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文档简介

6.2我说你做【第6单元认识图形】一年级上册SECONDGRADEMATHEMATICSCOURSEWAREVOLUMEII

复习旧知1、从左数，第（）个是球，第（）个是长方体2、从右数，圆柱分别是（）个和（）个3625探索新知摸一摸，摆一摆。巩固新知()个正方体10()个正方体6学以致用1.你说我摆。和同伴说一说，并摆一摆学以致用学以致用学以致用4.数一数。6个5个6个课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？演示完毕感谢观看【第6单元认识图形】一年级上册SECONDGRADEMATHEMATICSCOURSEWAREVOLUMEII第六

单元认识图形北师小学数学一年级上册我说你做

新课导入

上节课我们认识了立体图形，下面我说出图形的名称，你们把它摆在桌面上。

同桌之间仿照笑笑和淘气合作的步骤进行拼搭，左面的学生先拼搭出图形，然后发出指令，右面的同学进行操作。摸一摸，摆一摆。

长方体、正方体摆放时比较稳定，球容易滚动，横放的圆柱容易滚动，竖着放的圆柱比较稳定。归纳总结：1.你说我摆。(教材P73练一练第1题）新知应用2.你能说出图中哪些物体的形状？(教材P73练一练第2题）足球是球，冰箱是长方体，魔方是正方体，笔筒是圆柱。（答案不唯一）我说你做课堂小结

长方体、正方体摆放时比较稳定，球容易滚动，横放的圆柱容易滚动，竖着放的圆柱比较稳定。形的概念的起源数学文化

生活中，我们见到的平面图形都是附着在立体图形之上的，没有独立存在的平面图形。我国西安半坡村发现六七千年前村落遗址，房屋有圆形、方形，每

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