金坛区部编版五年级语文上册第24课《月迹》课件_第1页
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文档简介

24

月迹学习目标1.认识“袅、嫦”等生字,读准多音字“悄、累”。2.默读课文,能说出月亮的足迹出现在哪里。3.有感情地朗读课文,能体会作者细腻的感受和动人的描写。作者简介贾平凹陕西丹凤人,当代著名作家。贾平凹的小说描写新时期西北农村,特别是改革开放后的变革,视野开阔,具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴,富有地域风土特色,格调清新隽永,简明自然。代表作品:《满月儿》《秦腔》《废都》等。

字词学习悄没声儿累赘

袅娜

嫦娥

宫娥嫉恨嫉妒瓷瓶chángjíléiniǎoédùqiǎocí悄qiǎoqiāo悄无声息悄悄累lěi积累léi累累硕果lèi劳累大伯积累(lěi)了丰富的种植苹果的经验,看着这累累(léiléi)硕果,身体的劳累(lèi)随之消失了。落叶悄(qiāo)悄地铺满大地,悄(qiǎo)无声息。慢慢地。造句:一阵风吹过,花香款款飘来。【款款】【累累】本文中指接连成串的样子。【面面相觑】你看我,我看你,形容大家因惊惧或不知所措而互相望着,都不说话。【倏忽】很快地;忽然。【踪迹】行动所留的痕迹。造句:各个角落都找遍了,仍然不见小鸡的踪迹。看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。【羡慕】【嫉妒】对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。【争执】争论中固执己见,不肯相让。【掬】两手捧(东西)。【袅袅】

形容烟气缭绕上升。造句:黄昏时分,村子里炊烟袅袅,牧童也赶着黄牛回家了。

失望——

争执——

粗糙——希望和解光滑这块粗糙的石头经过匠人的仔细打磨,变得光滑起来。满足——

踪迹——

嫉妒——

争执——

兴趣——款款——无边无际——满意痕迹争吵兴致一望无垠妒忌缓缓

默读课文,体会作者细腻的感受和动人的描写。整体感知1、全文可以分为几个部分?2、月亮的足迹都出现在哪里?3、用一句话概括本文的主要内容。想一想第二部分(3-20)第一部分(1-2)第三部分(21-24)文章结构写“我们”中堂赏月,描绘了中秋夜孩子们由盼月到看到月亮款款地悄没声儿地溜进屋中,最后看到月亮爬到镜中的过程。写“我们”院中寻月,描写了院中的月光以及月光下的夜色,借助奶奶的话,把院中的桂树和月中的桂树连在一起,写出了孩子有趣的感觉和想象。写“我们”河边寻月,发现上湾、下湾、水里、天上、弟弟妹妹的眼睛里都有月亮,感悟到月亮是属于我们每个人的。主要内容:本文写了中秋夜里,“我”和弟弟妹妹寻找月亮的故事。月亮的足迹出现在:竹窗帘儿里、穿衣镜上、院子里、葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上、河水里、弟弟妹妹的眼睛里、“我”的眼睛里。再仔细读读课文,了解重点语句的含义,感受孩子们追求美好事物的纯真愿望。记录下不懂的问题,及时与老师和同学们讨论解决。课文解读我们这些孩子,什么都觉得新鲜,又常常什么都觉得不满足。1.这句话体现了孩子们怎样的性格特点?体现了孩子们的天真与对世界充满好奇的天性。出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。2.这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?“月亮是长了腿的”“爬”,运用拟人的修辞手法,从孩子独特的视角把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。我们都跑了出来,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。3.你觉得这几句话写得好吗?说说你的理由。

赏析:用“玉玉的”“银银的”形容月光非常贴切,月光如玉般清透,如银般光亮,既有形象,又有色彩;“粗粗的”写桂树的壮,“疏疏的”写枝叶不是很繁茂,银银的月光从枝叶的缝隙里穿出,影影绰绰,幽静柔美;“累累的”形象地写出了骨朵儿的多。

作用:使用叠词,写出了月光的特点,读起来朗朗上口,具有音韵美,也符合儿童语言的特色。4.你觉得文中还有哪些句子写得比较有趣、好玩?

我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。示例

赏析:“款款地悄没声儿地溜进来”,这句话让人觉得月亮像一个淘气的孩子,明明知道“我们”在盼着它,却偏偏不让“我们”看见似的,蹑手蹑脚地走了进来;又让人觉得月亮像一位美丽的少女迈着轻盈的步子缓缓走来,十分优雅。“爬”表明月亮一点点升起,越过一个个竹帘格儿,就像是长了腿会爬一样,写出了在孩子眼里,月亮是十分有趣的,表现了儿童奇妙的想象力。

我们都面面相觑了,倏忽间,哪儿好像有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉。似乎我们已在月里了,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。5.试着赏析下面的句子,体会作者细腻的感受和动人的描写。赏析:“袅袅”形容花香,将无形赋予有形,人们仿佛都能看到花香在空气中弥漫、缭绕;“淡淡的”写出香气似有似无;“痒痒的”从触觉的角度写。

作用:独特的联想和奇妙的通感,巧妙地将视觉形象变成了嗅觉、触觉意象,遥不可及的月形月影变成了可闻可触的,给人身临其境之感。本文通过记叙一场有情趣的寻月活动,展现了月的神秘与美好,赞扬了孩子们美丽纯洁的心灵,表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。同时告诉人们:对光明、美好的事物,只要执着努力地追求,人人都能拥有。主题归纳1.读句子,用“√”给下面的加彩字选择正确的读音。(1)工作虽劳累(lèiléi)辛苦,但他一直坚守岗位,最终取得了累(lèiléi)累硕果。(2)夕阳西下,袅(xiāoniǎo)袅炊烟悄(qiǎoqiāo)然飘荡在屋顶上,家家户户都在准备晚饭了。吃完晚饭,我们都央求奶奶讲嫦(chángcáng)娥的故事。(3)嫉(jíjì)妒有时会让人迷失心智,承认和肯定别人的优秀也是一种修养。√√√√√√2.选择合适的字词填空。(1)我们这些孩子,什么都觉得()(新鲜新式),又常常什么都觉得不满足。(2)月亮还在竹帘儿上()(升爬),那满圆儿却慢慢儿又亏了。新鲜爬3.写出句中画线词语的近义词或反义词。(1)我们便争执起来,每个人都说月亮是属于自己的。(近义词)()(2)河水细细的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙。(反义词)()(3)末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。(近义词)()争吵光滑失落拓展空间

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