中考材料探究题的解题思路和方法1

材料探究题解题策略中考的着眼点主要放在了“能否在活动中主动地发现问题和探究问题,能否积极地为解决问题去收集信息和整理信息,能否根据占有的课内外材料,形成自己的假设或观点”

读下面的材料，从中你有什么发现？请写出探究的结果。

美国生物学家曾做过这样的实验：将初生婴儿分成四组，一组听不到任何声音；二组播放录制的催眠曲；三组用节拍器仿声；四组播放母亲心跳的录音。结果表明，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达60%的时间内都在啼哭、骚动。探究的结果：

———————————————————————。婴儿和母亲的心跳有天生的亲和关系研究下面三则材料，写出探究结果。材料一、某小学在校园环境文化的营造中，充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间，以多种艺术表现形式，渗透国学经典文化元素，让孩子在耳濡目染中快乐成长。材料二、某学校提倡快乐学习国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路（“三乐苑”、“积步轩”）等等，都让学生随时接触到经典。材料三、某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园，可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新，可以看到同学们以国学经典为内容的书法展，可以看到以国学经典为主题的板报，处处显现出同学们与传统文化的亲近。探究结果：

————————————————————各校非常重视国学经典诵读活动，注重营造国学经典诵读的环境氛围。小结

解题思路和方法1、筛选解析：就是将长材料读短。找准材料的关键词，概括材料涉及的话题和观点以确定比较的方向。2、分析解析：在“筛选”的基础上，将各材料的话题观点进行比较，找出材料与材料之间的相同点或不同点或相关性。3、表述解析：在比较的基础上联系现实和生活规律对比的结果进行发现现象、规律、哲理的操作并将其用精确的语言表述。核心思想：求同存异剑指中考——倚剑登高台，悠悠送春目。用平实的语言表述划线部分的三层意思。（3分）2013年9月，习近平总书记在出访中亚回答关于环境保护问题时表示：我们既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金山银山；而且绿水青山就是金山银山。2014盐城中考真题答：⑴我们既要良好的生态环境，也要良好的经济发展。⑵我们宁要良好的生态环境，也不要以牺牲环境为代价的经济发展。⑶良好的生态环境本身就是经济发展的资源。

学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。

【活动一】文化论坛。

活动中，大家对习近平总书记在北大参观时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”

2015盐城中考真题中华民族优秀文化得不到有效的传承和发扬；青少年的成长就缺少营养丰富的文化食粮；中华民族的文化基因就会有所缺失。携剑出征——

仗剑行千里，微躯感一言。阅读下面的三则材料，写出你有关成长的探究结果。（至少三点）材料一、母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿的实在受不了，就离开母虎，自己找食吃，且不再回来。材料二、孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身······”（《生于忧患，死于安乐》）材料三、曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。探究结果：1、-----------------------------------------------------。

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3、-----------------------------------------------------。1、为了孩子的生活，动物对子女的训练是残酷的。2、磨难成就了一批成功之士。3、溺爱令人担忧。4、“残忍”的爱比溺爱更有价值。

请你根据以下材料，简要归纳日本海啸造成巨大损失的主客观因素（50字以内）。

材料一：今年3月11日日本东北部海域发生的9.0级强烈地震及随后发生的海啸，所造成的直接经济损失估计将超过3000亿美元，死亡、失踪人数近3万人。材料二：专家认为，此次海啸规模之大，一是地震本身规模大且震源浅，二是震源所在海域海岸地形特殊，放大了海啸的能量。材料三：另有报道，这次大地震前有几次等级较低的地震，人们习以为常，未料及如此大破坏力的海啸，海啸预警系统也未作出迅速而准确的预警。加之日本长期填海造地，扩张领土，许多沿海低地和人工岛的海拔接近海平线，防洪墙根本不起作用。参考答案：主观因素有人们的麻痹大意、预警不迅速、环境的人为破坏；客观因素是地震强烈且地形特殊。剑法秘籍材料探究题的解题思路和方法

材料探究题的核心思想筛选分析表述

求同存异预祝同学们在中考的战场上，亮出你的宝剑，纵横驰骋，凯旋归来！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，