《美术鉴赏》（刘靖戎）225-9教案 第4课 西方绘画艺术

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课题西方绘画艺术课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）了解西方绘画的特征（2）了解西方古典绘画和现代绘画艺术（3）理解印象主义和后印象主义的特点思政育人目标：通过对西方现代主义艺术的介绍，使学生能正确认识现代主义艺术，初步学习用视觉艺术的语言去感受和欣赏西方现代艺术作品，了解西方现代主义艺术的特征，从而开阔眼界增长知识，树立正确的审美观念。教学重难点教学重点：西方绘画的特征、西方古典绘画和现代绘画艺术教学难点：印象主义和后印象主义的特点教学方法演示法、讲授法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（28min）作品赏析（5min）第2节课：互动导入（5min）新知（15min）作品赏析（20min）课堂小结（3min）（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入

（10min）【教师】提出问题，让学生讨论后回答说说你知道的西方的绘画作品？【学生】思考、讨论、举手发言【教师】播放教材中的图片：古希腊瓶画根据所学知识谈一下你认为这幅画中花瓶有什么特别之处？【学生】思考、讨论、举手发言【教师】总结并板书西方绘画艺术通过图片导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性传授新知

（28min）【教师】讲解新知：西方绘画的特征（一）独特的工具材料油画笔油画笔主要有两种类型：硬毛画笔和软毛画笔。2．画刀画刀也是不可缺少的工具，它有多种形状，既可用来着色，也可用于提取调色板上的颜料和清洁调色板。3．调色板调色板的作用是放置颜料和调制色彩。它通常由木板、塑料、金属等材料制成，以涂有清漆的木板最为常见。4．画布画布的首选材料是本色麻布，麻布的品种很多，最常见的有亚麻布、黄麻布和苎麻布等。5．调色油常见的调色油有松节油、三合油等。6．颜料颜料主要由色料、载色剂和某些辅料，如塑型剂、稳定剂、缓干剂或催干剂等构成。（二）注重笔触的表现【多媒体】播放教材图片：维米尔用笔细腻，画面宁静、祥和、凡·高笔触粗放，激情澎湃【学生】鉴赏、思考【教师】提出问题，让学生讨论后回答图片中表现出怎样的特点？【学生】思考、讨论、举手发言【教师】对学生的发言进行总结并讲解新知荷兰画家维米尔的笔触常呈现出沙粒状，很适合表现宁静的画面气氛；凡·高用笔粗放，不拘小节，画面气氛热情洋溢。笔触是画家作画时在画布上留下的痕迹。笔触的方向、形状、厚薄以及用笔时的轻重、快慢等变化都会影响最终的绘画效果。同时，笔触也是画家技巧和心境的记录。西方古典绘画时期，对笔触已经有所探索。在现代艺术中，笔触更因其鲜明的个性特征而备受重视。（三）讲究透视、块面、色彩与光影西方绘画讲究精确的透视关系，追求逼真的绘画效果，所描绘物象给人一种符合实际经验的真实感；西方绘画还擅用块面关系来表现造型。西方绘画还非常重视色彩的表现力。古典绘画时期，强调色彩为素描服务。印象派时期，画家更追求真实的光色之美，色彩至此才得以真正的解放。（四）重再现，追求形似西方绘画偏重写实、求真，注重以客观的态度感受社会生活。因此，西方传统绘画以再现性为主要特征，追求形似。（五）擅长描述西方画家热衷于描绘故事和传说，注重绘画的情节性和寓意。因此，很多作品都有生动、细腻的人物描写和经典的情节叙述。【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】提出问题，让学生讨论后回答请举例说说西方绘画最具代表性的时期和国家有哪些？【学生】思考、讨论、举手发言【教师】对学生的发言进行总结并讲解新知：西方古典绘画（一）古埃及绘画艺术现发现的古埃及绘画以墓室壁画为代表。如《三个乐女》是《宴乐图》的局部。【多媒体】播放教材图片《三个乐女》《三个乐女》描绘的是三个乐女演奏乐器的情形。艺术家透过轻盈透明的衣裳将三位妙龄女郎的躯体描绘得若隐若现，形象极为优美。娇憨动人的字体、华丽的色彩与流畅的线条使画面充满和谐、优雅的氛围。（二）古代欧洲艺术的辉煌——古希腊绘画古希腊人常在陶瓶、陶壶、陶盆等容器上绘画，所以统称为“希腊瓶画”。希腊瓶画内容丰富，风格多样，戏剧性强，生活气息浓厚，极具装饰性。【多媒体】播放教材图片《古希腊瓶画》（三）宗教的艺术——中世纪美术中世纪艺术受制于宗教，绘画题材多反映宗教内容，且多依附于建筑而存在。中世纪绘画主要包括五部分：早期基督教绘画、拜占庭绘画、蛮族及家洛林文艺复兴绘画、罗马式绘画和哥特式绘画。（四）文艺复兴时期的绘画艺术1．文艺复兴早期代表画家文艺复兴早期代表画家有乔托、马萨乔、安杰利科、乌切洛、波提切利等。乔托是意大利著名的画家与建筑师，是意大利文艺复兴时期的开创者，被誉为“欧洲绘画之父”。其代表作品有《哀悼基督》、《犹大之吻》、《逃亡埃及》等。【多媒体】播放教材图片《犹大之吻》《犹大之吻》是乔托最有代表性的圣经历史画杰作之一，表现了正义与邪恶的搏斗，赞颂光明、正义的化身——耶稣，鞭挞、揭露了黑暗、邪恶的化身——犹大。全画用重色调，上部深蓝，下部褐色，造成一种沉重的黑暗感，以渲染斗争的紧张气氛。波提切利是15世纪末佛罗伦萨的著名画家，他以画圣母子像而出名，是意大利肖像画的先驱者。其代表作品有《圣母像》、《春》、《维纳斯的诞生》等。【多媒体】播放教材图片《维纳斯的诞生》《维纳斯的诞生》是波提切利前期华美风格的代表作品之一。它取材于古希腊神话，描绘了爱神维纳斯从海水中诞生的场景。波提切利以其丰富的想象力创造出富有幻想的空间，同时又以写实的手法将神女维纳斯现实化、理想化，给人以亲近之感。画中线条流畅优美，色调明朗和谐，画面氛围秀美、清淡，给人以瑰丽和奇异的艺术感觉2．文艺复兴三杰达·芬奇是意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他多才多艺，在绘画、雕塑、音乐、医学、建筑等领域都有非凡的建树。其代表作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《岩间圣母》、《圣安娜与圣母子》等。【多媒体】播放教材图片《蒙娜丽莎》《蒙娜丽莎》详解见教材p67米开朗琪罗是文艺复兴时期的另外一位艺术大师，他是一位集建筑家、雕刻家和画家于一身的艺术家。其代表作品有《最后的审判》、《创造亚当》、《圣家族》等。【多媒体】播放教材图片《最后的审判》《最后的审判》详解见教材p67。拉斐尔是文艺复兴三杰中最年轻、艺术之路最为顺利的画家。其代表作品有《西斯廷圣母》、《雅典学院》、《椅中圣母》等。【多媒体】播放教材图片《雅典学院》《雅典学院》详解见教材p68。3．威尼斯画派威尼斯画派是意大利文艺复兴时期主要的画派之一。因为该派画家大多生活在威尼斯而得名。威尼斯画派为意大利文艺复兴运动演奏了一段华丽的终曲，对欧洲绘画影响极大，最重要代表画家有乔尔乔内和提香。威尼斯画派从乔尔乔内走向全盛时期。他的作品不仅歌颂人也赞美大自然，画面充满着音乐般的旋律，诗意浓郁。其代表作品有《暴风雨》、《沉睡的维纳斯》、《田园合奏》（与提香共同创作）等。提香是威尼斯画派鼎盛时期的代表。其代表作品有《酒神的狂欢》、《花神》、《天上的爱和人间的爱》、《圣母升天》等。【多媒体】播放教材图片《沉睡的维纳斯》、《天上的爱与人间的爱》【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】提出问题，让学生讨论后回答请运用所学知识任选其中图片进行赏析？【学生】思考、讨论、举手发言【教师】对学生的发言进行总结并讲解新知：激情绚丽的巴洛克绘画（五）激情绚丽的巴洛克绘画巴洛克是17世纪在欧洲广为流行的一种艺术风格。“巴洛克”一词源于葡萄牙文，原意是指变形的珍珠，有俗丽凌乱之意。巴洛克绘画一反文艺复兴时期的严肃、含蓄，而倾向于豪华、浮华、靡丽。鲁本斯将文艺复兴美术的高超技巧及人文主义思想和佛兰德斯古老民族美术传统相结合。其代表作品有《抢夺留西普斯的女儿》、《阿玛戎之战》、《上十字架》、《下十字架》、《三美神》、《苏姗娜·芙尔曼肖像》等。委拉斯凯兹是欧洲现实主义绘画大师。他的作品表现出一种贵族的高雅和威严。其代表作品有《宫娥》、《纺纱女》、《教皇英诺森十世》等。【多媒体】播放教材图片《阿玛戎之战》、《纺纱女》《阿玛戎之战》和《纺纱女》详解见教材p70。（六）现实主义的荷兰画派这一时期的代表画家有哈尔斯、维米尔、伦勃朗等。哈尔斯是荷兰最杰出的肖像画家。其代表作品有《吉卜赛女郎》、《弹曼陀林的小丑》、《笑容骑士》等。【多媒体】播放教材图片《吉卜赛女郎》《吉卜赛女郎》是哈尔斯的杰出作品之一。画家以明快的大笔触描绘了一个具有典型荷兰民族特征的吉卜赛女孩。她敞着领口，没有宫廷妇女的矫揉造作，维米尔的作品大多是风俗题材的绘画，基本上取材于市民平常生活，画面温馨、舒适而宁静，给人以庄重之感，充分表现出了荷兰市民优雅舒适的生活氛围。其代表作品有《戴珍珠耳环的少女》、《倒牛奶的女仆》、《窗前读信的少女》等。【多媒体】播放教材图片《戴珍珠耳环的少女》、《倒牛奶的女仆》《戴珍珠耳环的少女》、《倒牛奶的女仆》详解见教材p71伦勃朗是荷兰历史上最伟大的画家，其画作题材广泛，擅长肖像画、风景画、风俗画、宗教画等。其代表作品有《蒂尔普教授的解剖课》《夜巡》、《木匠家庭》、《浴女》、《学者》等。【多媒体】播放教材图片《浴女》《浴女》详解见教材P71（七）法国古典主义绘画1．妩媚动人的洛可可绘画“洛可可”在法语中的原意是指建筑装饰中的一种贝壳形装饰图案。代表人物有华托、布歇、弗拉戈纳等。华托被称为洛可可艺术的第一代表人物。他的画多以耽于享乐的贵族生活为题材，大多描绘求爱、嬉戏和音乐歌舞等场景，再现了上流社会空虚无聊的生活状态。其代表作品有《舟发西苔岛》、《热尔森画店》等。【多媒体】播放教材图片《舟发西苔岛》《舟发西苔岛》详解见教材p72布歇是洛可可艺术的巅峰画家，他多才多艺，深受蓬巴杜夫人的赏识，作品多取悦于贵族，风格甜腻，极尽妍丽。其代表作品有《浴后的狄安娜》、《蓬巴杜侯爵夫人》、《维纳斯的凯旋》等。【多媒体】播放教材图片《蓬巴杜侯爵夫人》《蓬巴杜侯爵夫人》详解见教材P72弗拉戈纳是继布歇之后洛可可画家中的重要代表，他以精巧的技艺、柔媚的画风满足了贵妇们追逐爱情的低俗情趣，有些作品极尽煽情之能事。其代表作品有《秋千》、《偷吻》、《门闩》等。【多媒体】播放教材图片《秋千》《秋千》详解见教材P732．新古典主义绘画新古典主义又称作“革命的古典主义”，于18世纪70年代至19世纪初在法国画坛上占据主要地位。代表人物有达维特、安格尔。达维特是法国大革命时期的杰出画家，新古典主义的代表人物。其代表作品有《荷拉斯兄弟之誓》、《马拉之死》等。【多媒体】播放教材图片《荷拉斯兄弟之誓》《荷拉斯兄弟之誓》详解见教材P72安格尔是达维特的学生，也是新古典主义的旗手和学院派的首领。他崇尚严整的古典形式美，构图严谨，色彩单纯，形象典雅。画法工致，重视线条造型，尤其擅长肖像画，笔下人物圆润细腻、健康柔美。其代表作品有《泉》、《大宫女》《土耳其浴室》等。【多媒体】播放教材图片《泉》《泉》详解见教材P73（八）浪漫主义绘画诞生于19世纪的浪漫主义是对新古典主义和学院派艺术的一次革命。浪漫主义以自由、平等、博爱和个性解放为思想基础，追求幻想的美、注重感情的传达，弘扬个性和思想解放。席里柯是法国浪漫主义的先驱。他的一生充满着激情、幻想和痛苦，这在他的作品中得以充分的表现。其代表作品有《梅杜萨之筏》、《轻骑兵军官》等。【多媒体】播放教材图片《梅杜萨之筏》《梅杜萨之筏》取材于一个真实的海难事件。画家将情绪的顶点汇集于三角形凸起的人峰，刻画了人们绝处逢生的激动情景，这也正是作品的主题精神，即对生存的渴望。画面中强烈的明暗对比，激烈的人体动作，鲜明的色彩情绪，粗犷的笔触，充满了令人窒息的悲剧气氛，开创了浪漫主义先河。德拉克洛瓦将浪漫主义绘画推向了顶峰，被称作“浪漫主义狮子”。他的作品采用一种充满诗意美的绘画方式，十分注重色彩的作用。其代表作品有《自由引导人民》、《希阿岛的屠杀》、《沙尔丹纳帕勒之死》等。【多媒体】播放教材图片《沙尔丹纳帕勒之死》《沙尔丹纳帕勒之死》详解见教材p75（九）客观自然的现实主义绘画19世纪40年代，欧洲艺术出现了以描写现实生活为最高原则的现实主义运动。这一时期的代表画家有柯罗、米勒、库尔贝等。柯罗是法国现实主义风景画的杰出代表。他提出了“面向自然，对景写生”的口号。其代表作品有《孟特芳丹的回忆》、《蓝衣女》等。米勒是法国近代绘画史上最受人民爱戴的画家。米勒的一生绝大部分时间都在农村从事劳动并进行创作，绘画作品也多以描绘农民的劳动和生活为主。库尔贝是法国近代绘画史上第一个公开举起“现实主义”旗帜的画家。他的作品以描写现实生活、揭露社会矛盾为创作原则，极力反对脱离社会生活、虚伪、颓废的官方艺术和学院派画风。其代表作品有《石工》、《路遇》、《画室》等。【学生】聆听、思考、理解、记忆通过理论讲解，让学生了解西方绘画的特征和西方古典绘画的各个时期的发展特点以及代表作作品鉴赏（5min）【教师】播放ppt：展示图片《孟特芳丹的回忆》、《拾穗者》、《石工》，让学生讨论后回答请同学分组任选一副作品，谈谈作品有怎样的特点？【学生】赏析、思考、讨论发言【教师】与学生一起对讨论结果进行评价，并进行总结《孟特芳丹的回忆》是柯罗晚期最成熟，也是最具代表性的风景杰作之一。画中梦幻般的意境具有浓郁的抒情色彩。柔弱斜倚的树枝显示出婀娜多姿的舞蹈美，增强了画面的抒情性。红裙与红头巾成为画面中的最强音，使画面具有跳跃的视觉美感，营造出诗一般的意境。《拾穗者》描绘了秋收过后，人们从地里拣拾剩余麦穗的情景，是现实主义绘画风格的典型代表作。米勒塑造了质朴平凡的人物形象。三个身着粗布衣衫的农妇身上透出一种深沉的宗教情感。在生存面前，人类虔诚地低下他们的头。《拾穗者》超越了一般的田园美景的歌颂，呈现出英雄史诗般的崇高意境，成为一幅人与土地、与生存息息相关的伟大的作品。《石工》是库尔贝的代表作品，也是著名的现实主义代表作之一。画中描绘了正在路边凿打和搬运石块的艰苦的石工劳动场景。库尔贝用最现实的手法将当时的穷苦百姓的生活表现得淋漓尽致，再现了当时社会最底层劳苦人的生活状况。通过课堂赏析，加深学生对现实主义绘画的理解第二节课互动导入

（5min）【教师】播放ppt：展现图片《睡莲》【学生】欣赏【教师】提出问题，让学生讨论后回答谈一谈你对这幅作品的认识，其中表现了什么？【学生】思考、讨论、举手回答【教师】总结并板书印象主义和后印象主义用问题导入，让学生欣赏近绘画作品，激发学生的求知欲传授新知

（15min）【教师】讲解新知：传统艺术向现代艺术的转折—印象主义和后印象主义（一）印象主义印象主义反对陈旧的古典画派和矫揉造作的浪漫主义，吸收了柯罗、巴比松画派以及库尔贝写实主义的营养，提倡户外写生，尤其是对光线和色彩进行了独到的探索，注重个人感受的抒发。印象主义的代表人物有莫奈、雷诺阿、毕沙罗、西斯莱和德加等。莫奈是印象派绘画的代表人物和创始人之一。他擅长用光与影的表现技法来表现自然界瞬息万变的光色效果。在他的画中看不到明确的阴影，也看不到突显的轮廓线。微妙的光影变化充斥画面，用色细腻。其代表作品有《日出印象》、《睡莲》、《撑阳伞的女人》等。。【多媒体】播放教材图片《撑阳伞的女人》《撑伞的女人》详解见教材P77。德加幼年受到了良好的人文教育和艺术熏陶。他欣赏古典主义素描，喜欢纤细、连贯而清晰的线条，崇尚安格尔。他善于在素描中表现出光的变化，使画面产生一种动态的光影效果，被称为古典的印象主义，其代表作品有《舞台上的舞女》、《舞蹈课》、《贝利尼一家》等。【多媒体】播放教材图片《舞台上的舞女》《舞台上的舞女》详解见教材P78。（二）后印象主义后印象主义一般是指塞尚、凡·高和高更为代表的艺术观念和艺术创造。塞尚是后印象派的主将，被称为“现代艺术之父”。其代表作品有《埃斯泰克的海湾》、《静物》、《玩纸牌者》等。凡·高是表现主义的先驱，并深深影响了20世纪的艺术。其代表作品有《向日葵》、《星夜》、《播种者》、《吃土豆的人》等。【多媒体】播放教材图片《向日葵》《向日葵》用笔奔放不羁、大胆泼辣，凡·高赋予了每一朵向日葵旺盛的生命力。他将花蕊画得火红火红，就像一团炽热的火球，黄色的花瓣像太阳放射出耀眼的光芒；葵花夸张的形体和激情四射的色彩，使人头晕目眩，如图2-134所示。【教师】播放图片《舞蹈》，让学生讨论后回答请同学们回答这是哪个时期的作品，讲述怎样的故事。【学生】思考、讨论、举手发言【教师】总结并讲解新知：西方现代绘画艺术—20世纪上半叶的西方现代绘画艺术（一）野兽派野兽派是20世纪初最具开拓性的一个现代艺术流派。他们用直接从颜料管中挤出的颜料，色彩鲜艳、浓重，笔法直率、粗放，画面效果强烈，具有强烈的情感性。代表人物有马蒂斯、佛拉曼克、德兰等。马蒂斯是野兽派的创始人和主要代表人物。曾师从莫罗，后受后期印象派的影响，并吸取了东方艺术及非洲艺术的表现手法，形成了“综合的单纯化”画风，提倡“纯粹绘画”。其代表作品有《舞蹈》、《红色的和谐》、《蓝衣妇女》等。《舞蹈》中没有具体的情节，而是描绘了一种轻松、欢快又充满力量的场面。整幅画色彩强烈而简约，简洁的线条和热烈的色彩具有极大的精神力度，蕴含着强大的生命力。（二）立体派立体派又称立方主义派，它始于法国，并影响到欧洲大陆和美国。立体派追求一种几何形体的美，推崇由形式排列组合所产生的美感。它将三维空间的画面表现为平面的画面，强调由直线、曲线所构成的轮廓和块面堆积的趣味性。立体派的代表画家有毕加索、布拉克等。毕加索是立体画派的创始人，也是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家之一。其代表作品有《亚威农少女》、《格尔尼卡》、《梦》、《镜前的少女》等。【多媒体】播放教材图片《向日葵》《格尔尼卡》详解见教材p80。（三）未来派未来派的代表人物有波丘尼、巴拉、塞韦里尼等。波丘尼倡导艺术家应积极投身于现代科技文明，在艺术中表现生活中的运动、生命和速度。其代表作品有《城市的兴起》、《告别》、《内心状态》等。【多媒体】播放教材图片《告别》《告别》详解见教材p80。（四）表现派表现派的代表人物有蒙克、思索尔、埃米尔·诺尔德等。蒙克是表现主义绘画的先驱，他的作品多以生命、死亡、恋爱、恐怖和寂寞等为题材。其代表作品有《呐喊》、《病中的孩子》、《吸血鬼》等。【多媒体】播放教材图片《呐喊》《呐喊》详解见教材p81。（五）达达派达达派即达达主义，是指20世纪初先后在法国、德国和瑞士出现的一种艺术流派，是一种带有虚无主义倾向的文学艺术运动。达达派主张否定一切，破坏一切，打倒一切，表达了对资产阶级价值观和第一次世界大战的绝望。达达派的代表人物有杜尚、让·阿尔普、毕卡比亚等。杜尚是达达主义团体的核心人物，他的出现改变了西方现代艺术的进程，被誉为“现代艺术的守护神”。其代表作品有《下楼的裸女》、《大玻璃》、《泉》、《L.H.O.O.Q》等。【多媒体】播放教材图片《下楼的裸女》《下楼的裸女》详解见教材p81。（六）超现实主义超现实主义是二战时盛行于欧洲的文学艺术流派，受达达派的影响而产生。超现实主义画家强调梦幻与现实的统一才是绝对的真实，力图把生与死、梦境与现实统一起来，具有神秘、恐怖、怪诞等特点，代表画家有米罗、达利、恩斯特等。达利是超现实主义绘画运动中最有影响力的领军人物。他擅长在画布上“做梦”，多以性、战争、死亡等为主题。其代表作品有《内战的预感》、《永恒的记忆》等。【多媒体】播放教材图片《永恒的记忆》【学生】赏析、思考、理解【教师】提出问题，让学生讨论后回答这幅画中刻画了怎样的意境。【学生】赏析、思考、讨论、举手回答【教师】总结并讲解新知：西方现代绘画艺术——20世纪下半叶的西方现代绘画艺术（一）抽象表现主义抽象派的代表画家有杰克逊·波洛克、罗伯特·马瑟韦尔、弗朗兹·克兰等。杰克逊·波洛克是一位有影响力的美国艺术家和抽象派表现主义运动的代表人物其代表作品有《鸟》、《薰衣草之雾》、《母狼》等。【多媒体】播放教材图片《薰衣草之雾》《薰衣草之雾》中密布画面、纵横扭曲的线条传达出一种不受拘束的活力和随心所欲的运动感，折射出其内在的力量，如图2-141所示。（二）波普艺术波普艺术又称新写实主义，它代表着一种流行文化。代表人物有安迪·沃霍尔、理察·汉密尔顿、大卫·霍克尼等。（三）观念艺术观念艺术又称“形而上艺术”，产生于20世纪60年代中期，流行于70年代的欧美各国。代表人物有约瑟夫·科苏斯、F·阿尔芒、P·曼佐尼等。（四）大地艺术大地艺术又称地景艺术、土方工程，是指艺术家把大自然作为创作对象，对自然进行施工或修饰，把艺术与大自然有机地结合而创造出的一种富有艺术整体性的视觉化艺术形式。代表人物有罗伯特·史密森、克里斯托、米切尔·海扎等。（五）超级现实主义超级现实主义又称“照相写实主义”，源自并兴盛于美国，。超级现实主义所绘对象尺寸巨大，注重细节的表现，题材大多为日常生活中的普通人。其代表人物有查克·克洛斯、杜安·汉森等。【学生】聆听、思考、理解、记忆通过理论讲解、举例、播放图片等教学方式，让学生了解中国近现代绘画特点和代表作作品赏析

（20min）【教师】播放图片《西斯廷圣母》，让学生鉴赏这幅画是怎样变现出圣母形象的。【学生】赏析、思考、回答【教师】与学生一起进行总结《西斯廷圣母》是拉斐尔圣母像中的代表作，以甜美、悠扬的抒情风格而闻名于世，其作品特色如下：1．严谨的构图，布局合理构图十分严谨，整幅画呈现出均衡的三角形，位于上下左右的人物又形成了轻微的不平衡感，打破了严格的氛围，使画面活泼生动。2．世俗的情感画中的圣母不再是一副不食人间烟火的冷清模样，而是一位温柔、美丽而慈祥的平民妇女，衣着朴素，神情动人，透露出美与善的光辉，使人们感受到平凡生活本身所包含的神圣意义。3．经典的样式拉斐尔的作品总是给人以清晰、均衡、和谐的感受。他塑造的人物形象秀丽、甜美，完美和谐的构图使人觉得柔情似水。【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】播放图片《酒神祭》（详见教材），让学生鉴赏这幅画表现了怎样的神话故事【学生】赏析、思考、回答【教师】与学生一起进行总结《酒神祭》描绘的是希腊神话传说中酒神狄俄尼索斯与众仙饮酒狂欢的场景，其作品特色如下：1．欲望的狂欢提香笔下的众神纷纷走下神坛来到人间，他们体态丰满健美，轻松欢快，体现当时威尼斯物质与精神生活的富足和多彩。2．奔放的构图提香改变了拉斐尔经典的金字塔式构图，而采用了对角线式的构图，避免了理性的人物安排，取而代之的是奔放而跳跃的感性色彩。画面右下角的女神打破了视觉常规，使得画面显得更富激情。3．绚烂的色彩提香喜欢运用艳丽的暖色调，因此有“金色提香”之称。画面上浓荫的树木和粉色的人体，中间穿插白色和金红色的服饰，彰显出奢华的氛围。激昂的暖色调使画面极具激情，将画家的情感毫不克制地尽情铺陈出来。【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】播放图片《劫夺吕西普的女儿》（详见教材），让学生鉴赏这幅画有怎样的特点。【学生】赏析、思考、回答【教师】与学生一起进行总结《劫夺吕西普的女儿》是鲁本斯的代表作，描绘了众神之王朱比特和丽达所生的双胞胎兄弟劫夺吕西普女儿的抢婚场面，其作品特色如下：1．激越的动感画面中骏马与男女的交错动势给人强烈的运动感。2．健硕的躯体画中美女体态丰满，浓艳多姿；两位英雄体型伟岸，宣泄着充沛的生命力，表现出一种剧烈的生命感和爱情冲突。3．戏剧性的主题这幅画表现了这种欢乐的暴行。丰满的女裸体与强壮的双胞兄弟以及嘶鸣的骏马形成了一种戏剧性的强烈对比。在画面的左侧，画家添加了一个小爱神，暗示了这是一种爱情的暴力。【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】播放图片《马拉之死》（详见教材），让学生鉴赏这幅画突出了怎样的特点。【学生】赏析、思考、回答【教师】与学生一起进行总结《马拉之死》是达维特的一幅名画，画家用写实的手法再现了马拉遇刺的场景。它因马拉的特殊身份和简洁有力的绘画形式而为人们所熟知，其作品特色如下：1．构图简洁，用色单纯构图单纯、明确，表现出悲剧性的崇高感，达维特将一个凶杀事件表现得深刻而感人。方柱形的木箱在画面上占据一定的位置，像纪念碑一样，起着稳定构图的