八上语文期末测试卷

PAGEPAGE7营口市2012——2013学年度上学期八年级期末质量检测模拟题语文试卷命题人：王吉胜※考试时间120分钟试卷满分120分题号一二三四总分得分得分一、积累与运用（满分30分）评卷人一、积累与运用（满分30分）1．选出下列加点字的注音全部正确的一项（）(2分)A．栖息（qī）拾级(shí)烙印(luò)潸然泪下(shān)B．安谧(mì)星宿(xiù)逶迤(wēi)悲天悯人(mǐn)C．肆虐(lǜe)尴尬(gān)带挈(qì)咄咄逼人(dūo)D．喧嚣(xiāo)凝重(líng)招徕(lái)泰然处之(chù)2.下列成语中有两个书写有错误，请把这两个词语的正确写法规范、端正、整洁地书写在下面的方格里。（2分）分道扬镳风度翩翩无动于中不言而喻劫后余生弄巧成拙按步就班不假思考适得其反大相径庭3．下列句子中加点词语使用恰当的一项（）（2分）A．风光秀丽的喀纳斯，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的中外游客观光游览。B．尽管这次他做错了事，但是他仍然对老师和同学们对他的批评不以为然。C．有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻怕重。D．李小明考试时总是非常小心，答题认真，从来就不假思考，所以他常取得好成绩。4．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）①读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化和性情的。②月色溶溶的夜晚，一声的笛声从远处传来。③古人说，水是天下最的，但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。④这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温过高机器设备。A．陶醉清脆柔和损伤B．修炼嘹亮柔顺损害C．陶冶悠扬柔弱损坏D．培养悠长软弱损失5、下面语段中3句话都有语病，请选择其中两句提出修改意见。（2分）4月20日（1）来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，在益阳大剧院认真听取抗冰救灾烈士熊大勇的英雄事迹报告。熊大勇生前是太平洋保险株洲中心支公司的查勘员，今年1月16日在处理理赔事故时以身殉职。（2）省委、省政府追认他为"湖南省抗冰救灾模范""烈士"等荣誉称号。（3）听过熊大勇烈士的同事、亲属所作的报告，使与会人员深受感动。大家表示要以熊大勇为榜样，甘于奉献，勇于担当。

①我选句，改正：②我选句，改正：

6.列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。（2分）中国科学院动物所的汪松教授本月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。7.仿照画线的句子，发挥想象续写两句，使之构成一组排比句。（2分）例：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温磬。钱可以买到，但不一定。钱可以买到，但不一定。8、名著阅读（3分）他又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高有如铁塔，在大人国的农夫面前，他像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家，为了赚钱，农夫把他带到市镇上，让他耍把戏，供人观赏。文章中的他是(国籍)（作者）写的（作品）中的主人公。9、口语交际：（3分）某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷——甲学生我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。乙学生老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。丙学生说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？丁学生好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了。”甲学生这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！乙学生我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如《鼓浪屿之波》就挺好听，（哼唱）“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅，多棒啊！(1)同学们议论的话题是什么？（）A．优美音乐B．校园铃声C．后山钟亭(2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？（）A．甲生不关注校园铃声是否有美感。B．甲生的耳朵形状长得不太好看。C．甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。(3)假设你也参加这次讨论，你想表达什么看法呢？请把你想说的话写下来。10、按下列要求默写古诗文句或名言（每空1分，共10分）①写出陆游在《游山西村》中比喻人们在无路可走是或在困境中，经过一番努力又发现了新的出路的诗句是，。②《茅屋为秋风所破歌》中能表现诗人阔大情怀的句子是，。③退休老师邓玲子离岗不离心，退休不退职，仍然时时处处关心少年儿童，难怪有人称赞他是落红不是无情物，。（用龚自珍《已亥杂诗》中相关诗句填写）④写出古诗或名著的上句或下句：绿树村边合，。，铜雀春深锁二乔。⑤在《过零丁洋》一诗中“人生自古谁无死，。”表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。⑥曹操“烈士暮年，壮心不已”，苏轼在他的词《浣溪沙》也有类似情感的抒发是：谁道人生无再少？__________________，___________________。得分二、二、文言诗文阅读（满分20分）阅读下面甲、乙两段文言文，回答11——15题。（15分）【甲文】：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子•告子下》)【乙文】：吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。(选自《史记》)11、用“／”给下面句子划出朗读节奏。（1分）

舜发于畎亩之中12、解释下列句中加线词语的含义。（4分）

①曾益其所不能(

)

②人恒过然后能改(

)③吴既赦越（

)

④与百姓同其劳(

)13、翻译下列句子。（4分）①女忘会稽之耻邪?②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

14、甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明

的道理，文中的中心论点是：

。乙文故事可以用成语来概括其主要内容。成语是：

（3分）

15、品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义?（3分）（二）阅读下面的古诗，完成16——17题。（5分）菩萨蛮书江西造口壁(辛弃疾)郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。16、下列相关诗句的意思不正确的一项是（）（2分）A、“菩萨蛮”是词牌名，“书江西造口壁”是题目。B、清江，即是赣江，江西最大的河流。C、行人，这里指逃避战乱的难民。D、可怜，诗中指对遭遇到不幸的人表示同情。17、对“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”一句理解正确的一项是（）（3分）A、郁孤台下清江的水，缓缓流淌，这中间混合着多少百姓的血和泪水啊！形象的描绘了江水和血水、泪水混在一起的情景。B、江西赣州赣江水长年流淌着，这中间有着多少百姓的血和泪水啊。极力表现清水中含着血和泪的事实。C、郁孤台下的江水清清的，长年流淌着，中间却充满了历史的血泪。江水是清的，充满了血泪是极力写侵略战争给人民带来的深重灾难。D、郁孤台下清长水长流，中间多少百姓的血和泪水啊！重在表现郁台下清江水中是百姓蒙难的地方。得分三、三、现代文阅读（满分30分）（一）阅读下面选文，完成18——20题。（15分）①美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作，但视力正常的人一进入暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况有人建议：盲人习惯于在黑暗中生活，如果让盲人来干这种工作，定能提高工作效率。于是，柯达公司经理下令：将暗室的工作人员全部换成盲人。②在暗室里工作，盲人远远胜过视力正常的人，真可谓善于用人短变长。柯达巧用盲人这一举动，不仅提高了劳动生产率，为公司增加了利润，而且给公众留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高素质的大学生、研究生和高水平的专业人才，都争先恐后地到柯达公司效力。现在，柯达公司的产品在上百个国家和地区畅销无阻。应该说，这与柯达公司善于用人是分不开的。③人无完人，金无足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到适合做某项工作的人才，很难找到完美无缺的全才。与人类已有的知识、经验、能力的总和相比，任何伟大的天才都只是沧海一粟。④尺有所短，寸有所长。一位哲人说得好：“垃圾只是放错了地方的宝贝。”梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香。⑤列宁说：“人们的缺点多半同人们的优点相互联系的。”有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相合，前后相随，一切事物的两极都是相通的。在一定的条件下，一个人的优点可以变成缺点，一个人的缺点也可以变成优点。⑥容人之长，用人之长不易；容人之短，用人之短更难，让好吹毛求疵的人去检查质量，让好争强好胜的人去冲锋陷阵，让好出头露面的人去搞公关……就有利于这些人扬长避短，使短处转化为长处。⑦事业要发展，不仅要善于容人之长，用人之长，而且要善于容人之短，用人之短。日本的川口寅三在《发明学》一书中提出了“善用缺点”的主张，并强调说：“甚至可以认为，人类能取得多大的成就与能否巧用缺点有关。”⑧人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。艳者取其艳，容其不香；香者取其香，容其不艳；艳且香者取其艳香，容其有刺。⑨善于用人短变长，善于用物无废物。18、本文开头的事例有两个方面的作用：（3分）其一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（2分）其二是。（1分）19本文的中心论点是，采用的论述结构是。（3分）20、本文第③－第⑧段都围绕中心论点提出了分论点，其中第＿＿＿段的分论点在文段中的位置与其它各段不同，分论点放在文段的。（2分）21、本文第⑧段运用了什么论证方法？请简略评析运用这种论证方法的妙处。（4分）22、如果将“善于用物无废物”作为论点，请从注重环保、废物利用的角度，举出生活中的一个实例加以证明。（3分）（二）阅读下面选文，完成23——28题。（15分）亲情的呼唤田庄村一字街口是个热闹的场所。村里人好在村里人好在那里议论家事、国事、天下事，还好在那里张贴各种启事，广而告之。信息时代，乡下人也懂得传递信息的重要性了！这天早晨，红艳艳的太阳升起来时，一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好事儿，不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的，都一齐立在那里，争相观看那张启事。其实那是一则寻物启事，具体一点讲是一则寻狗的启事，有人把儿狗丢了，请乡亲们协助查找，把狗送还给主人。那启事写道：各位乡亲，各位亲朋好友：因我们小夫妻两个一时疏忽大意，走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只京巴狗，憨态可掬，玲珑可爱，浑身皮毛如雪，惟脑门处染有一片红色，我们戏称为万绿丛中一点红。“亲亲”悟性极高，很有感情，很有礼貌，能给我们叩头作揖敬礼，还能对我们喊爸喊妈，十分乖巧伶俐。“亲亲”嘴馋，非鸡鸭鱼肉不吃，非鲜奶果汁不喝……自“亲亲”五天前丢失后，我们夫妻两个吃饭不香，睡觉不甜，整日惶惶然怅怅然，焦头烂额中已是重病在身，眼见灯干油尽奄奄一息。务请各位乡亲伸出友谊之手，搭救我们于水深火热之中！有提供确切线索者，酬谢人民币300元！有将“亲亲”送还者，酬谢人民币800元！Ａ.各位乡亲，您找的是一只狗，救的是两个人！谨此启事！寻狗人：仁杰、艾荷花2003年X月X日村里人看罢启事,七嘴八舌，议论纷纷。有的夸这只狗福大命大，摊上这么一对“爸爸妈妈”，是生前造化；有的说现在的事情真是说不清了，怎么一只小小的哈巴狗比一个大活人还值钱……慷慨激昂或扼腕叹息地议论完了，却又该下地的下地，该回家的回家，该干啥的干啥。就在谁也没有注意的时候，又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事红艳艳地贴了出来，字迹比那张启事的字迹还大！这是一张寻人启事。寻人启事写道：各位乡亲，各位亲朋好友：非常不幸，我们老夫妻两个儿子于五年前丢失——他结婚以后一直没有到过我们的家。我们的儿子28岁，西装革履，背头长，因担任包工队的头头儿，活得十分潇洒。他最大的爱好是喜欢养狗，有狗就会有他！现在，我们老两口均已年过古稀，体弱多病，生活窘迫，衣食无着，急需有照料。我们不求鸡鸭鱼肉，不求鲜奶果汁，只要粗茶淡饭，只要渴温饱而已！B.儿子，回家吧，你是娘生的爹养的呀！儿子，回家吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子！烦请各位乡邻帮我们一把，协助我们把儿子找一找——告诉你一条线索，到狗群里找他！寻儿人：仁老栓夫妻2003年X月X日村里人看罢这则启事，照样七嘴八舌，议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时，占的位置也好；有的说这启事写得有毛病吧？既然然是寻人，为什么不把被寻的人的名字写出来？C.你只写寻儿子，这样的儿子太多啦！23、小说标题“亲情的呼唤”在文中有哪两层含义？（2分）24、根据两则启事提供的信息，你觉得仁杰是个怎样的人？（2分）25、联系上下文，揣摩文中画横线句，想想这些语言表现了人物怎样的感情？（分别用一个短语回答）（2分）26、寻物启事中，老人介绍自己的儿子“活得十分潇洒”。读完小说后，你认为仁杰、艾荷花活得“潇洒”吗？为什么？（3分）27、小说用两则启事展开故事情节，这样写有什么好处？（3分）28、寻狗？寻人？老人能寻回自己的儿子吗？请展开想像给小说续写一个合理的结局（100字左右）。（3分）得分四、四、作文（满分40分）不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说落叶也美丽，残月也美丽，高山也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽，更有人说亲情也美丽，友情也美丽……请以“也美丽”为题目写一篇文章，要求先把标题补充完整，写一篇不少于600字的记叙文。语文八年级期末试题参考答案及评分标准说明：试卷中的简答题，考生的回答与该题答案大意相符即可。一、积累与运用（满分30分）1、B2、无动于衷、按部就班3、A4、C5、（1）去掉"近"或"余"（2）将"追认"改为"追授"，且去掉"为"（3）去掉"听过"或"使"6、汪松获爱丁堡科学奖7、钱可以买到华丽的服装，但不一定能买到亮丽的青春。钱可以买到取暧的电热器，但不一定能买到人间的温暖。8、英国斯威夫特《格列佛游记》9、【答案】1.根据对话情境，完成问题（6分）(1)B（2分）(2)A（2分）(3)（2分）要求与评分：赞成甲、乙、丙、丁均可,也可有新的见解。言之成理,1分；表述1分。例一：我赞成乙同学的主意，因为采用优美的歌曲作为铃声，可以使同学们在紧张的学习中情绪得到释放，精神得到愉悦。例二：我赞成乙同学的主意，比如《让我们荡起双桨》旋律优美动听，把它当作铃声，可以在校园营造温馨高雅的文化氛围，更有利于