1.1+社会主义在中国的确立（教案）-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》同步课堂课件（高教版2023·基础模块）

课题名称社会主义在中国的确立和探索（一）课型理论课复习实训课□习题其他□（）授课时间课时数1课时授课班级23级幼教教学内容分析本课是《中国特色社会主义》的第一课《社会主义在中国的确立与探索》的第一框“夺取新民主主义革命伟大胜利”。介绍了近代中国的基本国情、仁人志士的救亡运动、中国共产党诞生的时代背景和历史意义，以及中国共产党带领中国人民夺取新民主主义革命的伟大胜利、成立中华人民共和国的历程和意义。学情分析学生初中阶段的历史学习为本课打下了一定基础，对史实有一定的了解，但尚未能够对史实进行深入的剖析，并深刻理解社会主义制度在中国确立的意义。教学目标1.政治认同：了解党领导人民创造新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、中国特色社会主义新时代的伟大成就，理解近代以来中国选择社会主义、选择中国特色社会主义的必然性。2.健全人格：能够在新时代中正确认识自我，正确处理个人与他人、个人与社会的关系，选择正确的人生道路，培养责任感和创新精神。3.公共参与：树立主人翁意识，积极参与包括社团活动和社区服务等在内的公共服务，积极承担社会责任。教学重点1.新民主主义革命能够取得胜利的原因2.建立中华人民共和国、确立社会主义制度对于中华民族复兴的意义教学难点新民主主义革命能够取得胜利的原因教学准备（教学资源）教材；教案；课件；视频资源教法讨论法，讲授法，问答法学法小组合作，自主探究教学过程教学环节学生活动教师活动设计意图课前准备课前读书知识回顾知识巩固引入5分钟知识小竞答：老师提问，学生进行抢答。点评。1.思考问题，进行抢答。通过“知识小竞答”，回顾与本课有关的史实。任务115分钟一、夺取新民主主义革命伟大胜利1.播放视频《李鸿章访美》，提问：看完视频你有什么感受？用一个词语来形容近代中国。2.对回答进行点评，展示《时局图》。3.讲授“拓展内容”近代中国屈辱史。4.探究与分享：近代中国的基本国情和主要矛盾是什么？5.点评，讲授“半殖民地半封建社会”。6.1.观看视频，思考并回答问题。2.聆听并观看图片。3.聆听4.思考，并回答问题5.聆听。通过视频引起学生兴趣，更为直观地使学生认识到近代中国的落后。探究与分享：阅读材料，运用你所学过的知识，说说近代中国先后有哪些政治力量登上历史舞台，他们对时代的声音分别作出了怎样的回应。7．点评并小结“资本主义道路走不通”。8.讲授马克思主义传入中国，五四运动，中国工人阶级登上历史舞台。9.播放视频《五四运动》。10.讲授中国共产党的诞生及起其意义。6.思考并回答问题。7.聆听。8.聆听。9.观看历史。10.聆听。任务215分钟二、正确的革命道路和中华人民共和国的成立。1.小组合作探究：中国共产党领导新民主主义革命史一帆的吗？2．点评。3.小结“胜利的征程”。4.播放视频《中华人民共和国的成立》，小组合作探究：分析中华人民共和国成立有什么历史意义？5.点评。6.讲授中华人民共和国成立的历史意义。1.小组讨论，回答问题。2.聆听。3.聆听。4.观看视频，讨论并回答问题。5.聆听。6.聆听。首先提出问题，引导学生去发现并解决问题，通过时间轴大事件带领学生小结中华人民共和国成立的不易。评价总结5分钟1.合唱《我和我的祖国》2.进行情感升华。3.进行小练习。合唱。聆听。完成小练习。通过合唱歌区《我和我的祖国》，培养学生的爱国主义情怀。课后作业完成课后选择题。教学反思一、在组织教学活动的精确度方面还要加强，如：教学环节时间上的把握。二、不能很好地兼顾学习活动中学生的个别差异，应该给每个学生更多地充分展示自我机会，对学生的个性化的评价还欠缺，给学生讨论、探讨的时间不是很充足，对学