（沪教版）四年级美术下册《活泼的小猴》导学案设计1

（沪教版）四年级美术下册《活泼的小猴》导学案设计1一、背景介绍人们常常通过各种题材的艺术作品，感受到作者的创造力和生命力，而其中的动物形象更是人们最熟悉和喜爱的题材之一。所以，在课程中选取动物为素材，创作出精彩的作品，将会生动而又深刻地启发学生的艺术潜力。本节课选取的主题为“活泼的小猴”，通过对猴子形象的观察、理解和绘制，帮助学生提高绘画技能和艺术审美能力。二、课程目标通过对猴子形象的观察，了解猴子的基本形态躯干、头部、脚和尾巴等，能够正确地表达出猴子的形象特征。运用不同的画笔、线条和色彩等绘画要素，创造出生动、有趣的猴子形象。培养学生的观察能力和形象思维能力，通过对美术作品的分析和感受，提高学生的审美欣赏能力和艺术素养。三、教学重难点重点熟练掌握猴子的基本形态特征。运用不同的画笔、线条和色彩等绘画要素，创造出生动、有趣的猴子形象。难点将所观察到的猴子形象表现在画纸上，并能够准确地塑造出猴子的特征。运用多种画笔表现线条特征，配以不同的色彩进行涂绘，塑造形象。四、教学准备教学PPT。绘画教具：彩色铅笔、水彩笔、水彩颜料、画笔、水杯、画板等。五、教学过程1.导入新课通过展示老师上课前已经完成的“活泼的小猴”画作，让学生感受到不同画笔、线条和色彩等绘画要素的表现效果，并引导学生感受猴子的形态特征和个性特点，为学生的绘画创作打下基础。2.观察猴子形象在课堂上展示多幅猴子的图片，并向学生简单介绍猴子的主要特点，包括四肢长度的比例、头部的轮廓、嘴巴和大耳朵等各方面的形态特征，让学生通过观察和理解，建立对猴子形象的整体认识。3.表达猴子的形态特征教师引导学生运用几何形状和线条等基本绘画要素表达猴子的形态特征和表情特点，并提供绘画示范，供学生模仿和创作。4.涂绘猴子的颜色和纹路教师向学生介绍猴子的颜色和皮肤纹路，并引导学生运用不同的色彩、笔触和涂绘技巧，表达出猴子独特的视觉效果。5.教师评价中途教师可以适当地给予学生评价，并对学生的错误与不足的地方进行现场指导。6.课堂练习为了帮助学生更好地掌握所学内容，教师可以安排课堂练习环节，要求学生在规定时间内完成一幅猴子的画作，并提供有效的辅导与指导，鼓励学生更多地发挥自己的创造力和想象力。六、教学方法本节课采用“示范、辅导、互动”等多种教学方法，以学生为中心，培养学生对于艺术作品的欣赏能力、形象思维能力和对于自己创作的艺术探索精神，让学生在愉快的创作过程中提升自身技能和素养。七、教学评估本节课的教学目标、重难点和教学方法等均具有针对性、实用性和效果性，可以帮助学生以娴熟的技艺和自由的创作展现猴子这个形象，同时还是学生更加深刻地理解艺术创作的本质和价值。八、作业布置跟随老师的步骤完成一份猴子的画作，体验如何将所观察到的猴子形象表现在画纸上的过程。选择一幅自己喜欢的猴子图片，用自己的方式进行模仿和创作，提升自己的绘画技能和表达能力。九、总结在本节课的学习中，学生们通过对猴子形象的观察与表达、色彩的理解与绘画等方面的实践，提高了自己的素养和能力，在发现和表现猴子这个形象的过程中，更加深入地理解了艺术的本质和意义。同时，本节课也通过不断地引