《简笔画教程（第2版）》（齐立坚）708-2 教案 项目六 绘制人物简笔画

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课题项目六绘制人物简笔画课时10课时（450min）教学目标知识技能目标：了解人体的基本结构了解人体的基本比例学会绘制人物头部与发型、面部与表情、肢体动作，并完成练习任务学会绘制女孩、男孩、成年人形象，并完成练习任务提升自身对人物造型的理解能力和形象塑造能力思政育人目标：1．培养观察力，养成自主学习、勇于创新的绘画习惯，形成鲜明的个人绘画特点2．培养责任感与使命感，塑造勇敢、善良、乐于助人的个人品质教学重难点教学重点：了解人体的基本结构与比例教学难点：提升自身对人物造型的理解能力和形象塑造能力教学方法问答法、讨论法、讲授法、练习法、分析法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第1、2节课：任务实施一（35min）→任务实施二（40min）第3～５节课：任务实施三（65min）→任务实施四（65min）→课堂小结（5min）第5～8节课：→任务实施五（65min）→任务实施六（65min）第9、10节课：学以致用（85min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一、二节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况图片导入

（3min）【教师】展示一张人物简笔画的图片，让学生谈谈对人物简笔画的了解【学生】观看、欣赏、回答、发表看法【教师】在黑板上板书本节课内容：绘制人物简笔画通过展示图片，引导学生思考和激发学习对本节课的学习兴趣传授新知

（10min）【教师】讲解新知一、人体的基本结构要想画好人物，首先要了解人体的基本结构。人体的基本结构分为四大部分，即头部、躯干、上肢和下肢。同时，人体结构又可以概括为一竖、二横、三体积和四肢。一竖：即脊柱线。二横：即肩线和髋线。三体积：即头、胸、骨盆三个体块。四肢：即上肢和下肢，一般概括为八段圆柱体或直线。……（详见教材）【课堂互动】老师用多媒体展示人体的基本结构图片（详见教材），让学生谈一谈对这些作品的了解与感受。人体的基本比例人的一般比例关系是通过对多数人的研究概括出的具有共性的标准人体比例，它是以人的头长为单位进行计算的。例如，“立七、坐五、盘三半”的说法，是指头长若为一，则人体立高为七个头长，坐高为五个头长，盘坐高为三个半头长。……（详见教材）【多媒体】展示人体的基本比例图片（详见教材），辅助学生了解人体的基本比例。【学生】聆听、观看、了解、记忆结合图片资料和老师的讲解，使学生了解人体的基本结构与比例任务实施一（35min）【教师】展示常见的人物头部与发型简笔画作品图片（详见教材），引导学生了解【学生】观看、理解【教师】提出问题，让学生思考、回答人物头部与发型的绘制步骤包括哪些？【学生】聆听、理解、回答【教师】总结学生讨论发言，讲解人物头部与发型的绘制步骤1．绘制头部在人物简笔画中，人物头部形状可以用椭圆形、圆形、方形、三角形、梯形等来概括头部的绘制要以“十”字线为准，“十”字线的纵线为中轴线，横线为横中线。当头部的角度发生改变时，“十”字线也会跟着产生角度的改变。只要灵活掌握“十”字线的用法，就能够较为轻松地画出任何角度的头部。(1)若人物平视前方，其头部“十”字线的中轴线和横中线是相互垂直的。(2)若人物向左侧看，其头部“十”字线的中轴线向左突出，横中线水平不变。(3)若人物向右侧看，其头部“十”字线的中轴线向右突出，横中线水平不变。(4)若人物向上仰视，其头部“十”字线的横中线向上突出，中轴线垂直不变。(5)若人物向下俯视，其头部“十”字线的横中线向下突出，中轴线垂直不变。(6)若人物向侧下看，“十”字的横中线和中轴线都需转变角度，并向侧方突出。【多媒体】展示不同人体头部及十字线用法图片（详见教材），辅助学生了解人体头部简笔画绘画步骤。2．绘制发型在简笔画中，发型可以画得比较概括，也可以描绘得细致一些。画头发之前，需要先分析头发的分区和走势，如刘海、头顶等，然后再用线条进行勾画。勾画时，需要注意以下两点：①保持线条流畅，避免来回画，否则会出现线尾倒钩的现象；②长短线结合进行绘制，这样可以使头发显得更加自然。下面以短发和长发为例，进行人物发型的绘画步骤讲解。短发简笔画的绘画步骤：步骤一：画一个四角带有弧度的长方形，当作头部轮廓。步骤二：用线条画出额头处的刘海。步骤三：用简单的线条画出头部后边区域的头发。【多媒体】展示短发简笔画绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解短发简笔画绘画步骤。长发简笔画的绘画步骤：步骤一：画一个椭圆形，当作光溜溜的脑袋。步骤二：用线条画出额头处的刘海，两侧的刘海需贴合头部，线条向内弯曲。步骤三：用带有弧度的线条勾画出头顶及头部两侧的头发轮廓。步骤四：刻画头发的细节，注意头发的层次和遮挡关系，使头发显得更加自然。【多媒体】展示长发简笔画绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解长发简笔画绘画步骤。【学生】聆听、理解、记忆【教师】展示二维码“各种发型”，让学生扫码进行练习(1)请你尝试画一画下列图片。(2)请你发挥想象力，尝试画出下列发型。(3)请你发挥创作力，尝试画出自己喜欢的发型。【学生】完成练习任务通过讲解与练习，让学生掌握人物头部与发型的绘制步骤任务实施二（40min）【教师】展示常见的人物面部表情简笔画作品图片（详见教材），引导学生了解【学生】观看、理解【教师】提出问题，让学生思考、回答人物面部表情的绘制步骤包括哪些？【学生】聆听、理解、回答【教师】总结学生讨论发言，讲解人物面部表情的绘制步骤丰富的面部表情传递着人物微妙的情绪情感，绘制人物时若能恰当地表现人物的面部表情特征，则能够使人物表现更加生动。因此，了解不同情绪情感下的面部表情特征对绘制人物很有帮助。几种常见的人物面部表情绘画技巧可以用顺口溜的形式表现出来，即：笑：眉开眼弯嘴上翘；哭：落口垂眼眉下掉；怒：咬牙瞪眼眉上竖；愁：垂眼落口皱眉头。【多媒体】展示常见的人物面部表情图片（详见教材），辅助学生了解人物面部表情绘画技巧。下面以开心的女孩为例，进行人物面部表情的绘画步骤讲解：步骤一：画一个椭圆形，当作女孩的头部，然后画出耳朵轮廓。步骤二：用线条画出女孩的长发发型。步骤三：用线条画出女孩的眉毛；画两条弯弯的线条，当作女孩的眼睛；画一个“U”字形状，当作女孩的嘴巴；最后在女孩面部画几条短线，使其表情更加生动。【多媒体】展示开心女孩面部表情绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解开心女孩面部表情绘画步骤。【学生】聆听、理解、记忆【教师】展示二维码“可爱的表情包”，让学生扫码进行练习(1)请你尝试画一画下列图片。(2)请你发挥想象力，尝试画出下列面部表情。(3)请你发挥创作力，尝试画出自己喜欢的面部表情。【学生】完成练习任务通过讲解与练习，让学生掌握人物面部表情的绘制步骤第三、四、五节课任务实施一（65min）【教师】展示常见的人物肢体动作简笔画作品图片（详见教材），引导学生了解【学生】观看、理解【教师】提出问题，让学生思考、回答人物肢体动作的绘制步骤包括哪些？【学生】聆听、理解、回答【教师】总结学生讨论发言，讲解人物肢体动作的绘制步骤在人物简笔画中，通常以人物关节部位的伸展、屈收、转折等动作来表现人物肢体动作及整个身体的运动状态。人物的基本肢体动作有站、坐、走、跑、跳5种，其他复杂的动作都是在此基础上变化而来的。绘制人物肢体动作时，应注意以下几点：①注意重心，把握重心所在可以使人物动作准确、协调；②线条要力求简洁；③抓住人体各个关键部位的结构关系，如头与肩、手臂与躯干、躯干与腿、大腿与小腿的关节等。1．绘制站姿人物站立时，身体的重心一般在身体正中心的垂直方向。具体的绘画步骤：步骤一：确定人物的头身比例为三头身，并用线条画出人物站立姿态的基本结构。步骤二：在步骤一的基础上，画两个半椭圆形当作人物的耳朵，然后用线条勾画站立的身体、一只弯曲抬起的手臂、一只叉腰的手臂、一条站直的腿和一条微微弯曲的腿。步骤三：在步骤二的基础上，刻画人物的细节，用简单的线条勾画出人物的短发发型、开心的表情、衣服、鞋子和手中的书籍。【多媒体】展示人物站姿绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解人物站姿绘画步骤。2．绘制走姿人物走路时，身体的重心一般在某一条腿上。具体的绘画步骤：步骤一：确定人物的头身比例为三头身，并用线条画出人物走路的基本结构。步骤二：在步骤一的基础上，画两个半椭圆形当作人物的耳朵，然后用线条勾画微微驼背的上半身、自然垂直的手臂、一条站直的腿和一条微微弯曲的腿。步骤三：在步骤二的基础上，刻画人物的细节，用简单的线条勾画出人物的渔夫帽、刘海、微笑的表情、运动衣和鞋子。【多媒体】展示人物走姿绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解人物走姿绘画步骤。3．绘制跑姿人物奔跑时，上半身为前倾姿势，前脚掌接触地面，后脚离开地面，身体重心一般在前脚掌上。具体的绘画步骤：步骤一：确定人物的头身比例为三头身，并用线条画出人物跑步的基本结构。步骤二：在步骤一的基础上，画两个半椭圆形当作人物的耳朵，然后用线条勾画出前倾的身体、开心奔跑时张开的双臂和双腿。步骤三：在步骤二的基础上，刻画人物的细节，用简单的线条勾画出人物的长发发型、开心的表情、衣服和鞋子。【多媒体】展示人物跑姿绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解人物跑姿绘画步骤。4．绘制跳姿人物跳跃时，身体弯曲，双臂张开，双脚或单脚离地，重心随身体的跳跃而转移。具体的绘画步骤：步骤一：确定人物的头身比例为三头身，并用线条画出人物起跳后腾空在空中的基本结构。步骤二：在步骤一的基础上，画两个半椭圆形当作人物的耳朵，然后用线条勾画出舒展的身体、张开的双臂和离地的双脚。步骤三：在步骤二的基础上，刻画人物的细节，用简单的线条勾画出人物的卷发发型、开心的表情和衣服。【多媒体】展示人物跳姿绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解人物跳姿绘画步骤。5．绘制坐姿人物坐着时，身体的重心一般在身体正中心的垂直方向。具体的绘画步骤：步骤一：确定人物的头身比例为三头身，并用线条画出人物坐姿的基本结构。步骤二：在步骤一的基础上，画两个半椭圆形当作人物的耳朵，然后用线条勾画出坐立的身体与四肢。步骤三：在步骤二的基础上，刻画人物的细节，用简单的线条勾画出人物的短发发型、搞怪的表情、衣服和鞋子。【多媒体】展示人物坐姿绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解人物坐姿绘画步骤。【学生】聆听、理解、记忆【教师】展示二维码“秋游的小朋友”，让学生扫码进行练习(1)请你尝试画一画下列图片。(2)请你发挥想象力，尝试画出下列人物肢体动作。(3)请你发挥创作力，尝试画出自己日常生活中的一些肢体动作。【学生】完成练习任务通过讲解与练习，让学生掌握人物肢体动作的绘制步骤任务实施三（65min）【教师】展示女孩简笔画作品图片（详见教材）【学生】观看、理解【教师】提出问题，让学生思考、回答绘制女孩的绘画步骤包括哪些？【学生】聆听、理解、回答【教师】总结学生讨论发言，讲解绘制女孩的绘画步骤1．绘制戴蝴蝶结的小女孩戴蝴蝶结的小女孩简笔画的绘画步骤：步骤一：画一个圆形当作小女孩的头部，并用线条勾画出其身体的外部轮廓。步骤二：用带有弧度的线条画出小女孩的“双丸子”发型，发梢需弯曲，并在左右两边画出黑色蝴蝶结和蝴蝶结上的白色波点。步骤三：画两个实心的小圆形当作小女孩的眼睛，并用线条画出小女孩微笑的嘴巴、眉毛和鼻子。步骤四：用一条线条分开裙子的上下部分，在领口处画波浪线当作上衣的娃娃领，在袖口处画波浪线当作泡泡袖，在上衣中间画两条线和三个圆点当作衣扣。步骤五：画两条黑色的线条当作背带裙的两条带子，然后用波浪线画出裙子边，最后画几条短线和几个小星星点缀一下裙子。步骤六：画两条波浪线当作花边袜子，并用带有弧度的线条画出鞋子。【多媒体】展示戴蝴蝶结的小女孩简笔画绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解戴蝴蝶结的小女孩简笔画绘画步骤。2．绘制跳舞的女孩跳舞的女孩简笔画的绘画步骤：步骤一：用简单的线条勾画女孩头部的侧面，并用线条勾画出其身体轮廓，画出弯曲的双臂、一条脚尖点地绷直的腿、一条高高抬起与地面平行的腿。步骤二：在头部轮廓内，用带有弧度的线条刻画头发，并画两朵花朵当作发饰。步骤三：用线条和圆圈画出女孩侧面微笑的表情。步骤四：用曲线勾画女孩身上的舞蹈裙子，并在裙子上画多条短线当作裙子的褶皱。步骤五：在脚部轮廓处，用线条勾画出舞蹈鞋和鞋带。步骤六：用直线和曲线画出女孩手中握着的玫瑰花，注意玫瑰花花瓣的刻画。【多媒体】展示跳舞的女孩简笔画绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解跳舞的女孩简笔画绘画步骤。3．绘制穿汉服的女孩穿汉服的女孩简笔画的绘画步骤：步骤一：画一个圆形当作女孩的头部，画两个半圆形当作耳朵，再用线条勾画其身体的大致轮廓。步骤二：用带有弧度的线条画出女孩面部两侧的鬓发，以及头部后边的蓬松的长发和花朵发饰，然后用几根线条画出头发的层次，以使头发显得更为飘逸。步骤三：在女孩面部画两条略带弧度的线条当作眉毛，画两个圆形当作其又大又圆的眼睛并用线条勾画眼睛细节。因为女孩手中的扇子遮挡住了女孩的嘴巴，所以不用画女孩的嘴巴，留出空白的位置用来画扇子。步骤四：用线条勾画出女孩的大袖衫，注意将袖子画得宽大一些。步骤五：用线条勾画出女孩大袖衫内侧的齐胸襦裙和宽大的裙摆。步骤六：擦除多余的线条，画一条直线和一个圆形当作扇子，在扇子上画三朵小花用于装饰。【多媒体】展示穿汉服的女孩简笔画绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解穿汉服的女孩简笔画绘画步骤。【学生】聆听、理解、记忆【教师】展示二维码“活泼的女孩”，让学生扫码进行练习(1)请你尝试画一画下列图片。(2)请你发挥想象力，尝试画出下列人物。(3)请你发挥创作力，尝试画出自己喜欢的女孩形象。【学生】完成练习任务通过讲解与练习，让学生掌握绘制女孩的绘画步骤课堂小结

（5min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了了解人体的基本结构与比例。希望大家通过本节课的学习能够让大家提升自身对人物造型的理解能力和形象塑造能力。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对相关知识的印象第六、七、八节课任务导入

（5min）【教师】展示任务：绘制男孩形象和成年人形象的绘画步骤【学生】领取任务通过任务描述，激发学生对本节课的学习兴趣任务实施一（65min）【教师】展示男孩简笔画作品图片（详见教材）【学生】观看、理解【教师】展示图片，让学生思考、学习1．绘制踢足球的男孩踢足球的男孩简笔画的绘画步骤：步骤一：画一个椭圆形当作男孩的头部，画两个半圆形当作其耳朵，并用线条勾画其身体与四肢的轮廓，注意画出奔跑时的肢体动作。步骤二：用线条勾画出男孩的刘海和短发，并擦掉多余的线条。步骤三：在面部画两条弯弯的线条当作男孩的眉毛，画两个圆形当作其眼睛，并注意勾画眼睛细节；然后，用椭圆形和线条勾画男孩的脸蛋，用线条勾画出男孩的鼻子和开怀大笑的嘴巴。步骤四：用一条线区分衣服的上下部分，在领口处和袖口处画出较粗的黑色线条当作衣领和袖子；在上衣下部画两条线，并将两条线中间区域涂成黑色，在上面写出“10”这个数字。用线条勾画出裤子的形状，并画出一个细线条和一个粗线条当作裤子的条纹。在脚部，用线条勾画出鞋子。步骤五：画一个圆形当作足球的轮廓，并用五边形和线条勾画足球的纹路细节。【多媒体】展示踢足球的男孩简笔画绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解踢足球的男孩简笔画绘画步骤。2．绘制看书的男孩看书的男孩简笔画的绘画步骤：步骤一：画一个椭圆形当作男孩的头部，画两个半圆形当作其两只耳朵，用线条勾勒出其身体轮廓，注意双腿为盘腿坐在地上的动作；用线条勾勒出放在腿上的书籍的大致轮廓。步骤二：用波浪线画出男孩卷发发型的轮廓，再用一些带有弧度的线条勾画出碎发，然后擦掉多余的线条。步骤三：画两个小椭圆形当作男孩大大的眼睛，画一个半圆形当作其鼻子，再用线条画出其微笑的嘴巴，然后画几个小黑点当作其脸颊上的小雀斑。步骤四：用线条画出男孩的衣服领子、衣扣和脚上的袜子。步骤五：用线条刻画书籍的封面和内页，并在书籍封面上写上“word”单词。步骤六：画一个椭圆形当作男孩坐的垫子。【多媒体】展示看书的男孩简笔画绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解看书的男孩简笔画绘画步骤。3．绘制拿滑板的男孩拿滑板的男孩简笔画的绘画步骤：步骤一：画一个椭圆形和两个半圆形分别当作男孩的头部和耳朵，并用简单的线条勾勒出其身体轮廓。步骤二：用带有弧度的线条画出男孩的发型，然后画出其额头上带的发带，并擦掉多余的线条。步骤三：用短线和圆点画出男孩的面部表情，注意嘴角微微上翘。步骤四：用简单的线条勾画出男孩身上穿的长袖T恤、条纹马甲、七分裤和鞋子，注意手臂处微微卷起的袖子。步骤五：画一个长长的椭圆形当作男孩手中拿的滑板的轮廓，用直线刻画滑板上的花纹，然后擦掉多余的线条。【多媒体】展示拿滑板的男孩简笔画绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解拿滑板的男孩简笔画绘画步骤。【学生】聆听、理解、记忆【教师】展示二维码“调皮的男孩”，让学生扫码进行练习(1)请你尝试画一画下列图片。(2)请你发挥想象力，尝试画出下列人物。(3)请你发挥创作力，尝试画出自己喜欢的男孩形象。【学生】完成练习任务通过讲解与练习，让学生掌握绘制男孩简笔画法的步骤任务实施二（65min）【教师】展示成年人简笔画作品图片（详见教材）【学生】观看、理解【教师】展示图片，让学生思考、学习1．绘制警察警察简笔画的绘画步骤：步骤一：画一个圆形和两个半椭圆形分别当作警察的头部和耳朵，然后用线条画出警察的身体轮廓，以及警察笔直站立并敬礼的肢体姿态。步骤二：在头部上方，用曲线画出警察头上戴的大檐帽和帽子上的花纹，并画出额头两侧露出来的头发。步骤三：画两个椭圆形当作警察的眼睛，画两条弯弯的线条当作警察的眉毛，然后用简单的线条勾画出警察的鼻子和嘴巴。步骤四：刻画警服的细节，画两个小四边形当作警察的衣服领子，画两个长方形和几条线当作肩章，画两个菱形当作领带，然后用线条画出衣服前侧的口袋，并画两个圆点当作衣服的扣子。步骤五：用线条画出警察穿的长裤和黑色的鞋子，然后再勾画出其佩戴的腰带。【多媒体】展示警察简笔画绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解警察简笔画绘画步骤。2．绘制宇航员宇航员简笔画的绘画步骤：步骤一：画一个大大的圆形当作宇航员的头盔，然后用线条勾勒出宇航员身体的整体轮廓。步骤二：用线条和圆点刻画宇航员所带的头盔。步骤三：用曲线画出宇航员的左右两只手；在宇航员的身体轮廓内，画出一条线区分航天服的上下部分，并用带有弧度的线条刻画航天服上的褶皱，突出航天服的厚重感；在宇航员的脚部，用一条横线和一条竖线刻画宇航员的鞋子。步骤四：用一个四边形和多条线条刻画宇航员胸前背着的控制台。步骤五：用线条画出宇航员的背包。步骤六：画一条直线和一个四边形当作宇航员手中的旗帜，并在旗帜上画一些短线，使其更加生动。步骤七：在宇航员附近，画三个圆形和多个黑点当作太空中的星球，并用线条刻画星球上的纹路。【多媒体】展示宇航员简笔画绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解宇航员简笔画绘画步骤。3．绘制奥运会射击运动员射击运动员简笔画的绘画步骤：步骤一：画一个圆形当作射击运动员的头部，然后用线条勾勒出射击运动员侧身站立射击的身体轮廓。步骤二：画一个小圆形当作射击运动员的“丸子头”发型，并用带有弧度的线条为其画出刘海，然后用几条线条对其发型进行细节刻画；在头发上画出胡萝卜形状的发卡。步骤三：用简单的线条画出射击运动员的眉眼，因为气步枪挡住了人物的鼻子和嘴巴，所以不用画其鼻子和嘴巴。步骤四：用线条勾勒出射击运动员身上穿的长袖上衣、长裤和鞋子；然后画一些四边形当作衣服上的花纹；再用短线和小圆点勾画出衣扣。步骤五：用线条画出气枪的枪身、枪口、瞄准具和枪托。【多媒体】展示射击运动员简笔画绘画步骤图片（详见教材），辅助学生了解射击运动员简笔画绘画步骤。【学生】聆听、理解、记忆【教师】展示二维码“跳广场舞的老奶奶”，让学生扫码进行练习(1)请你尝试画一画下列图片。(2)请你发挥想象力，尝试画出下列人物。(3)请你发挥创作力，尝试画出自己喜欢的职业人物。【学生】完成练习任务通过讲解与练习，让学生掌握绘制成年人简笔画法的步骤第九、十节课学以致用

（85min）【教师】分析教案：各种各样的职业(中班) 一、教学目标(1)让幼儿知道家庭成员的职业，了解不同职业与自己生活的关系。(2)使幼儿能够用语言、绘画等形式表述不同职业的特点，能够进行职业形象辨认。(3)培养幼儿尊重劳动者、爱惜劳动成果的情感。 二、教学重点让幼儿了解不同职业与自己生活的关系，能够进行职业形象辨认。 三、教学难点使幼儿能够用语言、绘画、动作等不同形式表述不同职业的特点。四、教学准备不同职业人物的图片及简笔画(见图6-38)；让幼儿在课前了解父母的工作情况。五、教学过程在课堂上，教师用“小朋友们，你们知道你们的爸爸妈妈是从事什么工作的吗？”这一问题导入课堂，让幼儿谈论自己父母的职业，进而引出各种不同的职业。然后，向幼儿展示不同职业人物的图片，并通过“图中的人是从事什么职业的？”“你是从哪看出来的？”“这一职业对我们的生活有什么帮助？”等问题，引导幼儿讨论图片上的职业。接着，教师又向幼儿介绍了更多的职业，然后向幼儿展示不同职业人物的简笔画，让幼儿选择一个自己最喜欢的职业进行绘画。在幼儿绘画过程中，教师及时进行指导。幼儿绘画完成后，教师请幼儿向其他小朋友展示自己的作品，并