科学课中学生持续探究的实践研究

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科学课中学生持续探究的实践研究作为科学课的一名教师，我一直致力于培养学生的实践探究能力。在这个信息爆炸的时代，学生们可以轻松地通过互联网获取大量的知识，但真正能够将这些知识运用于实践的能力却相对较少。因此，在教学中，我注重通过实践研究的方式，引导学生深入思考、探索科学问题。

一、实践探究的定义

实践探究是指通过亲自动手进行实验、观察、测量等活动，以了解和应用科学原理，并通过科学方法解决问题的过程。在实践探究中，学生不仅参与其中，而且扮演着主动的角色，发挥自己的创造力和思维能力。

二、实践探究的重要性

实践探究培养了学生的观察、实验设计、数据分析、问题解决和团队合作等科学技能。这些技能是培养学生创新精神和解决实际问题的关键。此外，实践探究还有助于学生建立科学思维方式，培养科学态度和科学精神，提高自主学习的能力。通过实践探究，学生能够将理论知识与实际应用相结合，增强对科学的兴趣和探索欲望。

三、实践探究的案例分析

在一次课堂中，我设计了一个实践探究的活动，以帮助学生深入理解植物光合作用的原理。首先，我向学生提出了一个问题。“为什么植物叶片是绿色的？”然后，我引导学生进行实践探究，通过实验模拟植物光合作用的过程。

学生们首先收集到了不同颜色的叶子样本，并将它们放置在不同的环境条件下。他们观察到，在光照条件下，叶子变绿色的过程。接下来，学生分成小组，利用显微镜观察叶片的结构，并记录下观察结果。通过对数据的分析，学生们发现叶片中的叶绿素是植物吸收光能的关键物质，并将其转化为化学能。

在实践探究的过程中，学生们不仅通过自己动手进行实验、观察，还需要论证和解释实验结果。同时，学生们也发现了一些问题，例如，为什么植物叶片需要通过光合作用进行能量转换，以及叶绿素为什么具有选择性吸收的特性等。这些问题激发了学生们的思考，培养了他们的科学精神。

四、实践探究的教学策略

1.提出挑战性问题。通过提出挑战性问题，激发学生的兴趣和思考欲望，引导他们主动参与实践探究。

2.设计合理的实验方案。在实践探究中，教师需要根据学生的年龄和能力水平，设计合理的实验方案。实验方案应具有明确的目标和步骤，能够让学生亲自动手操作。

3.鼓励学生团队合作。在实践探究中，鼓励学生进行小组合作。学生可以相互交流、讨论并合作解决问题，这有助于培养他们的团队合作精神和沟通能力。

4.结合实际应用。在实践探究中，教师应将理论知识与实际应用相结合，通过分析和解决实际问题，培养学生应用科学知识解决问题的能力。

五、实践探究的评价方式

在实践探究活动结束后，教师可以通过展示、口头报告或书面报告等方式评价学生的探究成果。学生不仅要展示他们的实验结果和解决问题的过程，还要对他们的发现进行解释和论证。

同时，教师还可以组织学生之间的交流和评价活动，鼓励学生互相学习和提供反馈。这种评价方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的批判思维和表达能力。

六、总结

实践探究是培养学生实践能力和科学精神的有效途径。通过实践探究，学生能够充分发挥自己的主动性和创造力

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