【初三化学人教版】2.1空气

看不见也摸不着，不香不臭没味道。说它宝贵到处有，动物植物离不了。课题1空气第二单元我们周围的空气空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压

——集气瓶内的水无法上升到顶部2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立——有气泡冒出3）给车胎打气——胀起来……在密闭容器里，用某种物质和空气中氧气反应生成

，使容器内压强

，液体进入容器。

，

就是空气中氧气的体积。

拉瓦锡和他研究空气成分的装置药品：汞进入容器中液体的体积结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。一、空气是由什么组成的固体减小实验原理连接仪器，检查气密性。点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。待集气瓶冷却到常温时，打开弹簧夹。在集气瓶内加少量水并将水面上方的空间分成五等份，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。实验室测定空气里氧气的含量1234实验现象记录：①红磷燃烧②冷却后打开弹簧夹实验室测定空气里氧气的含量放出热量，产生大量白烟水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的1/5实验室测定空气里氧气的含量五氧化二磷不能说是大量白雾，烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴。红磷+氧气五氧化二磷点燃反应表达式：实验现象记录：①红磷燃烧②冷却后打开弹簧夹水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的1/5放出热量，产生大量白烟得出结论：氧气约占空气体积的1/5。思考1（教材P29讨论）在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论：1.燃着的红磷熄灭了，说明氮气能不能支持燃烧？2.集气瓶内水平面上升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？不能不能能思考2为什么要在集气瓶里放少量的水？（1）五氧化二磷有毒，可以吸收五氧化二磷。（2）防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶。思考3为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？（1）防止伸入过慢，使瓶内空气受热逸出，造成误差。（2）防止生成的白烟污染空气。(1)红磷的量不足。(2)气密性不好。(3)未冷却至室温就打开弹簧夹。某次实验后，结果如右图所示，可能的原因有哪些？(2)装置气密性一定要好。(1)红磷的量要充足。(3)一定要冷却至室温后再打开弹簧夹。思考4实验注意事项1774年，法国化学家拉瓦锡第一次用定量的方法证明了空气中有氧气和氮气。很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质。18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气。19世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现。这些资料对你学化学有什么启示？空气发现的历史二氧化碳0.03%其他0.03%氮气78%氧气21%稀有气体0.94%其他成分1%空气的组成（按体积）由两种或两种以上的物质混合而成。只由一种物质组成。组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。空气纯净物可以用化学符号表示氮气：N2氧气：O2物质的简单分类你能说出其他常见的混合物和纯净物吗？混合物纯净物分离混合二、空气是一种宝贵的资源氧气动植物呼吸航天潜水气割炼钢医疗急救支持燃烧供给呼吸氮气医疗冷冻低温超导化工原料保护气磁悬浮列车化学性质不活泼你能描述出氮气的一些物理性质吗？稀有气体（氦氖氩氪氙氡）霓虹灯航标灯闪光灯液氦冷冻机飞艇电光源三、保护空气常见的空气污染全球变暖空气污染的危害臭氧空洞酸雨空气污染源烟尘有害气体为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳空气污染指数首要污染物空气质量状况空气质量日报空气空气的成分纯净物与混合物空气中氧气含量的测定空气的组成空气的应用保护空气氮气稀有气体氧气污染的危害空气污染物空气质量日报课堂小结（2016年青岛中考）下列物质中，属于混合物的是（

）

A．蔗糖B．氧气C．铜D．生理盐水练一练（2016年江西中考）下列物质不属于空气污染物的是（

）A．二氧化硫B．一氧化碳

C．氮气D．可吸入颗粒物（2016年长沙中考）空气是人类生产活动的重要资源，

空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（）A．氮气

B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳DCB如图为测定空气中氧气含量的实验装置。（1）实验发生反应的文字表达式为

；（2）打开止水夹后观察到的现象为

。（3）该实验得出空气组成的结论是

；（4）该实验剩余气体的性质有

；（5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产