小班音乐教案详案《小毛巾》（5篇）

Word版本，下载可自由编辑小班音乐教案详案《小毛巾》（5篇）小班音乐教案详案《小毛巾》（1）

教学目标：

1、利用嬉戏教学让的幼儿熟悉到保持身体清洁的重要性。

2、借由毛巾操练习熟识洗澡步骤。

3、学会遵守嬉戏规章。

教学重点：

让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。

教学难点：

能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。

教学预备：

1、幼儿用书、挂图、vcd。

2、毛巾若干。

教学过程：

一、老师针对故事，提出相应的问题

1、小杰刚开头的时候，他身体怎样啊？（痒、脏）

2、小伴计，谁来帮忙小姐洗澡的啊？（毛巾小超人）

3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等）

4、最终，小杰变得怎样了?(干净了)小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）

二、沟通自己洗澡的方法。

1、小伴计，你们在幼儿园玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身体会怎样呢（痒、难过）怎样才能变干净？（像小杰一样洗澡）

2、是谁帮你洗澡的？（妈妈、自己、奶奶）

3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊）

4、那谁情愿来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊）

5、洗澡后，我们要怎样呢？（把浴室里整理干净，东西放好）

三、请幼儿翻开幼儿用书页面，老师边说唱口诀，变作相应的动作。

1、洗洗头

2、擦擦背

3、抹抹屁股

4、伸伸臂

5、搓搓肚子

6、抬抬腿

7、拧拧毛巾我最会

四、老师请幼儿跟着音乐练习做毛巾操。

1、老师给表现好的幼儿贴小面花，鼓舞其他幼儿仔细学，仔细做。

2、老师鼓舞幼儿养成勤洗澡，勤换衣服的好习惯，保持身体清洁，做个讲卫生的好宝宝。

五、老师总结。

今日，老师教小伴计毛巾操，小伴计们做得都很好看，学得很仔细，你们呢做教学的时候也能够把毛巾操教给其他的小伙伴们，表演给爸爸、妈妈看，看看我们小伴计们多棒啊，真能干！

小班音乐教案详案《小毛巾》（2）

活动目标：

1、初步理解歌词，感应休止符的特征并引领幼儿学唱歌曲。

2、喜爱听音乐做嬉戏，体悟音乐嬉戏的乐趣。

活动重点：

理解歌词，学会唱歌曲《小毛巾》。

活动难点：

能感应休止符的特征，学会在休止符的地方用动作来表示。

活动预备：

音乐、图谱、每人一块毛巾

活动过程：

一、展示毛巾，引出课题。

小伴计，有一个好伴计每天在早上和晚上都跟我们小伴计见面呢，你们知道是哪个伴计吗?(幼儿各抒己见)展示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小伴计见面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……)小毛巾洗到的这些地方叫什么呀?(五官)小毛巾帮你洗了这么多地方啊!小毛巾的本事真大!今日，小毛巾还给小伴计们带来了一首歌，你们想听吗?

二、老师按音乐的节奏念唱歌曲。

1、老师念二遍歌曲后提问：刚才老师念的《小毛巾》这首儿歌里都说到了什么呀?

2、你们听听为什么有的地方是空白的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们能够用亲亲的动作来表示。)

3、老师带领幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小伴计用亲亲的动作表示。

三、幼儿人手一块毛巾，学唱歌曲《小毛巾》

1、小毛巾每天早上和晚上都跟小伴计哪些地方亲亲了呢?这首儿歌不但能够念，而且还能够唱了，我们一起来学习唱《小毛巾》的歌吧!

2、幼儿与老师一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提示幼儿用好听的声音唱)

3、小伴计，你们洗干净了吗?老师来检查一下，看看小伴计的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干净了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小伴计的五官都洗的干干净净。可是还有几位小伴计没有洗干净，我们一起再来帮他们洗一洗吧!(幼儿一起唱歌曲《小毛巾》)

四、音乐嬉戏：《小毛巾》

1、幼儿自由结伴，两人一组边唱儿歌，边做嬉戏。休止处用毛巾轻碰别人的五官!留意提示幼儿帮忙别人清洁的时候更加要轻轻的!

2、交换嬉戏伙伴，边唱儿歌，边做动作。在休止符处能够帮伙伴轻轻碰碰，也能够碰碰自己的五官。

小班音乐教案详案《小毛巾》（3）

活动目标：

1、对玩毛巾有爱好，情愿向伙伴学习玩毛巾的方法。

2、探究毛巾的不同玩法，巩固练习跳、钻等基本动作。

3、在与伙伴合作嬉戏时，能相互商议 ，共同查找玩毛巾的方法。

活动预备：

1、人手1条废旧毛巾。

2、音乐《我爱洗澡》。

活动过程：

一、做毛巾操，进行热身。

老师展示毛巾，以嬉戏的口吻引出活动内容：这是什么？天气真好，我们拿着毛巾一起到外面去熬炼身体吧。（师幼跑步进入场地）

播放《我爱洗澡》的音乐，一起跳毛巾操（见附）

二、单独玩毛巾，探究一人玩毛巾的方法。

毛巾除了能够用来做操，还能够怎样玩呢？请你们来试一试！幼儿四散试试，老师巡回观看，以玩伴的角色参与嬉戏。

请幼儿在集体中展现自己的玩法，相互共享、学习。

并提问你是怎么玩的？请给大家展现一下。重点引领幼儿相互学习利用毛巾练习跳、钻的玩法。

再次进行新玩法的探究和试试。

三、两两玩毛巾，探究两人合作玩毛巾的方法。

提出合作玩毛巾的要求：刚刚我们是一个人玩毛巾，现请你们找伴计一起合作玩毛巾，看看又会有什么不同的玩法。

幼儿两两合作嬉戏，老师巡回观看。

请幼儿沟通、共享玩毛巾的方法。

请向大家介绍你们是怎么商议 、怎么玩的。重点引领幼儿学习相互合作利用毛巾练习跳、钻的玩法。

分组嬉戏，探究多人合作玩毛巾的方法。

四、分组嬉戏，探究多人合作玩毛巾的方法。

请你们自己找伴计。6-7人为一组，先商议 好玩毛巾的方法，共同试试哪种方法又好又平安，再向其他组介绍。

幼儿分组嬉戏，老师观看合作状况，准时提示担心全的玩法。

幼儿分组展现，并沟通、争论。老师提问：

你们是怎么商议 出这个玩法的？在合作时遇到了什么困难？是怎么解决的？

老师小结：在合作的过程中，我们会有不同的看法，能够采用投票等方式，找出大家都认同的最好的方法。

取幼儿玩法中与跳、钻相关的，共同竞赛，看哪组合作得好、能取得成功。

五、放松整理，结束活动。

师幼原地做伸展放松运动。

折好毛巾，离开场地。

小班音乐教案详案《小毛巾》（4）

活动目标：

1、知道不讲卫生的重要性。

2、掌控正确的洗毛巾方法。

3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。

活动重点、难点：

重点：掌控正确的洗毛巾方法。

难点：培育幼儿养成讲卫生的好习惯。

活动预备：

正确洗毛巾方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。

活动过程：

开头部分：

1、老师洗毛巾表演

2、老师提问：那我们小伴计知道该怎么样洗毛巾呢？跟身边的好伴计争论一下，然后告知老师。（幼儿集体争论后，到讲台来给其他幼儿做示范。）

3、设计问题，引领幼儿观看课件，学习洗毛巾的正确方法：

（1）老师：那小伴计想不想知道你们说的对不对啊？

（2）展示洗毛巾课件，认识洗毛巾的正确方法。

（3）老师与幼儿重复洗毛巾的正确方法：

袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙打开，肥皂宝宝来帮忙，搓搓手心和手背，

清水来把赃物冲，小小毛巾洗干净。

老师边做动作边说自编儿歌。

4、老师：那老师还要问问小伴计，我们什么时候应当洗毛巾？

5、幼儿实际练习：进一步掌控洗毛巾的方法

将幼儿分成4组，分别进行洗毛巾实践。

结束部分：

老师对本节课进行总结，对幼儿予以表扬和订正。

小班音乐教案详案《小毛巾》（5）

活动目标：

1、学习在线条内匀称地涂色。

2、能坚持完成目标。

3、能绽开丰富的想象，大胆自信地向伙伴介绍自己的作品。

4、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

每人供应一张画好毛巾图案的涂色纸、一盒蜡笔、供观赏的毛巾。

活动过程：

1、引领幼儿观赏各种好看的毛巾

老师：你们看看这些好看的小毛巾上有的什么颜色？你喜爱什么颜色？

2、展示未涂色毛巾示范

老师示范涂色，强调来回匀