2023-2024学年人教版初中地理七年级上册 第五章　发展与合作 教案(十六)

PAGE1PAGE发展与合作教材分析《发展与合作》是世界地理总论部分的最后一章，与前面各章相比较，它的特点是不分节，内容相对单一，内容连贯，可以一气呵成，也是人文地理的深化。了解国家和地区是认识世界的基础，世界经济发展的不平衡使地域发展差异显著，以及资源能源的分布不平衡，每个国家发展的各自优势，更突出了国家合作的重要性。在具体内容的组织上，教材从学生的学段，年龄特点出发，精选图像和案例，以时空分布为重点，以提升学生读图分析能力，增强学生对政治地理和经济地理的理解力、扩展学生全球视野和培养综合地理素养为着眼点，设计了引导学生自主学习的活动式课文。教学目标知识与技能运用实例，发达国家与发展国家发展水平的差异。能在地图上，指出代表性发展中国家和发达国家的分布特点。用实例说明加强国际经济合作的重要性。过程与方法运用课件及各种资料图片对比归纳不同地域发展水平差异及原因，培养学生学以致用、收集处理信息的能力。情感价值及价值观通过中国的航空航天工业、核工业在国际上的地位，增强学生使学生热爱祖国、建设祖国的信念。认识发展中国家和发达国家的发展水平差异，让学生懂得人类社会永恒的主题是发展。教学重点认识发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。南北对话、南南合作。了解加强国际经济合作的重要性。教学难点运用数据和实例说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。树立全球共同发展的意识，感悟合作发展的意义。教学准备教学课件教学过程教学流程教学内容设计意图导2013国家主席习近平提出了一带一路的战略构想，意在加强中国与沿线国家的经济合作，谋求共同发展。发展是人类社会永恒的主题，合作是为了更好的发展。这节课我们来学习最后一节，《发展与合作》。结合当前实事从身边的实例且熟悉的大事说起。这样容易切入主题直接把学生带入课堂情境中来。读议人类共同生活在地球家园，在发展的过程中形成许许多多的小家庭——国家。国与国差异显著.地域发展差异活动一、读《世界政区图》说出国与国存在的差异有那些？面积人口政治制度经济水平.读图《灯光影像图》回答下列问题：图中灯光较亮的地区，是哪些大洲和国家？灯光亮与暗说明什么？折射什么问题？（经济发展水平的不同）读图找出其他差异？（、医疗水平、教育水平、生活水平…）归纳：根据国家发展水平差异，大体将国家分为两大类：发达国家和发展中国家。区域发展差异与地理环境的关系？归纳原因自然条件—开发历史—经济水平—社会经济发展水平沿海内陆相比，哪类地区发展水平高？分析世界发展水平的地域差异的原因？归纳：原因自然条件—开发历史—经济水平—社会经济发展水。二．发达国家和发展中国家的分布活动二.1.读图找出发达国家和发展中国家在地图上的位置。2.分析他们位置特点。3.解释“南北对话”“南南合作”含义。归纳：世界发达国家最多的大洲是欧洲。世界最大的发展中国家是中国。理性思考：1.发达国家与发展中国家存在这么大差异的原因是什么？历史原因；殖民统治；不平等贸易。2.是不是发展中国家在各方面与发达国家都有差距？.展示印度软件工业发展.中国的航空航天，核工业3．人类发展指数发达国家人类发展指数高（挪威、澳大利亚、新西兰），发展中国家人类发展指数低。（过渡）要提高人类幸福指数，提高国家的经济水平，人类发展指数，加强国家经济合作，进入世界大市场，已经成为一个国家和地区发展自身经济的重要手段。（过渡）：一个国家或地区要想提升人民的幸福指数，人类发展指数，就要加强国际经济合作，走入国家大市场，这已经成为一个国家发展自身经济的重要手段。三．国际经济合作活动三：1、全球性问题有哪些？2.不同地区之间的联系越来越密切得益于什么的发展？3、当今世界，加强国际经济合作的必要性体现在哪里？分析“混血儿手机”，阅读教材了解国际经济合作原因和意义。下列优势哪些是发达国家具有的？哪些是发展中国家具有的？归纳：（1）.原因（2）.意义视频：中国在近几年来的《发展与合作》中在路、桥、网、港在世界中取得的成就！知识扩展：世界重要国际组织联合国（UN）——（总部设在美国的纽约）世界世界贸易组织(WTO)——（瑞士的日内瓦）奥林匹克委员会(IOC)——（瑞士的洛桑）学生地图观察，用比较思维，探索地理规律，在读图探索中感受差异。课件出示《灯光影像图》，《世界地形图》，《世界气候图》，让学生在图上发现区域差异与地理环境的关系，培养学生读图能力。通过多媒体图片展示，归纳提升理解认识分布特征。学生读书回答。教师做适当补充说明加深理解。生读书回答出示课件，印度的软件生产，中国的航空航天，核工业。都走在世界的前列。说明发展中国家正在努力发展自身经济，缩小与发达国家之间的差距。老师通过“经济全球化”“地球村”等图片，把学生引到“国际经济合作”知识的感悟和学习。通过视频向学生展示桥、路、网、港所取得举世瞩目的成就增强学生的民族自豪感。增强学生使学生热爱祖国、建设祖国的信念课堂小结归纳本节课的收获知识总结板书设计发展与合作北半球