教师开头 教师题目(六篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——教师开头教师题目(六篇)在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师作文开头教师作文题目篇一

回忆着那刚上一年级时的情景，心头不禁涌起一种想哭的冲动：当时连一个拼音都不会拼的我，是您，张着嘴巴一个嘴型一个嘴型教的，当时连名字都不会写的我，是您，握着我的手腕，一个笔划一个笔划教的，当时，连一段话都读不连贯的我，也是您，一个句子一个句子讲给我……

想当年，您由于我们贪玩，气得怒目圆睁，七窍生烟，如今想起来，内疚不已;过去挨过的那些板子，如今想来，多想再挨一遍啊;过去课堂上您的那些唠叨，如今想来，多想再听一遍啊。俗话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，可我觉得，和您一起度过的光阴，不止这样啊，莫非仅仅是能用金子就可以比较吗?和您在一起的这些日子，和您的感情，在这个叫做“时间〞“家伙〞的搅和下，变得比金子还宝贵啊!

还记得您在教室里说过的那些笑话，逗得我们捧腹大笑的情景，就好像发生在昨天一样，如今都回荡在心田的每个角落里，久久不能散去。您教给我们的那些知识，教给我们的那些做人的道理，教给我们怎样好好学习，教给我们怎样和同学相处，教给我们的……这一切，时刻浮现在我的眼前，让我终生铭刻。

您每次夸我句子写得好、作文有进步时，其实我知道，您是在勉励我，假使我是一辆超级跑车，那您的每一次勉励就是一次加油，您的每一次批评就是一次维修。

老师，我爱戴的杨老师，在我的心里，我们之间的情义，您对我的恩情重如山，阔如天，广似地，浩如海，岂能是一半句问候，一篇短短的作文就能写尽的?……

教师作文开头教师作文题目篇二

我是122小三年级（8）班的一名小学生，今天我要讲讲我们的“大王〞老师。

为什么叫她“大王〞呢，我班同学都属虎，能让一群小老虎佩服、敬重的，那还不是“大王〞吗？！说起我们的“大王〞，那乌黑亮丽的长发，那飘逸的韩派流海，那一双黑炯炯、水盈盈的大眼睛，走路裙袂随风舞动……嗯，怎么了，我们的“大王〞当然也是一个爱美的女生啦！

“大王〞几乎每天都会换不同的形象出现，我每天都渴望着见到这位“百变女郎〞。她的语文课内容丰富、生动好玩儿。“大王〞有张能说会道的嘴，有一次，我们每天课前的新闻播报中，一个同学提到印巴边境，“大王〞马上把我们引到世界地图前，找到这个地方，给我们讲了好多知识。她说：“回家跟爸爸妈妈多聊闲聊，要‘家事国事天下事事事关心’。〞从那以后，我们都成了新闻迷，课间时，我们说的是特朗普，探讨的是华为……

“大王〞常说：师傅引进门，修行靠个人；也常说“授之以鱼，不如授之以渔〞。她的课堂充满民主，勉励我们自己寻求知识，大胆质疑，我几乎成了最爱给课堂“吐槽〞的，“大王〞竟然说：“我就是‘佳奕粉’，我喜欢有思想的孩子！〞

“大王〞课堂讲民主，但抓我们基础知识、抓写字，才真的表达她“虎大王〞的严谨作风呢！每天听写时，不过关的同学都要单独交听写作业，由她亲自辅导。每天作业，她会在写得好的字上面认真画上“五角星〞，五颗星就可以免作业。同学们为了得到这个奖励，写字的时候都是一脸认真的神情，只听见“沙沙沙〞的写字声。

这就是我们的“大王〞，她很少跟我们大声说话，但一个温柔的眼神，就让我们俯首，主动低下小老虎的尾巴，老实地跟着大王，睁着好奇的虎眼，去摸索那森林深处无尽的奥秘……

教师作文开头教师作文题目篇三

天刚蒙蒙的亮，四处烟雾缥缈，秋天的风吹在脸上，感到有一丝的寒意。

一个十一二岁的小女孩一清早就起来了，背着一个小书包，还扎着两个小辫儿，她虽然背着一个小书包，但没有急着去上学，而是跑到她家的花园里摘了两束鲜花蹦蹦跳跳地向学校老师的办公室方向跑去了。

小姑娘跑到了老师的办公室窗前，“吱呀——〞!小姑娘把窗户开启了，踮着脚往窗里望去。

写字台上摆着老师的备课本和两叠学生们的作上摆着老师的备课本和两叠学生们的作业，可以看出，大部分是被改过的，只有一小叠作业还没有改完。

一瓶红墨水开着，里面还插着一只钢笔，一本台历孤孤单单地躺在墙边，笔筒中插着几只笔，一副老花镜疲惫地躺在桌子上，可以看出昨夜的繁忙，从台历上可以看出是9月10日，教师节，这是全国教师的节日。

小女孩看了感动地说：“老师真辛苦，在这个不平常的节日里我要送他两束花。

"说着把一只手里的花从窗子外面把花防备地插在了老师的笔筒里。

"真希望老师能够喜欢这束鲜花，累了看一看这鲜花，可能就不累了。

"说着她笑了，把另一只手里的鲜花全插在了老师的笔筒里，小姑娘看看笔筒里的花高兴地向教学楼走去。

温柔的阳光洒在大地上，也洒在了小姑娘身上，给她镀上了一道金边，她是一位多么爱戴老师的一个好学生呀!我觉得送给老师最好的礼物就是好好学习，将来我们用知识给我们的资产来报答老师。

教师作文开头教师作文题目篇四

今天是9月10日，是我们的老师——辛勤园丁的节日。

张旎很早就走向了学校。在往学校去的路上，她一直在想：

今天是教师节，该送什么礼物给李老师呢？突然张旎的眼睛一亮，田野边长者成片的野菊花，红的、紫的、黄的它们一个个抬头挺胸，淡雅中透出几分清高，一支支在那儿竞相定放。

它们的品质多么像我们的李老师啊！

张旎悄悄地走向老师办公室的窗前，把菊花放进了靠近窗子边的笔筒里，你看老师桌上的物品，笔筒、地球仪、墨水盒、老花镜、小台历，哪一样不说明老师日日夜夜为我们付出的辛苦呢？看着桌子上的地球仪，浮想联翩，这地球仪象征着我们生活的地球，记载着人类文明发展的历史。老师！您对它是这样的精通、这样的熟悉。它也象征着您渊博的知识和宽大的胸襟！

张旎离开办公室不久，李老师走进了办公室。一缕和熙的阳光也随之射进了办公室。阳光洒在李老师的办公桌上，把办公桌上的日历、笔筒、墨水瓶、地球仪以及李老师的教学参考书、老花镜都镀上了金黄色。李老师拉开椅子刚要坐下背课，那一束野菊花马上跃入她的眼窗。她靠近花儿深深吸了一口气，一股淡淡的清香即刻吸人心气。半着花香，她笑了，笑得那么欣慰，那么满足。

教师作文开头教师作文题目篇五

遇到一个好老师，是你一生最幸福的事，也是关系你人生成败的事。曾几何时这中机遇也会降到我的头上，那就是我最敬重的老师——我的班主任。

我的班主任姓卢，她个子很高窕，头势也是最流行的——沙宣头，喜欢穿裙子，走起路来一摇一摆的，十分迷人。

我特别欣赏卢老师管理班级那一套，她把班上每个学生都管理得服服贴贴的。但有一次却例外，我们班有一位同学好几天都没来上课，也没跟她吱一声，老师打电话也打不通，后来他回来上课，卢老师问他怎么回事，他却跟卢老师吵了起来，而卢老师则轻言细语的对他说：“你别冲动，我是为了你的安全着想，怕你的父母担忧你;又怕你学习滑下来;还怕你……〞听了老师的话，那位同学流下了眼泪，认识到了自己的错误，跟老师保证以后再也不会发生这样的事了。这就是我们班主任管理班级的秘诀：凡是从我们的角度出发。

我对卢老师产生空前敬意是另一件事。

上学期，语文课上，我突然肚子痛，痛得额上的汗珠直冒，被卢老师发现了，她轻言细语地问我怎么了，我痛得说不出话来，老师见此状，立刻叫同学扶我起来，她蹲下去背起我就往医院跑，经医生诊断，我得了急性阑尾炎，怤需帀刀?否刘会昉生命危险，老师听到此时，脸都被吓白了，一边去给我找开刀的钱，一边联系我的父母。

到其次天早上，我清醒过来，父母都来了，而且卢老师也还在，她说看我没事她也应当回去上课了，父母千谢万谢，把钱拿给她，她却少收了二百元钱，并说给我买营养品吃。此时，我才知道卢老师是我的救命恩人。就从这时起，我更加敬重她了。

老师啊!您对我们是如此的关心、关心，而您却披星戴月，为了我们而劳苦;老师啊!您是我眼中的神，让我起死回生;老师啊!千言万语，感谢不尽，我只想大声地对您说：“您辛苦了，我爱您。〞

教师作文开头教师作文题目篇六

这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观测能力和文字表达能力。要求先选定一处景物进行有顺序地、细心地观测，然后把观测得最细致、印象最深刻的地方依照一定的顺序具体地写下来。

景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心观测，对所写景物有明确、具体的了解。在具体描写上，要注意以下几方面的问题：

一、要注意景物的时令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，风景是不一样的。不同的地方，风景也不同，我们在观测、描写景物时，就要注意这两方面的特征。

二、要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写。三、要注意景物描写的立足点和先后次序。人的立足点不同，角度不一样，同样的景物，写出来就会有较大的区别。因此，观测描写景物就要先选好立足点。

写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观测。可由远而近，由上而下，从左及有，从前及后；还可以先整体后部分；还可以依照景物出现的时间先后顺序来写。“一处〞的范围不要过大。可写公园一角，校园一景，门前的小院，公园的喷水池，校园的小花坛，假山等。四、要注意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，好玩儿。

▲《初冬的早晨》

提醒：细心观测初冬早晨的公园的风景，以时间为顺序按下面的提纲写一篇短文。

（1）初冬的早晨来临了；

（2）晨风中的树叶；

（3）雾中的湖面；

（4）早晨