统编版五年级语文下册1古诗三首《四时田园杂兴（其三十一）》课件

统编版

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下册四时田园杂兴（其三十一）

古时候，儿童的生活是什么样的呢？小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

--白居易《池上》大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。--辛弃疾《清平乐·村居》我们在四年级下册学过的《四时田园杂兴·其二十五》，你还记得吗？梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。四时田园杂兴（其三十一）（1126—1193），南宋诗人。《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一系列田园诗，一共写了60首，描写了4个季节田园中的不同景象，生动绘制了一幅幅田园农作动态图。作者简介范成大四时田园杂兴（其三十一）一年四季乡村

看到一年四季不同的田园景色随兴而写的诗，这是其中的第三十一首。四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。读准字音zhòuyúnɡònɡ昼组词：昼夜白昼造句：广场上灯火辉煌,如同白昼。zhòu写对笔画耘yún组词：耕耘春耕夏耘造句：只有辛勤耕耘的才会有丰厚的收获。桑sānɡ组词：桑叶桑果造句：桑树上结满了桑果。耕耘

以“耒”做部首的字大多与农具或田间劳动有关。（耕地）耕：挖松田土。（耘田）耘：在田间除草。辨别字形（供职）（供应）供ɡònɡɡōnɡ供：从事,担任。填一填：他供（

）职的这个部门，主要负责向受灾地区免费供（

）应生活物资。ɡònɡɡōnɡ分清字音四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。读准节奏////////借助注释理解诗句意思,再和同学说说自己想象到的画面。

昼出耘田夜绩麻，白天①[耘田]在田间除草。注释②[绩麻]把麻搓成线。①②你知道诗里写的是哪个季节吗？

春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。——《荀子•王制》夏耘秋收冬藏

初夏时节在田间除草。春耕

昼出耘田夜绩麻，

夏你知道诗里写的是哪个季节了吗？

村庄儿女各当家。男女，指村庄中的成年男女。各自做着自己的活儿。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。诗意：初夏，农人白天到田里除草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

读诗句，想象画面，说说你感受到了怎样的气氛。

不分日夜，不分男女，村庄上下，一片繁忙。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村庄里的大人们在忙，孩子们在干什么呢？

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小孩子③④③[解]理解，懂得。④[供]从事。⑤[傍]靠近。⑥[阴]树荫。⑤⑥诗意：小孩子不懂得耕地织布这些事，也在桑树下学着大人的样子种瓜。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。想象孩子们学种瓜时的动作和神态，把你想象到的画面说给大家听。树荫下，孩子们正在学种瓜。他们蹲在地上，手里拿着小锄头，先学着大人的样子挖了一个坑，然后把瓜种放进去，盖上土，再浇上水，就种好了。想象着瓜苗长大的样子，孩子们兴奋得又叫又跳。“学种瓜”的儿童给你怎样的感受呢？

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。天真可爱朗读诗句，读出不同的画面。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。语速稍快，表现出乡村劳作的繁忙景象。语速稍慢，读“学种瓜”时语调上扬，表现出孩子的天真。诗人笔下的孩子这么天真可爱，你从中体会到诗人怎样的感情呢？喜爱有感情朗读古诗，背诵古诗。四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《四时田园杂兴》（其三十一）展现了农家夏忙时的劳动场面，表现出乡村儿童的天真可爱，流露出作者对乡村儿童的喜爱和赞扬之意。诗词里的童趣儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。诗词里的童趣知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。诗词里的童趣小时不识月，呼作白玉盘。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。课堂练习给下面诗句中的加点字选择正确的解释。童孙未解供耕