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文档简介

第第页幼儿园中班数学活动设计方案生活中的数字

幼儿园中班数学活动设计方案生活中的数字

活动目标：

1、引导幼儿对数字产生爱好。

2、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

活动预备：

1、与数字相关的生活物品的照片

2、各种与数字相关的物品实物。

活动过程：

一、观测生活中运用数字的实物照片，初步感知数字的用途

师：1、。教.案来自:大，考.吧.幼，师.网;今日老师带来了一些照片，我们一起来看看它们是什么?你还发觉了什么?

2、它们的上面都有什么?

3、照片上都有些什么数字，这些数字有什么用呢?(老师重新播放照片)

二、回忆生活中的有关数字，进一步感知数字的用途

师：我们的生活中还有什么地方也有数字?(家里、商场、公路等)

师：你们真能干，想出那么多。(出示钱币、门牌号、报箱、站牌等的照片)你们知道这些东西上的数字有什么用吗?

三、查找自己身边的数字，切身感受数字与自己生活的关系

师：1、我们身上有数字吗?

2、老师的鞋子上有数字，你们鞋子上有数字吗?是多少呢?

3、老师的鞋子号码是38。我们来比比谁的鞋子大。为什么呢?，教案来自：大;考.吧幼;师.网.，

师：原来鞋子的号码越大说明鞋子也越大。

师：我们的衣服上有数字吗?

老师出示两件不同号码的衣服，请幼儿比较后知道：数字就越大，

衣服越大。

师：我们中班活动室里有数字吗?它们有什么用呢?

师：老师这儿还有一些生活中常用的物品，请小伙伴上来每人拿一件，找一找上面有数字吗?它们又有什么用呢?(与同伴沟通)

四、老师小结

今日小伙伴找了很多生活中的数字，它们都有不同的用途，请小伙伴以后再去找一找我们的生活中还有哪些数字?它们的用途是什么?

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