2023-2024学年湖南省益阳市安化县栗林乡中学八年级（上）第一次月考道德与法治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年湖南省益阳市安化县栗林乡中学八年级（上）第一次月考道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共15小题，共45.0分）1.“个人文明一小步，城市文明一大步”这一宣传口号体现的道理是

（）A.个人不可能离开社会独立存在

B.人的全面发展与社会的全面进步密不可分

C.社会的发展有助于促进入的发展

D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果2.我们是父母的子女，是老师的学生、同学的同学、小区的业主、国家的公民。这说明（）

①我们都是社会的一员

②人的身份是在社会关系中确定的

③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份

④人的身份是经常变化无法确定的A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④3.在道德与法治课的学习过程中，我们可以通过图示法加深对知识间关系的理解。下列知识间关系可以用如图表示，并且解读正确的有（）

①个人是社会的一员，是社会的有机组成部分

②一般违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟

③中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织

④诚信属于社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.有一趟高铁“逆行”准点驶入武汉，这趟高铁上的“逆行者”，有女儿儿子、有妻子丈夫、有母亲父亲，他们是上海驰援武汉应对新冠疫情的第一批医生。这表明（）

①人的身份是在社会关系中确定的

②在不同的社会关系中，人们具有不同的身份

③人的身份是通过家庭关系确定的

④人的身份是唯一的A.①② B.①④ C.②④ D.③④5.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于（）

①我们养成良好的行为习惯

②塑造健康的人格

③形成正确的价值观念

④获得他人和社会的接纳和认可。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④6.某初中校七年级学生到商场开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验商场特色服务，与社会有了亲密的接触。参与社会实践活动的好处不包括（）A.学生学会与越来越多的人打交道 B.使学生对社会生活的感受越来越丰富

C.使学生对社会生活的认识越来越深刻 D.有利于我们学习成绩的提高和进步7.某中学的两位男同学在放学途中不顾路人的劝阻，毅然搀扶起倒地的老爷爷，并护送回家，受到了社会舆论的大力表扬。这两位男同学的义举告诉我们生活在社会中成长在社会中，必须（）A.要学会亲近社会 B.要获得他人和社会的认可

C.要感受社会变化 D.要自觉履行自己的工作职责8.小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了（）

①网络交往超越了空间

②网络交往提高了人们社会活动的质量

③网络交往有利无弊

④网络交往改变了我们的人生价值A.①② B.②③ C.②④ D.③④9.观察如图，层层防范中小学生“坠落至底”的原因有（）

①利用互联网查阅资料、学习新知

②被大量冗余信息干扰，耗费时间

③被碎片化信息影响其思考的深度

④因沉迷虚拟交往而疏离现实交往A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

10.小燕英语基础不好，她想，要是能在网上找个英国朋友教我就好了。Mary想学汉语，很想找一个中国人为师。她们不约而同地来到网站上的英语聊天室。在那儿，她们相遇、相识并相互学习，这一事例说明（）

①网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想

②只要想学，我们可以在网上找到学习资源和指导者

③网络交往扩大了我们交往的领域

④网络交往有利也有弊A.①② B.①②③ C.②④ D.②③④11.中学生陈某经常彻夜上玩游戏，导致精神萎靡。后在老师帮助下，摆脱了游戏的诱惑，利用网络学习网页制作，并在市比赛中获得二等奖。这说明（）A.网络交往扩大了我们生活空间 B.网络信息良莠不齐，学生不应上网

C.网络是把双刃剑，要合理利用 D.网络规则应遵守，安全防范需加强12.徐老师利用微信“小打卡”为八年级（2）班的学生组建了“道德与法治打卡学习圈”。徐老师每天在学习圈布置打卡学习任务，学生完成任务后以照片、音频、视频、文字等方式打卡记录，学习圈中的老师和其他同学均可点赞或评论。下列分析合理的是（）A.网络学习圈让信息传递和交流变得复杂

B.中学生只有依托网学习圈才可以努力学习

C.我们应积极利用互联网获取新知、完善自我

D.我们要学会“信息节食”，通过网络布置的作业不用完成13.为防止如图漫画中问题的发生，你认为下列做法可行的有（）

①不用手机上网，远离互联网

②在手机上安装国家反诈中心APP

③不轻信陌生人打来的电话

④不轻易点击陌生短信上的链接A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.针对青少年的媒介素养教育已经迫在眉睫，《人民日报》刊文表示：“三位一体”开展新媒体素养教育，赋予广大青少年良好的判断力与思辨力，以及生存于网络时代的技能，有助于他们的社会化和健康成长。对此，理解有误的是（）A.互联网时代，网络媒介让整个文化传播生态发生了很大变化

B.“互联网+青少年媒介素养”有助于青少年正确利用网络

C.我们应提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我

D.提高媒介素养是当下青少年的主要学习任务15.360互联网安全中心发布的国内首份《青少年网上安全分析报告》显示，47.4%的青少年上网搜索的内容为游戏。用于与学习有关的搜索仅为0.6%．某班打算针对此情况召开一次主题班会，你认为班会的最佳主题应是（）A.借助网游平台，扩大网络交友 B.合理利用网络，助力学业发展

C.明辨真假消息，维护自身安全 D.学习美德少年，传承中华文明二、简答题（本大题共1小题，共18.0分）16.公共汽车内，非常拥挤，一片嘴杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫。“怎么，来劲是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来，一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。

（1）你是如何理解老人“把心放宽，就不挤了”这句话的？

（2）结合课本内容，你认为青少年应如何养成亲社会行为？三、分析说明题（本大题共1小题，共19.0分）17.阅读材料，完成下列要求。

被告人仇某明（新浪微博名“辣笔小球”）因在网上诋毁、贬损在中印边境冲突中誓死捍卫国土的戍边英雄，被南京市建邺区人民法院依据刑法规定以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑8个月。此举大快人心，引起网友纷纷点赞。让我们欣慰的是，戍边英雄事迹发布后，“他们是为我而死”“祖国山河寸土不让”“一个战士就是一座界碑”等话题不断冲上众平台热搜，这样的正义呼声是对噪音、谣言的最好回击，彰显了社会公众的价值取向。(1)从法律角度，仇某明的行为属于什么行为？为什么？(2)结合材料概括正义呼声彰显的价值取向。（回答两点）(3)归纳从此案例中获得的启示。四、综合探究题（本大题共1小题，共18.0分）18.“如果你爱他，就请他上网；如果你害他，就请他上网。”

请你结合所学知识，简要谈谈自己对这句话的理解。

答案和解析1.【答案】D【解析】依据课本内容，个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系，个人对社会具有能动性，从题干的内容来看，“你我文明一小步

城市文明一大步”说明了城市的文明是由社会的全体成员共同创造的，离不开每个人的共同努力，选项D的观点符合题意，故应选择D；选项ABC的说法与题意不符，故应排除之。故选D。

该题考查个人与社会的关系，个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系，一方面，个人对社会具有依赖性；另一方面，个人对社会具有能动性；人对社会的依赖性，并不是说人只能消极的依附于社会，而是能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展．

本题主要考查学生对个人与社会关系的认识，因此我们每个社会成员应积极奉献自己的力量，为社会的进步增砖添瓦．2.【答案】A【解析】我们是父母的子女，是老师的学生、同学的同学、小区的业主、国家的公民，说明我们都是社会的一员，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，①②③说法正确；④错误，人的身份在社会关系中确定。

故选：A。

本题考查个人与社会的关系。个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。

把握个人与社会的关系的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。3.【答案】B【解析】依据教材知识分析图示可知，体现了包含与被包含的关系，以此分析选项可知，①个人是社会的组成部分，体现了包含与被包含的关，符合题意；②一般违法与犯罪是并列关系，不符合题意；③中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队的作用，中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，不是包含关系，不符合题意；④核心价值观在公民个人层面的一个价值准则包括诚信，所以是包含关系，符合题意。

故选：B。

本题考查政治常识。日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常见常用的概念、观点、原理，并学会运用。该题涉及到个人和社会的关系、一般违法与犯罪的关系、我国民族自治机关、社会主义核心价值观等内容。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了个人和社会的关系、一般违法与犯罪的关系、我国民族自治机关、社会主义核心价值观等知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。4.【答案】A【解析】应对新冠肺炎疫情的第一批医生，有的是女儿（儿子）、是妻子（丈夫）、是母亲（父亲），表明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，人们具有不同的身份，①②说法正确，④说法错误；人的身份是在社会关系中确定的，主要有血缘关系、业缘关系和地缘关系等几种类型，③说法错误。

故选：A。

本题考查的主要知识点为个人和社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。

仔细审题，把握个人和社会的关系，结合选项排除。5.【答案】D【解析】亲社会行为有利于消除孤独寂寞，形成完善的人格；能促使人乐观向上，愉悦生活；亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。因此选四个选项都正确。

故选：D。

亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为．亲社会行为的表现：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作；在利益面前乐于与他人分享．

运用教材中相关的基础知识亲社会行为的意义，紧扣题意，紧密联系生活实际有助于解答本题．6.【答案】D【解析】材料中开展的社会实践活动，有利于我们养成良好的行为习惯；有利于塑造健康的人格；有利于形成正确的价值观念；有利于获得他人和社会的接纳与认可，依此可知ABC均是参与社会实践活动的好处；D是片面说法，参与社会实践活动有助于我们拓展知识面，但不一定能够提高成绩。

故选：D。

本题考查的知识点是积极参加社团活动。参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径。

此题要准确掌握课本知识养成亲社会的行为，在此基础上即可顺利选择。7.【答案】A【解析】人是社会的人，社会是人的社会，生活在社会中的青少年，就必须关注社会的发展，融入社会生活，感受社会变化，胜任社会角色，要学会亲近社会，A符合题意；BC不符合题意；D选项不是中学生的工作职责。

故选：A。

本题考查了亲社会行为。亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。

解答本题关键是抓住题干的主旨是亲社会行为，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。8.【答案】A【解析】小青在网络上认识了许多天南地北的网友，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了：网络交往超越了空间；网络交往提高了人们社会活动的质量。所以符合题意①②符合题意，③④错误，网络交往有利、也有弊；网络交往改变不了人生价值，因此BCD被排除。

故选：A。

本题考查网络的两面性。网络是双刃剑，科学使用会促进学习进步、使用不当会影响个人前程。

读懂题干要求“网络积极作用”对照选项排查。9.【答案】D【解析】本题考查网络的两面性。分析漫画可知，网络的大量冗余信息干扰选择，耗费时间，碎片化信息影响人们思考的深度，沉迷网络会疏离现实生活，沉迷网络不利于个人的成长和社会进步，使人不思进取，荒废学业，危害我们的身心健康，无视法律尊严，损害他人和社会的利益，甚至走上违法犯罪的道路，②③④正确；①体现了网络的积极影响，不符合题意。故选D。10.【答案】B【解析】依据课本知识分析题目可知，小燕和Mary相遇、相识并相互学习体现了网络交往超越了空间、相貌、肤色等，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，网络改变交往方式，扩大了我们交往的领域，正确使用互联网，只要想学，我们可以在网上找到学习资源和指导者，会拓宽我们的视野，取得进步，所以①②③是正确的选项；选项④的观点不符合题意，与小燕和Mary相遇、相识并相互学习无关。

故选：B。

该题考查网络交往的两面性；“网络交往──一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。

本题考查了网络的两面性。解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除错误的选项，确定正确的选项。11.【答案】C【解析】依据题干材料，学生陈某沉迷于网络游戏，后来在老师的帮助下解脱出来，利用网络学习网页制作，这说明网络交往是一把锋利的双刃剑，我们要学会抵制网络上的不良诱惑，善于利用网络技术，做有益的事，C是正确的选项；AD选项材料没有体现；B选项忽略了网络的积极影响，排除。

故选：C。

“网络交往──一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。

解答本题关键是审清题意，明确答题角度是网络的两面性，然后依据教材知识作答。12.【答案】C【解析】题干体现网络学习的重要性，我们要提高网络素养，应积极利用互联网获取新知、完善自我自我，C符合题意；题干未体现网络学习圈让信息传递和交流变得复杂，A排除；B错误，学习有许多途径，并非只有依托网学习圈才可以努力学习的；D错误，老师通过网络布置的作业要完成。

故选：C。

本题考查的知识点是善用新媒体。个人移动信息终端的出现和广泛使用，深刻影响和改变着我们的思维方式、交流方式、学习方式和社会参与路径。我们要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往，培养媒介批评能力，学会利用媒介创造和传播信息，增强法治意识，树立道德观念。

仔细审题，把握善用新媒体的要求，结合选项排查即可。13.【答案】D【解析】网络是把双刃剑。预防电信诈骗，可以在手机上安装国家反诈中心APP、不轻信陌生人打来的电话、不轻易点击陌生短信上的链接，故②③④符合题意；①错误，选项说法绝对，否认了手机和网络的积极作用。

故选：D。

本题考查网络交往时学会自我保护。网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性。

本题属基础知识题，考查网络交往时学会自我保护，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。14.【答案】D【解析】互联网时代，网络媒介让整个文化传播生态发生了很大变化；开展题文中的“三位一体”新媒体素养教育有助于青少年正确利用网络；我们应提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我，故ABC观点正确，但不合题意；D观点错误，符合题意，提高媒介素养是当下青少年的一项必备素养。

故选：D。

本题考查的知识点是善用新媒体。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

本题属逆向选择题，考查善用新媒体的知识，结合材料，仔细分析，依据题意，得出符合要求的答案。15.【答案】B【解析】47.4%的青少年上网搜索的内容为游戏，用于与学习有关的搜索仅为0.6%，这说明青少年不能合理利用网络，沉迷网络游戏，不能充分利用网络的利为自己的学习服务，所以合适的主题应该是合理利用网络，助力学业发展，B是正确的，A的说法不合题意，C的说法在题干中没有体现，D也不合题意，排除，故选B。

本题考查的知识点是合理利用互联网．网络有积极的方面，也存在着弊端．学生应当合理利用网络，节制上网．

解答本题要认真审核题意，从一些关键词语中分析考查的知识点．本题中的“47.4%的青少年上网搜索的内容为游戏．用于与学习有关的搜索仅为0.6%”表明考查的内容与学习有关联．16.【答案】（1）考查人与人之间的交往．学会与人为善，将心比心，换位思考．

（2）这是一道简单试题，考查学生对亲社会行为的表现的掌握．可以依据课本知识回答，谦让、宽容能有融洽的人际关系；学会分享有利于合作，有利于事业的成功；学会助人会使社会更加和谐；积极参与社会公益活动，提升自身价值，都是在社会生活中的亲社会行为．

故答案为：

（1）①在社会生活中，人们之间有矛盾、摩擦和冲突是难免的．我们要学会谦让，谦让是中华民族的传统美德．②谦让是形成和谐的杜会秩序、文明的杜会风气不可缺少的道德规范．③谦让表现为妥善处理生活中人们之间发生的矛盾和纠纷，只要不是原则问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷．

（2）①学会谦让、分享、助人．②为社会做贡献．主要做到：A积极参与社会公益活动．B关心社会发展，关注中家大事．C服