量一、复习导入，揭示课题8吨＝（）千克6吨－1吨＝（）千克3000千克＝（）吨2吨－900千克＝（）千克8000110050003（一）填空（二）判断对错1.1千克铁比1千克棉花重。（）2.米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率

都是十。（）3.一个篮球约重340千克。（）√××例题讲解二、探究新知载质量2吨载质量3吨

用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？你知道了哪些信息？怎样派车能恰好把8吨煤运完？（一）阅读与理解知识点讲解派车方案

2吨

3吨运煤吨数

①4次0次8吨②3次1次9吨③2次2次10吨④1次2次8吨⑤0次3次9吨可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。我用2吨的3次，3吨的1次。我还可以这样想……√√（二）分析与解答二、探究新知如果只用2吨的车，正好运4次。知识点讲解检验一下，看第①、④两种方案是不是恰好运完8吨煤。派车方案①和④都可以恰好把煤运完。二、探究新知（二）分析与解答派车方案

2吨

3吨运煤吨数

①4次0次8吨②3次1次9吨③2次2次10吨④1次2次8吨⑤0次3次9吨√√知识点讲解可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。付钱方案5元2元面值数

三、知识应用①6张0张30元②5张3张31元③5张4张30元④5张4张33元⑤4张6张32元我用5元的5张，2元的3张。我还可以这样想……√√1.小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包，他可以怎样付钱？如果只用5元的面值，正好付6张。例题讲解检验一下，看第①、③两种方案是不是恰好用完30元钱。付钱方案①和③都可以恰好把钱付完。三、知识应用1.小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包，他可以怎样付钱？付钱方案5元2元面值数

①6张0张30元②5张3张31元③5张4张30元④5张4张33元⑤4张6张32元√√例题讲解2.用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车

能一次运走？第一辆车：600＋400＋800＝1800（千克）2吨＞1800千克第二辆车：1000＋700＝1700（千克）2吨＞1700千克答：这样装车能一次运走。想一想还可以怎样装车能一次运走。三、知识应用例题讲解

载质量1吨13人1200千克＝1吨200千克1吨200千克＞1吨答:他们不能同时乘坐