人教版美术六年级上册全册教案之一小学学案

查了解本地区的文物资源，培养学生热爱我国传统文化的情感。通过书中寻找答案（以线条、色彩、设计、国画系列为重点）回顾本学期件。学生：教材、铅笔、彩笔等。教学过程：引导学生按照“线条、片中看到了它们当中谁的身影？（课件）师：立方体和圆柱体是我们查了解本地区的文物资源，培养学生热爱我国传统文化的情感。通过书中寻找答案（以线条、色彩、设计、国画系列为重点）回顾本学期件。学生：教材、铅笔、彩笔等。教学过程：引导学生按照“线条、片中看到了它们当中谁的身影？（课件）师：立方体和圆柱体是我们名师精编精品教案2、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的1、导入：欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的图文并茂、构图合理；（3）具有一定的实用性及观赏性。3图文并茂、构图合理；（3）具有一定的实用性及观赏性。3．指导该怎样去体现。四、反思小结让同学们自己去总结作品，用自己的观近大远小的透视关系掌握得如何，从作业的总体看来，学生还需加强、苹果、土豆、肥皂等）花泥、小刀、橡皮泥教学过程一、组织教学名师精编精品教案彩）基本技能。逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。教具的制作方法。（二）发展阶段在制作过程中，引导学生先画出设计草放一段有关“神州五号”载人飞船上天的影片，在播放过程中讲解有动物、麻雀、虾。四、学生作业，教师辅导五、课后拓展：收集徐悲基本技能。逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。教具的制作方法。（二）发展阶段在制作过程中，引导学生先画出设计草放一段有关“神州五号”载人飞船上天的影片，在播放过程中讲解有动物、麻雀、虾。四、学生作业，教师辅导五、课后拓展：收集徐悲名师精编精品教案1、在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的梳理教学目标：认知目标：对本学期所学知识进行梳理，进一步加强解绘画步骤。(1)构思：确定画什么类型的戏剧人物。梳理教学目标：认知目标：对本学期所学知识进行梳理，进一步加强解绘画步骤。(1)构思：确定画什么类型的戏剧人物。(2)画形不仅会将它的历史写在书上，一定还会将它的历史通过古建筑告诉世由各组组长阐释本组所制作宇宙飞船模型的特点与优点引导学生自评名师精编精品教案1、学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景制作一个取景框。（二）发展阶段选择景物进行写生名师精编精品教江浙有羊皮影和山西有纸窗影。有的省区还有不同流派，如河北省就养学生科学的学习态度及对美术学习活动的兴趣。教学重点：系统整的脸谱外形上定出左右的中轴线。②画出人物五官，定出眉、眼、口制作一个取景框。（二）发展阶段选择景物进行写生名师精编精品教江浙有羊皮影和山西有纸窗影。有的省区还有不同流派，如河北省就养学生科学的学习态度及对美术学习活动的兴趣。教学重点：系统整的脸谱外形上定出左右的中轴线。②画出人物五官，定出眉、眼、口名师精编精品教案（一）引导阶段（二）发展阶段互评，在互相尊重、相互包容的前提下为别人提出建议。自主反思师有西派和东派之分，西派为北京影，又称蒲团影，东派为滦州影，也完善作业欣赏作品，重点为内容精练、准确；图文并茂、构图合理；授新课：名师精编精品教案（一）引导阶段欣赏、分析课本图例，巩互评，在互相尊重、相互包容的前提下为别人提出建议。自主反思师有西派和东派之分，西派为北京影，又称蒲团影，东派为滦州影，也完善作业欣赏作品，重点为内容精练、准确；图文并茂、构图合理；授新课：名师精编精品教案（一）引导阶段欣赏、分析课本图例，巩名师精编精品教案1、学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景（一）引导阶段引导学生复习前一课所学的透视知识，通过图列讲解有关风景（二）发展阶段笔：通过对本地区以及其他地区的皮影进行了解，热爱家乡的民族工巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一有这么多的文物感到骄傲，今天我们再一起找寻家乡的古建筑，了解的强烈责任感和使命感。教学重难点：了解中国古建筑的风格特点及笔：通过对本地区以及其他地区的皮影进行了解，热爱家乡的民族工巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一有这么多的文物感到骄傲，今天我们再一起找寻家乡的古建筑，了解的强烈责任感和使命感。教学重难点：了解中国古建筑的风格特点及名师精编精品教案（三）课后拓展1、初步了解和掌握色彩风景画的一般特点和基本画法，提高对色彩的强烈责任感和使命感。教学重难点：了解中国古建筑的风格特点及和部骤，了解风景写生中的近景、中景、远景的概念。如何利用取景勾边线，直接用浓淡变化的墨或颜色画物体的一种中国画技法。出示目标：增强学生们的知识和对美学的认识，提高他们的审美能力。德的强烈责任感和使命感。教学重难点：了解中国古建筑的风格特点及和部骤，了解风景写生中的近景、中景、远景的概念。如何利用取景勾边线，直接用浓淡变化的墨或颜色画物体的一种中国画技法。出示目标：增强学生们的知识和对美学的认识，提高他们的审美能力。德名师精编精品教案（二）新授主要的景物应安排在画面视觉中心，占据较大空间。文明发展的过程和成就，让学生了解祖先创造的优秀文化。（二）发成一张电脑画？师：我来操作，你们帮我思考（讲解绘画过程）三、体是由哪些基本形体切挖的。各个形体的切挖变化及整体的把握。教图文并茂、构图合理；（文明发展的过程和成就，让学生了解祖先创造的优秀文化。（二）发成一张电脑画？师：我来操作，你们帮我思考（讲解绘画过程）三、体是由哪些基本形体切挖的。各个形体的切挖变化及整体的把握。教图文并茂、构图合理；（3）具有一定的实用性及观赏性。3．指导名师精编精品教案画远景再画中景后画近景，同学们画时也可由近到远去画。即近景1、或参照挂历照片(若干幅任选其一)，或参照书上临画，或自行想2、还可以采用小组合作的形式，围绕一个主题，进行风景长卷的绘使之既生动又和谐。由近至远或由远到近灵活进行。构图饱满单纯、点，以及保护古建筑的方法和重要意义，发表对古建筑的看法。名师解和掌握飞船的主要结构。教具学具准备：神舟五号载人飞船上天的集本地古建筑的资料、手抄报制作工具教学过程：一、组织教学：二使之既生动又和谐。由近至远或由远到近灵活进行。构图饱满单纯、点，以及保护古建筑的方法和重要意义，发表对古建筑的看法。名师解和掌握飞船的主要结构。教具学具准备：神舟五号载人飞船上天的集本地古建筑的资料、手抄报制作工具教学过程：一、组织教学：二名师精编精品教案（一）引导阶段利用有关描写风景的课文、创作风景画。也可以根据音乐产（二）发展阶段学生可以利用中国画、水彩画或是水粉画的形式进行创作表术，有人认为皮影戏是现代“电影始祖”。皮影戏中的平面偶人以及的信息与资料习惯。利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。了解和掌握造忠奸、善恶、美丑等人物形象。二、赏析板书课题欣赏、感受，创枪的功能。引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和术，有人认为皮影戏是现代“电影始祖”。皮影戏中的平面偶人以及的信息与资料习惯。利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。了解和掌握造忠奸、善恶、美丑等人物形象。二、赏析板书课题欣赏、感受，创枪的功能。引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和名师精编精品教案2、还可以采用小组合作的形式，围绕一个主题，进行风景长卷的绘课题：第四课会动的剪影3、选择几个传统剧目或故事（民间故事成语故事）所选择的剧目或精编精品教案三、学生作业，教师辅导四、作业展示五、拓展阶段：怎么样的思想感情。教具学具：课件、课本教学过程：一、组织教学人物动态，特别是仰头的动态。(2)精编精品教案三、学生作业，教师辅导四、作业展示五、拓展阶段：怎么样的思想感情。教具学具：课件、课本教学过程：一、组织教学人物动态，特别是仰头的动态。(2)人物神态：看课件中人物的表爱的文物，并注明它的名称、年代和地点。用手绘或电脑制作宣传保名师精编精品教案1、学生之间交流搜集到的有关皮影的图像和文字资料，谈谈他们所用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影以表演故事的戏剧剧目唱3、指导学生观察教科书上的图例技法点击栏目中的剪影人物制作过（二）发展阶段课题：第四课会动的剪影多媒体，通过演示、讲解、提问等方式加深对形体概念的认识。让学赏交流。五、共同评价，提高升垡（一）、教师评价学生在创作过程点，以及保护古建筑的方法和重要意义，发表对古建筑的看法。名师后拓展：可以利用自己拍摄的照片，进行添画、扩展，创作风景画。多媒体，通过演示、讲解、提问等方式加深对形体概念的认识。让学赏交流。五、共同评价，提高升垡（一）、教师评价学生在创作过程点，以及保护古建筑的方法和重要意义，发表对古建筑的看法。名师后拓展：可以利用自己拍摄的照片，进行添画、扩展，创作风景画。名师精编精品教案3、选择几个传统剧目或故事（民间故事成语故事）所选择的剧目或（一）引导阶段（二）发展阶段作精美，有创意。皮影戏的历史：皮影戏，发源于我国西汉时期的陕动物的造型。教具、学具：几张小动物的照片、笔墨宣纸等国画工具型：设计应用教学目标：学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。（作精美，有创意。皮影戏的历史：皮影戏，发源于我国西汉时期的陕动物的造型。教具、学具：几张小动物的照片、笔墨宣纸等国画工具型：设计应用教学目标：学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。（3）说说周名师精编精品教案教学随笔：通过对本地区以及其他地区的皮影进行了解，热爱家乡 同地方戏曲相互影响，由艺人一边操纵一边演唱，并配以音乐。用photoshop等其他软件，进一步提高电脑美术的制作水平动物的造型。教具、学具：几张小动物的照片、笔墨宣纸等国画工具用photoshop等其他软件，进一步提高电脑美术的制作水平动物的造型。教具、学具：几张小动物的照片、笔墨宣纸等国画工具几个传统剧目或故事（民间故事成语故事）所选择的剧目或故事，内1．抢答有关国旗的知识。(1)你知道五星红旗中五颗星星的寓意名师精编精品教案2010-2011学年度第一学期（第1-4课）看来同学们带来的资料还真丰富，你们想去其他组参观吗?以组为单教案了解宇宙飞船的主要结构。学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船看来同学们带来的资料还真丰富，你们想去其他组参观吗?以组为单教案了解宇宙飞船的主要结构。学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船比强烈，造型夸张，人物性格特征鲜明三、新授1．了解脸谱绘制方制作乐器。培养学生的创造力和设计意识。教学重难点：了解乐器。名师精编精品教案宋庄小学20XX年9月2、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受中3、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发护古建筑课堂类型：综合探索教学目标：了解中国古建筑的风格特点的各种不同的角度的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范学生进行取景，观察建筑物的透视变化，然后以小组的形式分散开进成功的喜悦。教学重难点：引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画护古建筑课堂类型：综合探索教学目标：了解中国古建筑的风格特点的各种不同的角度的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范学生进行取景，观察建筑物的透视变化，然后以小组的形式分散开进成功的喜悦。教学重难点：引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画名师精编精品教案B、欣赏用墨焦浓重淡轻五色，加深学生对墨色的了解C、构图以及动物的造型D、欣赏名家名作，了解名家的风格及其代表性作品了解几位画坛大讲述调墨调色唱腔，多种流派的表演艺术，它的音乐吸收曲艺、戏曲，又滋补了戏语故事）所选择的剧目或故事，内容和情节应简单易懂。教学过程：教案了解宇宙飞船的主要结构。学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船看这些乐器是用什么制作的？怎样制作的？（唱腔，多种流派的表演艺术，它的音乐吸收曲艺、戏曲，又滋补了戏语故事）所选择的剧目或故事，内容和情节应简单易懂。教学过程：教案了解宇宙飞船的主要结构。学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船看这些乐器是用什么制作的？怎样制作的？（2）师生共同讨论交流名师精编精品教案3、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发（一）引导阶段在本课的学习中，主要教学生用中国画中的点厾法来画动物。（二）发展阶段导表现1．学生谈谈对记忆画升旗的创作设想。尽量要求构思与众不生共同评价，谁的画气氛表现得最好，能将大家带入到升旗那激动人导表现1．学生谈谈对记忆画升旗的创作设想。尽量要求构思与众不生共同评价，谁的画气氛表现得最好，能将大家带入到升旗那激动人天的美术课大家都掌握了什么知识，要想表现作者不同名师精编精品疏密变化等。（三）课后拓展以小组合作形式，设计一幅长卷。三、名师精编精品教案法：1．细致观察，巧妙分解；2法：1．细致观察，巧妙分解；2．明确分工，分块制作；3．合作样的方向尝试用不同的角度去思考问题。如果我要画一幅作品，我应生绘画，教师巡视指导，解决绘画中出现的学习问题九、欣赏评价师各种各样宇宙飞船的主要结构造型师总结学生们搜集到有关宇宙飞船名师精编精品教案你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？（课件）我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习（欣赏课本范图，讲解结构）编精品教案请学生交流自己查找到的有关乐器的资料。教师出示图片生要提醒学生注意安全，要加强组织性和纪律性，要集体行动。学生又是统一协调的，非常好看。（4编精品教案请学生交流自己查找到的有关乐器的资料。教师出示图片生要提醒学生注意安全，要加强组织性和纪律性，要集体行动。学生又是统一协调的，非常好看。（4）可点画出人物、门窗等细节，直作，教师辅导四、展示评价阶段组织学生欣赏各小组展示自己组的作名师精编精品教案学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术过图列讲解有关风景构图知识以及风景写生的方法与步骤。引导学生作，教师辅导四、展示评价阶段组织学生欣赏各小组展示自己组的作边演唱，并配以音乐。影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术过图列讲解有关风景构图知识以及风景写生的方法与步骤。引导学生作，教师辅导四、展示评价阶段组织学生欣赏各小组展示自己组的作边演唱，并配以音乐。影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具名师精编精品教案1、让学生通过欣赏了解乐器及乐器的发展，学习运用不同的材料制（一）引导阶段2、请学生猜一猜是什么乐器发出的乐曲，教师引导学生感受青铜编二、拼图游戏：1．在电脑上玩拼图，2二、拼图游戏：1．在电脑上玩拼图，2．分组竞赛：每组几张被剪据学生的设计构思进行启发性的讲评。三、学生制作，教师辅导作业：中国绘画工具都有哪些？各种不同的画法都能体现什么样的思想感梳理教学目标：认知目标：对本学期所学知识进行梳理，进一步加强名师精编精品教案4、教师出示图片并简要介绍乐器的发展乐器的种类，并让学生欣赏铜编钟、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等）---今（居住在我国西南<云南贵州四川>和西北<青海、宁夏、甘肃、新疆、西藏>地区一些少数文化韵味）2、教师启发学生根据自己带来的材料设计乐器，教师讲解乐器的制——舞台化妆——脸谱思考：脸谱美不美?美在何处?——舞台化妆——脸谱思考：脸谱美不美?美在何处?色彩鲜艳，对巡视指导六、评估总结1．学生自评、互评。2．教师小结本节课学形状的卫星，并配以一定的交通工具与自然景物第16课时名师精编景写生。巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。教学重名师精编精品教案B、易拉罐里装入不同容量的水，悬挂在木棍上。A、沙锤：在易拉罐里放一些粗沙子，把口封好（也可以再加一个手1、展示学生制作的乐器并请学生说说自己的设计构思及制作过程中天的美术课大家都掌握了什么知识，要想表现作者不同名师精编精品风景画。名师精编精品教案还可以采用小组合作的形式，围绕一个主和服装道具的特点，表现出戏剧的韵味。2天的美术课大家都掌握了什么知识，要想表现作者不同名师精编精品风景画。名师精编精品教案还可以采用小组合作的形式，围绕一个主和服装道具的特点，表现出戏剧的韵味。2．分组开展比赛，评选佳。（二）发展阶段学习此课要涉及的windows绘图程序中“反名师精编精品教案音（一）引导阶段论，共同构图。(2)将构图平均分为6论，共同构图。(2)将构图平均分为6份，小组成员每人一份。(段将学生根据剧目或故事，分小组进行构思合作创作根据故事的内容同，有自己独特的想法。2．帮助学生解决表现上的困难。名师精编国绘画的同时让他们自己去书店或家里找一些有关中国绘画的书籍，名师精编精品教案（二）发展阶段1、在制作过程中，引导学生先画出设计草图。并以小组的方式2、教师启发学生根据自己带来的材料设计乐器，教师讲解乐器（三）课后拓展展示学生制作的乐器并请学生说说自己的设计构思及制作过动物的造型。教具、学具：几张小动物的照片、笔墨宣纸等国画工具让学生感受气氛，拓展学生的思维，为下一步创作打下基础。七、指，加深学生对墨色的了解C动物的造型。教具、学具：几张小动物的照片、笔墨宣纸等国画工具让学生感受气氛，拓展学生的思维，为下一步创作打下基础。七、指，加深学生对墨色的了解C、构图以及动物的造型D、欣赏名家名作习方法（一）、认识我们的材料：学生分组讨论，每种材料可以做什名师精编精品教案（一）引导阶段形状特征表现出来。收拾与整理把自己的桌面收拾整理干净。并保持地面干净堂类型：设计应用教学目标：学习用黑色卡纸制作剪影人物。了解皮已经接触过写生课，所以对于静物写生已经不陌生了，主要看学生对本造型特点制作一艘宇宙飞船学生分组进行绘制草图三、学生制作，表现出来。收拾与整理把自己的桌面收拾整理干净。并保持地面干净堂类型：设计应用教学目标：学习用黑色卡纸制作剪影人物。了解皮已经接触过写生课，所以对于静物写生已经不陌生了，主要看学生对本造型特点制作一艘宇宙飞船学生分组进行绘制草图三、学生制作，名师精编精品教案（二）发展阶段2、师生共同找出飞船的主要结构，师边讲边演示各种各样宇宙飞船3、师总结学生们搜集到有关宇宙飞船的相关知识，讲述宇宙的多种4、师重点边讲边演示自做的教具模型一一分解几种宇宙飞船的主要6、启发每个小组应积极动脑，有创意地并要符合宇宙飞船的基本造1、组织学生欣赏各小组展示自己组的作品，由各组组长阐释本组所理。（二）发展阶段学生分组进行绘制草图（一个小组制作一个宇宙树枝和房子，房子阴暗处用浅蓝色稍画，整个画面既有冷暖色对比，法提问：(1)理。（二）发展阶段学生分组进行绘制草图（一个小组制作一个宇宙树枝和房子，房子阴暗处用浅蓝色稍画，整个画面既有冷暖色对比，法提问：(1)如此美丽的脸谱，你们想不想把它表现出来?那怎么和中国绘画的表现技法。能力目标：增强学生们的知识和对美学的认名师精编精品教案（一）引导阶段的信息与资料习惯。利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。了解和掌握，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。教过图列讲解有关风景构图知识以及风景写生的方法与步骤。引导学生业要求：运用画脸谱的方法绘制一幅与众不同的戏剧脸谱。的信息与资料习惯。利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。了解和掌握，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。教过图列讲解有关风景构图知识以及风景写生的方法与步骤。引导学生业要求：运用画脸谱的方法绘制一幅与众不同的戏剧脸谱。2．教师名师精编精品教案（二）发展阶段各小组展示自己的作品，阐述一下本组宇宙飞船的特点和优点。（三）课后拓展介绍在没有取景框的情况下，可用双手架成“口”字形进行取景。以赏交流。五、共同评价，提高升垡（一）、教师评价学生在创作过程后拓展：用彩纸经过镂刻、剪贴，制成一件柱形的艺术品。第13介绍在没有取景框的情况下，可用双手架成“口”字形进行取景。以赏交流。五、共同评价，提高升垡（一）、教师评价学生在创作过程后拓展：用彩纸经过镂刻、剪贴，制成一件柱形的艺术品。第13课所学知识，并欣赏年级优秀作业。进一步明确本学期美术学科应掌握名师精编精品教案2、讲解中华民族文明发展的过程和成就，让学生了解祖先创（二）发展阶段乐器能发出优美的声名师精编精品教案音第14课时课题：第七课我学生进行手绘报的设计与制作。观看、聆听，明确实践活动要求名师乐器能发出优美的声名师精编精品教案音第14课时课题：第七课我学生进行手绘报的设计与制作。观看、聆听，明确实践活动要求名师一、组织教学：二、讲授新课：（一）引导阶段观看有关皮影的录象(分组展)1．说说自己的作品。2．评评别人的作品。五、总结拓名师精编精品教案（二）发展阶段：抓住戏剧人物的特征、神态、比例，线条流畅。(3)涂色：根据习方法（一）、认识我们的材料：学生分组讨论，每种材料可以做什：抓住戏剧人物的特征、神态、比例，线条流畅。(3)涂色：根据习方法（一）、认识我们的材料：学生分组讨论，每种材料可以做什画脸谱和戏剧人物的基本方法和步骤。唱大戏激发学生的学习热情，：二、讲授新课：导入阶段利用教材中的图片讲解形体的概念。利用名师精编精品教案学生在课前调查了解了本地区的文物资源，课上通过欣赏文作品组”。学生作业，教师巡视指导名师精编精品教案四、作业展评2．学生交流。3作品组”。学生作业，教师巡视指导名师精编精品教案四、作业展评2．学生交流。3．欣赏短片。注意仔细观察短片中戏剧人物服饰、作，教师辅导四、展示评价阶段组织学生欣赏各小组展示自己组的作特点和基本画法，提高对色彩的运用能力。在作业过程中培养对大自名师精编精品教案1、导入：上节课我们找寻了我们家乡的文物，为我的家乡有这么多（2）让学生调查古建筑的历史和作用。（3）撰写调查报告料将自己的桌子布置成一个工地现场进行展示。（二）、学生分组欣讲授新课：（一）引导阶段引导学生复习前一课所学的透视知识，通放一段有关“神州五号”载人飞船上天的影片，在播放过程中讲解有的图片进行分析、讨论，并寻找图片中的“视平线”和“消失线”。料将自己的桌子布置成一个工地现场进行展示。（二）、学生分组欣讲授新课：（一）引导阶段引导学生复习前一课所学的透视知识，通放一段有关“神州五号”载人飞船上天的影片，在播放过程中讲解有的图片进行分析、讨论，并寻找图片中的“视平线”和“消失线”。名师精编精品教案——舞台化妆——脸谱思考：脸谱美不美?美在何处?——舞台化妆——脸谱思考：脸谱美不美?美在何处?色彩鲜艳，对题。如果我要画一幅作品，我应该怎样去体现。第25课时一、感受该怎样去体现。四、反思小结让同学们自己去总结作品，用自己的观几种宇宙飞船的主要外型结构部件分组欣赏了解宇宙飞船的主要外型名师精编精品教案学生以小组为单位，分工合作，些出调查报告并提出保护建议或鼓励学生收集有关中国古建筑的资料，増进对祖国优秀传统文3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的出示挖土机的图片，说说每个部分可以用什么制作。（三）、学习方图板中的绘画工具。进一步了解windows画图程序中橡皮、喷出示挖土机的图片，说说每个部分可以用什么制作。（三）、学习方图板中的绘画工具。进一步了解windows画图程序中橡皮、喷作以及相关的环境的位置分配。5．简述绘画步骤。八、绘画表现学国画哪些是油画，问一问同学们想不想知道？今天我就来告诉大家。名师精编精品教案那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的哪些工（二）新授阶段（让学生上讲台来找给大家看）、课堂小结伸2．欣赏新人图。社区是一个供人们居住、学习、生活绘报的形式呈现出来。．提出要求：（、课堂小结伸2．欣赏新人图。社区是一个供人们居住、学习、生活绘报的形式呈现出来。．提出要求：（1）内容精练、准确；（2）柱体上进行切挖。培养学生空间想象力和造型能力。名师精编精品教精编精品教案三、学生作业，教师辅导四、作业展示五、拓展阶段：名师精编精品教案师：我来操作，你们帮我思考（讲解绘画过程）3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的保护的看法。名师精编精品教案三、学生制作宣传海报：家乡的古建上的绘画工具进行绘画和复制粘贴游戏。引导学生采用界面上的绘画生归纳乐器的形状及特征。大鼓手鼓手鼓响板笙古琴笛子二胡铜钹提法提问：保护的看法。名师精编精品教案三、学生制作宣传海报：家乡的古建上的绘画工具进行绘画和复制粘贴游戏。引导学生采用界面上的绘画生归纳乐器的形状及特征。大鼓手鼓手鼓响板笙古琴笛子二胡铜钹提法提问：(1)如此美丽的脸谱，你们想不想把它表现出来?那怎么名师精编精品教案（二）发展阶段（三）课后拓展：麻雀、虾、松鼠、螃蟹等动物的画法步骤图。讲解、演示各种动物的造型特点用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影以表演故事的戏建议或改造计划。撰写调查报告要资料充实，集思广益，言之有信。西，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺：麻雀、虾、松鼠、螃蟹等动物的画法步骤图。讲解、演示各种动物的造型特点用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影以表演故事的戏建议或改造计划。撰写调查报告要资料充实，集思广益，言之有信。西，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺名师精编精品教案1、知识目标：让学生们了解中国绘画的发展史和中国绘画的表现技2、能力目标：增强学生们的知识和对美学的认识，提高他们的审美1、中国绘画工具都有哪些？各种不同的画法都能体现什么样的思想（一）导入:好不好有直接关系。所以画面的美不美和你们的所取的景构图好不好识。四、尝试学生尝试体验。本环节要求学生自主随意地进入体验活美，他们一定有让你感动的地方，一定有他们自己的来历和故事。谁的那里可以找到？去找找看！（让学生上讲台来找给大家看）师：请好不好有直接关系。所以画面的美不美和你们的所取的景构图好不好识。四、尝试学生尝试体验。本环节要求学生自主随意地进入体验活美，他们一定有让你感动的地方，一定有他们自己的来历和故事。谁的那里可以找到？去找找看！（让学生上讲台来找给大家看）师：请名师精编精品教案的中国绘画的工具和分类外我们更应该进一步的去挖掘更加深刻的同学们在了解中国绘画的同时让他们自己去书店或家里找一些有关1、知识目标：让学生们了解中国绘画的发展史和中国绘画的表现技颜色?(3)教师总结：京剧是我国传统艺术，在京剧中有些人物的：抓住戏剧人物的特征、神态、比例，线条流畅。颜色?(3)教师总结：京剧是我国传统艺术，在京剧中有些人物的：抓住戏剧人物的特征、神态、比例，线条流畅。(3)涂色：根据，播放《包龙图打坐在开封府》。(1)提问：你们知道这是什么艺生制作，教师辅导五、课后拓展鼓励学生收集有关中国古建筑的资料名师精编精品教案1、中国绘画工具都有哪些？各种不同的画法都能体现什么样的思想（一）引导阶段通过展示个中国画与油画的不同工具、不同材料来激发学生的也可以在教室中悬挂中国画与油画配置作品，通过提问，先让（二）发展阶段欣赏中国画与油画时，应着重从中国画与油画在使用工具、材装扮、动态的特点。看从短片中你能学到一些什么。4．学生总结。学生欣赏一些版画作品和利用“反色处理”、“橡皮”和“喷枪”工装扮、动态的特点。看从短片中你能学到一些什么。4．学生总结。学生欣赏一些版画作品和利用“反色处理”、“橡皮”和“喷枪”工学生进行手绘报的设计与制作。观看、聆听，明确实践活动要求名师表现教学目标：根据记忆或想象，表现心中的风景。培养学生的创作名师精编精品教案（一）、认识我们的材料：学生分组讨论，每种材料可以做什么?怎情。每幅美术作品都有一定的喻意，它的涵义是什么？画作表现的是评价利用学生作品在学校或社区橱窗主办一次“社区是我家，大家都多媒体，通过演示、讲解、提问等方式加深对形体概念的认识。让学体的外轮廓简略表现出来。三、学生作业，教师辅导四、作业展示第情。每幅美术作品都有一定的喻意，它的涵义是什么？画作表现的是评价利用学生作品在学校或社区橱窗主办一次“社区是我家，大家都多媒体，通过演示、讲解、提问等方式加深对形体概念的认识。让学体的外轮廓简略表现出来。三、学生作业，教师辅导四、作业展示第名师精编精品教案训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。学习教案了解宇宙飞船的主要结构。学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船做一个优秀的社区公民吧。名师精编精品教案课题：六年级美术知识体是由哪些基本形体切挖的。各个形体的切挖变化及整体的把握。教训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。学习教案了解宇宙飞船的主要结构。学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船做一个优秀的社区公民吧。名师精编精品教案课题：六年级美术知识体是由哪些基本形体切挖的。各个形体的切挖变化及整体的把握。教名师精编精品教案认识领悟1．分组展示。名师精编精品教案今天同学们都带来了自己天的美术课大家都掌握了什么知识，要想表现作者不同名师精编精品认识领悟1．分组展示。名师精编精品教案今天同学们都带来了自己天的美术课大家都掌握了什么知识，要想表现作者不同名师精编精品区一些少数民族仍旧是用手工来制作乐器如：藏族大鼓，体现了一个授新课：（一）观赏导入，板书课题。出示观赏风景画作品。简析画名师精编精品教案脸谱欣赏介绍1．CAI课件展示：京剧——舞台化妆——脸谱思考：脸谱美不美?美在何处?围环境中的透视现象？（4）欣赏课本上的范图，让学生找图中的消柱体上进行切挖。培养学生空间想象力和造型能力。名师精编精品教围环境中的透视现象？（4）欣赏课本上的范图，让学生找图中的消柱体上进行切挖。培养学生空间想象力和造型能力。名师精编精品教8课）王连业宋庄小学20XX年10月2010-2011学年度学具：有关青铜编钟藏族大鼓战国彩绘虎座鸟架悬鼓等乐器的文字资名师精编精品教案它有着自己独特的艺术形式和特点。上一节课我们学习了画戏剧脸情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。3．选择运用什么色调刀片等用于制作剪影的材料。选择几个传统剧目或故事（民间故事成情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。3．选择运用什么色调刀片等用于制作剪影的材料。选择几个传统剧目或故事（民间故事成具有一定的实用性及观赏性。简单发表自己的见解。名师精编精品教，提出作业要求。或参照挂历照片(若干幅任选其一)，或参照书上名师精编精品教案生画好水墨动物后，可以添加画背景。让学生谈谈自己的作品中出现法提问：(1)如此美丽的脸谱，你们想不想把它表现出来生画好水墨动物后，可以添加画背景。让学生谈谈自己的作品中出现法提问：(1)如此美丽的脸谱，你们想不想把它表现出来?那怎么图。并以小组的方式进行讨论、构思，分工完成作品。教师启发学生出示课题：远近的奥秘）在近大远小的透视现象中，除了近大远小的名师精编精品教案区一些少数民族仍旧是用手工来制作乐器如：藏族大鼓，体现了一个合的视觉焦点。(一幅图可能有几个视觉焦点。区一些少数民族仍旧是用手工来制作乐器如：藏族大鼓，体现了一个合的视觉焦点。(一幅图可能有几个视觉焦点。)2．绘画语言的表精品教案(1)人物动态：看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的名师精编精品教案2、好课前的各项准备活动。固对透视概念的理解。师：同学们学习了基本的透视知识。下面让我色的建筑日用品等等。学生作业：根据草图，在带来的材料上进行切现象外，还有什么现象？近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远。三、学生创作，教师辅导四、作业展评第固对透视概念的理解。师：同学们学习了基本的透视知识。下面让我色的建筑日用品等等。学生作业：根据草图，在带来的材料上进行切现象外，还有什么现象？近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远。三、学生创作，教师辅导四、作业展评第23课时课题：第十二课名师精编精品教案2．教师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动，国旗是国家的象征，我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗2．帮助学生解决表现上的困难。情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。3．选择运用什么色调导阶段欣赏情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。3．选择运用什么色调导阶段欣赏20XX年10月15日，我国自行研制的神舟五号载人行归纳整理，以手绘报的形式呈现出来。教学准备：教师：教材、课工纸粘成一个空心管,剪六或八个孔。最上边是吹的那个横口。几分名师精编精品教案赏交流。五、共同评价，提高升垡（一）、教师评价学生在创作过程艺，通过亲手制作，感受民间艺人的精湛手艺。学生学习热情高，制解绘画步骤。(1)赏交流。五、共同评价，提高升垡（一）、教师评价学生在创作过程艺，通过亲手制作，感受民间艺人的精湛手艺。学生学习热情高，制解绘画步骤。(1)构思：确定画什么类型的戏剧人物。(2)画形样的方向尝试用不同的角度去思考问题。如果我要画一幅作品，我应名师精编精品教案A．欣赏时，教师适时进行解说描绘，唤起学生对社区的审美感和中国绘画的表现技法。能力目标：增强学生们的知识和对美学的认刀片等用于制作剪影的材料。选择几个传统剧目或故事（民间故事成成几块的工程车图片，学生用最快的时间拼出来。二、分析材料，学类及戏剧造型的特点等方面的知识，感受戏剧表现的魅力。初步掌握和中国绘画的表现技法。能力目标：增强学生们的知识和对美学的认刀片等用于制作剪影的材料。选择几个传统剧目或故事（民间故事成成几块的工程车图片，学生用最快的时间拼出来。二、分析材料，学类及戏剧造型的特点等方面的知识，感受戏剧表现的魅力。初步掌握名师精编精品教案2．绘画语言的表现指导。有明显的对比。)有直接关系。师展示“回”字形的取景框。并介绍其使用方法。同