细胞的多样性和统一性【市一等奖】

第2节细胞的多样性和统一性1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？至少5种细胞，它们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱表皮细胞。这些细胞共同的结构有：细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）2.请举一二个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。问题探讨：第2节细胞的多样性和统一性2.请举一二个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同、功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧充分接触，起到运输氧的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。本节聚焦：怎样使用显微镜原核细胞和真核细胞的区别是什么？怎样理解细胞既有多样性又有统一性？实验导航实验1：显微镜的结构和使用1．结构光学显微镜电子显微镜(显微结构)(亚显微结构)①目镜与物镜放大倍数放大倍数A、物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。B、目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。②亮度调节——光线强小光圈平面镜光线弱大光圈凹面镜光圈和反光镜2.显微镜的使用(一)取镜和安放(四)高倍镜观察(二)对光(三)低倍镜观察(五)收镜1.取镜和安放。2.对光：目镜、通光孔、低倍镜（20倍以下）成一条直线，

调节反光镜至看到一片亮白。3.将装片放置载物台上，标本正对通光孔中心，用压片夹固定。4.转动粗准焦螺旋，使物镜缓缓下降（同时注视物镜）5.反向转动粗准焦螺旋，使物镜缓缓上升，直至看到物像6.转动反光镜使视野明亮。8.转动转换器，换上高倍物镜（物镜20-100倍）。9.转动细准焦螺旋，至物像清晰为止。显微镜的操作方法：7.在低倍镜下观察清楚后，移动观察的物像至把要放大的物像视野中央。4、注意问题：(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，两眼要注视物镜与玻片之间的距离，到快接近时停止下降。(2)首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，移到视野中央，然后换上高倍镜。(3)换上高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，而只能用细准焦螺旋来调节。(4)气泡与细胞区别：

气泡圆边厚黑,中间亮白,用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形或移动。

细胞不会移动，具有一定形态结构。4．规律总结(1)目镜与物镜的结构及其长短与放大镜倍数之间的关系：(2)高倍镜与低倍镜的比较：镜种类物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍镜低倍镜大少暗近小小远多大亮（4）成像特点：倒立的放大的虚像倒立：上下左右均颠倒，相当于将观察物水平旋转了180度。(3)物象移动与实物的关系物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动装片bq(5)显微镜的放大倍数：①显微镜的放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。③放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化成反比：第一种情况：一行细胞数量变化→与放大倍数呈反比第二种情况：圆形视野中细胞数量变化→与放大倍数的平方的盛反比练习显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中有排成一行的16个细胞，如左下图，若目镜不变，物镜转换成40×，则在视野中可以观察到几个细胞？10×1010×40一行细胞的数量的变化：一行细胞的数量的变化：根据视野范围与放大倍数成反比计算10×1010×40练习显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，如左下图，若目镜不变，物镜转换成40×，则在视野中可以观察到几个分生组织细胞？圆形视野范围细胞的数量的变化：根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算(6)污物存在位置的判断方法移动装片污物移动在装片上污物不动移动目镜污物移动在目镜上污物不动在物镜上(不定项选择）下列示意图表示显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是（）。A:甲物镜被乙物镜替换后，视野的亮度会增强，因为乙离装片的距离更近B:利用图①视野中的图像，要看清处于a处的细胞，应将装片适当向左移动C:图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少D:图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高ADaD如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（）。A:①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小B:把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时升高镜筒C:从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D:若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤下列关于显微镜及其操作叙述正确的是()A.由低倍镜换为高倍镜后,视野变小,视野变暗,物镜与载玻片的距离最近B.原来物体放大倍数为100倍,视野中有64个细胞,现在改为400倍,视野中有16个细胞C.想要观察视野左上方的物体,应把载玻片向右下方移动D.使视野变亮的方法是缩小光圈或改用平面镜A目的要求1.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。2.运用制作临时装片的方法材料用具

1.材料：真菌、水绵、叶片、血细胞、上皮细胞等。

2.用具：

显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、生理盐水、

刀片、镊子、碘液等。探究·实践：使用高倍显微镜观察几种细胞拓展：显微镜下观察到细胞形态多种多样讨论：1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？使用高倍镜观察的步骤和要点是：(1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；(2)转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，（植物细胞还有细胞壁）。这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。。根本原因：基因的选择性表达3.下图是大肠杆菌的电镜照片，你在本实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别？大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，二、原核细胞和真核细胞细胞的多样性：细胞形态多种多样；细胞的统一性：细胞都有相似的结构，如细胞膜、细

胞质、细胞核。科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。真核生物：由真核细胞构成，如植物、动物、真菌等。原核生物：由原核细胞构成，如细菌、蓝细菌等。１.原核生物（无以核膜包被的细胞核）大肠杆菌金黄色葡萄球菌螺旋菌1）细菌类2）蓝细菌类（有藻蓝素和叶绿素）色球蓝细菌颤蓝细菌念珠蓝细菌发菜蓝细菌爆发形成水华：水华是淡水水体富营养化而引起其中的蓝细菌、绿藻等微生物异常增殖的一种现象放线菌支原体衣原体3）放线菌、衣原体、支原体最小的细胞，无细胞壁（光合作用）蓝细菌是一种光合自养生物.细菌细胞模式图拟核蓝细菌结构模式图藻蓝素、叶绿素细菌中多数种类是是营腐生或寄生的异养生物.小结：原核细胞结构模式图动物细胞２.真核细胞（有以核膜包被的细胞核）植物细胞拓展：电镜下细胞核(有核膜包被）

核膜比较项目原核细胞真核细胞本质区别

不同点大小细胞器DNA存在形式细胞壁统一性无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界的细胞核较小，1-10µm较大,10-100µm只有核糖体一种细胞器多种的细胞器无染色体，有环状DNA，有染色体（DNA和蛋白质构成）主要成分为肽聚糖植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，大多数真菌细胞壁为主要成分是几丁质都具有细胞膜，细胞质及都含有核糖体，都含有DNA作为遗传物质。3.原核细胞与真核细胞的比较：原核生物真核生物细菌：带有形状的菌（乳酸菌，醋酸菌，硝化细菌，大肠杆菌，肺炎双球菌等）蓝细菌：念珠蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌发菜支原体、衣原体、立克次氏体动物、植物真菌：酵母菌、霉菌、大型真菌（蘑菇、木耳）等红藻（紫菜）绿藻（衣藻、团藻、水绵、小球藻）褐藻（海带）黑藻放线菌三菌三体1、原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫，变形虫等。2、带菌的不一定都是细菌。（如酵母菌，霉菌等是真核生物）3、能进行光合作用的细胞不一定都有叶绿体，如蓝细菌能进行光合作用是因为含有叶绿素和藻蓝素。4、能进行有氧呼吸的生物不一定都含有线粒体，如蓝细菌，硝化细菌。5、病毒既不是原核细胞也不是真核细胞，病毒无细胞结构6、原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体。注意：作业：写在作业本上，下周一上交1、列表比较原核细胞和真核细胞2、构建概念图：细胞的多样性和统一性3、根瘤菌是细菌，属原核细胞，没有成形的细胞核，植物细胞有成形的细胞核。二、拓展应用1、细胞有统一性，是因为细胞来源于细胞，即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的，所有细胞都来自一类共同的祖先，所以具有统一性。细胞的多样性是在进化过程中，由于自然选择等原因，细胞出现结构分化、分别承担不同功能而产生的。2、（1）支原体与动物细胞结构的区别是：支原体没有成形的细胞核，只有游离的DNA和核糖体一种细胞器。（2）支原体与细菌的细胞结构的区别是:支原体没有细胞壁。（3)支原体是原核生物。2、(1)细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所（细胞核或拟核）(2)、眼虫、衣藻；眼虫、衣藻含有叶绿体，能进行光合作用，衣藻还含有细胞壁。变形虫、草履虫；变形虫、草履虫具有细胞膜、细胞质和成形的细胞核，不具有细胞壁。(3)、眼虫有叶绿体，与植物细胞类似；眼虫有眼点能感受光的刺激，有鞭毛，能运动，这些特征与动物类似。从以上分析可以看出，眼虫与植物和动物都有相同之处，说明眼虫可能是与植物、动物共同祖先很接近的生物3、（1）可以有不同答案。因为细胞是基本的生命系统，科学家一般将人工合成生命定义为人工组装细胞，从这个意义上说，人工合成脊髓灰质炎病毒还不能称为人工合成生命。病毒由生物大分子构成，并且能自我复制，具备生物的一些基本特征，因此在生物学上一般认为它是不同于动物、植物、真菌和原核生物的一类特殊的生物，从这个意义上说，人