如何与孩子沟通

如何与孩子沟通沟通的目的了解孩子的内心世界启发孩子的思索分享对与错的概念和价值观让孩子了解父母的想法建立爱的关系，让孩子感遭到父母对他的关怀和接纳。沟通是信息的传送时间与场所接受信息者保管信息的比例身体言语〔动作、表情〕语调话语内容55%38%7%儿子过了母亲指定的时间，到夜晚十一点半才回到家。母亲：他看如今是什么时候，为什么这么晚才回来？他不是说十点前回家的吗？儿子：我只是晚了一点而已。母亲：迟了一个多小时还说迟了一点点而已，他没看时间的吗？每次外出都是这样。儿子：什么每次！母亲：他奶奶通知我，他经常晚上出去，弄到十一、二点才回家。儿子：一切同窗都说多留一会儿，难道我本人先走吗？母亲：那有什么不可以！难道朋友做什么，他就跟着做什么？他应该有本人的主意。难道朋友去打劫，他也去吗？儿子：说了他也不会明白，懒得跟他说。母亲：他这算什么态度？我的话他总是不爱听，真不知道他在外面交了些什么朋友，变成这个样子。儿子：我不觉得我的朋友有什么不好。母亲：好？好就不会整天在外流连，晚上不是应该留在家中复习功课的吗？弄到这么晚才回家，明天哪有精神上课？他看，他的成果退步了很多，他假设再不努力，我就不再让他晚上出去。儿子：他很烦人呀！〔转身入房〕欠缺效果的沟通指摘、指摘、批判泼冷水、马后炮、翻旧账绝对性的话语否认、操控性的语调直接的反对或建议、坚持己见教训、直斥其非、指正结论、争辩、妄下客观结论嘲讽、落井下石否认感受、空泛的抚慰有效的沟通欣赏、一定鼓励、支持接纳、尊重耐心倾听鼓励交谈回应的话语正面的话语留有余地认同感受沟通的技巧对孩子的话表示兴趣，议论孩子喜欢的话题专注、耐心身体言语、眼神接触给予简短的回应及认同约请性的对话那怎样办呢？后来怎样呢？那他以为呢？还有呢？是吗？是什么事情令他这样想的？了解和尊重孩子的感受和需求让孩子知道父母明白和接纳他的感受正面有建立性的话语以“我〞为主语，表达本人的想法或要求，不含批判、指摘，让孩子感到受尊重。留有余地，防止破坏关系的话语和带批判性的词句。正面和负面话语的对比：负面的话语正面的话语1、你这样做是没有用的！好，这是一个方法，还有其他的方法吗？2、你喝了这么多汽水，还喝！喝了这么多汽水，我看够了。3、快吃饭了，还吃什么冰淇淋，不准吃！快吃饭了，冰淇淋留待饭后再吃吧。4、不要躺在床上看书，坏了你的眼睛。坐起来看书，光线较好，可以保护眼睛。5、你把糖果全都吃光了，太自私了。尽管糖果很好吃，也需要留些给别人。6、你这样不尊重妈妈，为什么我要弄点心给你吃？你对妈妈有礼貌，我才乐意给你弄点心。7、你再不用功读书，成绩一定退步。你用功读书，成绩必然会进步。8、我已经告诉你应该怎样做，你不喜欢听就算了。我给你的建议，希望你考虑。9、你这算是什么态度，跟爸爸顶嘴，没大没小！我希望你懂得尊重爸爸，这样，大家才可以有商有量。10、你总是不肯接受别人的建议，实在太固执了。虚心考虑别人的建议，可以帮助自己客观一些处理事情。向孩子提问，启发孩子思索，提高孩子分析事物的才干。多用开放性的提问以孩子的分享为根据提问，继续鼓励说话。不要太早给建议或表达个人的想法以分享个人的阅历或领会，替代权威性的