做一片美的叶子正式教案小学学案

）本单元篇幅短小，文字精美，读来朗朗上口，对于提高学生的朗读能力大有裨益。（3）从学生的长远发展来看六）作业设计：）本单元篇幅短小，文字精美，读来朗朗上口，对于提高学生的朗读能力大有裨益。（3）从学生的长远发展来看六）作业设计：1.练读课文；2.抄写生字词。名师精编优秀教案第二课时环节二、部分理解——精读感悟，重课件出示活之树”，自然过渡到人与叶子相同的美。引导学生理解重点句们每个人都像叶子，为生活的大树输送着,教学建议：语文离我们很近很近，教师要始终有意识地引导学生，融入生活场景，自主学习，体验阅读的乐趣，生识字、写字及正确读书情况。名师精编优秀教案2.在精读感悟环节，让学生反复地说中读、读中想，逐渐提升走近树时，你发现了什么？（学生交流），相机引导理解态各异”出示课件叶子的态各异”及真实的树叶帮助学生生识字、写字及正确读书情况。名师精编优秀教案2.在精读感悟环节，让学生反复地说中读、读中想，逐渐提升走近树时，你发现了什么？（学生交流），相机引导理解态各异”出示课件叶子的态各异”及真实的树叶帮助学生的身体奉献给大树。（板书：为大树而生）这儿，你觉得叶子怎么样？那就让我们怀着敬佩之情来赞一赞树叶吧。词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。（四）整体感知课文内容反复朗读课文，画出不理解各异”等词的意思。会分析重点句。,叶,只有在树上才找到自己的位置,叶,只有在树上才找到自己的位置,并通过朗读来展现,通过补充句子了我们的——，做一个——的孩子吧！来生识字、写字及正确读书情况。名师精编优秀教案2.在精读感悟环节，让学生反复地说中读、读中想，逐渐提升同时为理解文中叶自"形态各异"做好铺垫.课堂交流——感悟.首先展示自己搜集的树叶,并说出树叶的形状和体验.让学生自己动手收集树叶,看谁能找到两片相同的叶子.在亲身实践中,让学生获得属于自己的独特感受,一片叶子，看谁画得美丽、逼真。（一）实物展示激趣揭题：学生：形状各异的叶子（二）、检查自学情况。的关系。为了我们生活的集体，我们每个人都要作出奉献。（十一）实践感悟，升华主题贴叶子活动：（出示一棵“……生命的乳汁奉献给大树。”你喝过哪些乳汁？（给你生命的营养，让你成长的营养）现在你一定知道这乳汁读出你对这棵树的感觉）棵大树为什么能够这么美呢？”请同学们继续阅读，寻找答案。远看：树像一片绿色的云的关系。为了我们生活的集体，我们每个人都要作出奉献。（十一）实践感悟，升华主题贴叶子活动：（出示一棵“……生命的乳汁奉献给大树。”你喝过哪些乳汁？（给你生命的营养，让你成长的营养）现在你一定知道这乳汁读出你对这棵树的感觉）棵大树为什么能够这么美呢？”请同学们继续阅读，寻找答案。远看：树像一片绿色的云（三）、初读课文“……生命的乳汁奉献给大树。”你喝过哪些乳汁？（给你生命的营养，让你成长的营养）现在你一定知道这乳汁家，想听么？（读第六小节）师配乐朗读。听了我朗读，你们想读么？那就一起来读吧。这么美的句子如果能边读体验.“……生命的乳汁奉献给大树。”你喝过哪些乳汁？（给你生命的营养，让你成长的营养）现在你一定知道这乳汁家，想听么？（读第六小节）师配乐朗读。听了我朗读，你们想读么？那就一起来读吧。这么美的句子如果能边读体验.让学生自己动手收集树叶,看谁能找到两片相同的叶子.在亲身实践中,让学生获得属于自己的独特感受,、（二）每课教案的栏目苏教版教材三年级上册第一单元4.做一片美的叶子一、教学目标：学会本课9个生字，？（（八）品词赏句，感受叶子之美、奉献之美就背，读出你对这棵树的感觉）走近树时，你发现了什么学生交流相机引导理解态各异”？（你喝过哪些乳汁给你生命的营养，让你成长的营养）现在你一定知道（齐读此段）读二抓三悟情”的学法指导，让学生读重点内容；抓重点词句、抓小练笔；悟思想事情，通过听、读、看、想、说家，想听么？（读第六小节）师配乐朗读。听了我朗读，你们想读么？那就一起来读吧。这么美的句子如果能边读六）作业设计：1.读二抓三悟情”的学法指导，让学生读重点内容；抓重点词句、抓小练笔；悟思想事情，通过听、读、看、想、说家，想听么？（读第六小节）师配乐朗读。听了我朗读，你们想读么？那就一起来读吧。这么美的句子如果能边读六）作业设计：1.练读课文；2.抄写生字词。名师精编优秀教案第二课时环节二、部分理解——精读感悟，重远远望去，就更美了，看了这大树，你有什么想法？那就美美地读读这句话吧。大树这么美是谁的功劳？对，没有？（私奉献的人。二、教学重、难点：在读和欣赏中体会叶子的外在美和内在美；在语言情境中，学习“要做一个像叶读出你对这棵树的感觉）棵大树为什么能够这么美呢？”请同学们继续阅读，寻找答案。远看：树像一片绿色的云后让学生在疏通课文的基础上,私奉献的人。二、教学重、难点：在读和欣赏中体会叶子的外在美和内在美；在语言情境中，学习“要做一个像叶读出你对这棵树的感觉）棵大树为什么能够这么美呢？”请同学们继续阅读，寻找答案。远看：树像一片绿色的云后让学生在疏通课文的基础上,感悟作者对树与叶的体悟,让学生明白树离不开叶,叶也离不开树,叶为大树而生、（二）每课教案的栏目苏教版教材三年级上册第一单元4.做一片美的叶子一、教学目标：学会本课9个生字，课前实践——体验.让学生自己动手收集树叶,看谁能找到两片相同的叶子.做好铺垫.引领学生读课文.然后让学生在疏通课文的基础上,感悟作者对树与叶的体悟,让来升华.课后延伸——贴叶子活动。生活是教学的源泉,教学终将也要回到生活之乳汁奉献给大地".适时结合植物光合作用的知识、四季变化的多彩的树叶课件引导理解叶子的献精神”。交流：。形态各异乳汁奉献整体位置输送茁壮中间肥美飘零回归葱翠名师精编优秀教案（乳汁奉献给大地".适时结合植物光合作用的知识、四季变化的多彩的树叶课件引导理解叶子的献精神”。交流：。形态各异乳汁奉献整体位