人教版(选择性必修一)高中生物分层训练AB卷第2章 神经调节（知识通关练）（教师版）

班级姓名学号分数第2章神经调节知识通关练一、单选题（本题共30小题，每小题2分，共60分。）1.下列有关神经调节相关知识的描述，正确的是（）A.兴奋在神经元之间传递的速度与在神经纤维上传导的速度相同

B.兴奋在一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突

C.反射是脊椎动物神经调节的基本方式

D.没有感觉产生，一定是传入神经受损伤【答案】C

【解析】【分析】

本题考查兴奋的传导和传递，意在考查考生的识记能力。

【解答】

A.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢，A错误；

B.在神经纤维上，兴奋的传导是双向的，可以由轴突传到细胞体或树突，也可以反过来传递，B错误；

C.反射是脊椎动物神经调节的基本方式，其基本结构是反射弧，C正确；

D.没有感觉也可能是感受器或者是神经中枢受损，D错误。

故选C。

2.关于动物生命活动调节的叙述正确的是（

）

①狼在追捕猎物的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的

②兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外的局部电流的方向一致

③某人大脑皮层H区受损，将失去听觉

④感觉的形成在大脑皮层

⑤在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是：A的轴突→B的树突或细胞体⑥饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此对应的结构分别是大脑、小脑、脑干A.①③⑤⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤⑥ D.④⑤⑥【答案】D

【解析】【分析】

本题考查神经调节等相关知识，难度不大，但涉及知识点较多，意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力。

【解答】

①由于神经冲动在反射弧中的传导是单向的，故狼在追捕猎物的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，①错误；

②兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内的局部电流的方向一致，②错误；

③大脑皮层H区（是听觉性言语中枢）受损，能听见声音，但不能听懂话语含义，③错误；

④大脑皮层是最高级神经中枢，各种感觉的形成在大脑皮层，④正确；

⑤兴奋可以由感觉神经元传向运动神经元，在神经元之间，是前一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或细胞体，故只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是：A的轴突→B的树突或细胞体，⑤正确；

⑥语言中枢在大脑皮层，运动平衡中枢在小脑，与心跳呼吸有关的中枢在脑干，故饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，相对应的结构分别是大脑、小脑、脑干，⑥正确。

3.下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（）A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 B.兴奋以电信号的形式在整个反射弧中传导

C.身体的内脏器官不能进行反射活动 D.反射活动必须通过反射弧完成【答案】D

【解析】【分析】

本题考查反射弧相关知识，考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

【解答】

A.神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位，A错误；

B.兴奋以电信号-化学信号-电信号的形式在整个反射弧中传送，B错误；

C.身体的内脏器官能进行反射活动，C错误；

D.反射活动必须通过反射弧来完成，D正确。

故选D。

4.将青蛙脑破坏,保留脊髓,暴露其屈腿反射的反射弧(如下图),图中的1、2、3表示神经元,ⓐ、ⓑ表示连接在神经纤维上的电位计。下列说法错误的是（）A.神经元1属于传入神经元

B.在正常情况下,神经元3的活动可受大脑皮层控制

C.刺激3的神经纤维可引起后肢屈腿,属于反射活动

D.刺激3的神经纤维可观察到后肢屈腿,而ⓐ无电位变化【答案】C

【解析】【分析】

神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。根据题意和图示分析可知：图中1是神经节，所以其为传入神经元，则2是中间神经元，3是传出神经元。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。本题结合图解，考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记反射弧结构和神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递过程，能结合图中信息准确答题。

【解答】

A.根据图示分析可知：神经元1属于传入神经元，A正确；

B.由于脊髓是低级中枢，大脑皮层是高级中枢，所以在正常情况下，神经元3的活动可受大脑皮层控制，B正确；

C.刺激3的神经纤维可引起后肢屈腿，但没有神经中枢和感受器、传入神经的参与，所以不属于反射活动，C错误；

D.由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激3的神经纤维，可观察到后肢屈腿而ⓐ无电位变化，D正确。

故选C。

5.如图是缩手反射弧模式图，相关说法错误的是（）A.图1中B处于静息状态时，若规定细胞膜外为零电位，则膜内表面的电位是负电位

B.兴奋在B→C→D传导的过程中均是以电信号的形式

C.在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构位于突触中

D.图2是图1中B的一段，如果在电极a的左侧给予一适当刺激，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转【答案】B

【解析】【分析】

本题考查反射弧以及兴奋的传导和传递的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

图1中：A是感受器，B是传入神经，C是神经中枢，D是传出神经，E是效应器，B→C→D过程有2个突触，分别是传入神经元与中间神经元之间的突触和中间神经元与传出神经元之间的突触。图2是神经纤维的电荷分布，当神经纤维未兴奋时，膜内外电荷的分布是内负外正，据此答题。

【解答】

A.图1中B处于静息状态时，若规定细胞膜外为零电位，则细胞内表面的电位也是负电位，A正确；

B.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导兴奋，而在突触处以化学信号和电信号的形式传递兴奋，B错误；

C.由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以突触结构决定了神经冲动在反射弧中是单向传导，C正确；

D.图2是图1中B的一段，如给于电极a的左侧一适当刺激，由于兴奋到达电流表接线柱时间不同，所以电流计的指针会发生两次方向相反的偏转，D正确。

​故选B。

6.如图所示为针刺引起的缩手反射活动中神经纤维上某一位点的膜电位变化情况。下列相关叙述正确的是（）A.在反射活动的反射弧上兴奋进行双向传导、单向传递

B.图中ac段动作电位的形成由膜外大量Na+内流所致

C.图中ae段Na+和K+进行跨膜运输均不消耗能量

D.从针刺手指到大脑皮层产生痛觉可视为另一个反射活动【答案】B

【解析】【试题解析】

【分析】

本题考查兴奋在神经元上的传导和在神经元间的传递过程，考查学生对该部分知识细节的理解和记忆。

【解答】

A.在完整的反射弧结构上，兴奋只能由一个神经元的树突端传向轴突或者胞体，故在反射活动的反射弧上兴奋进行单向传导；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上，故反射弧上兴奋进行单向传递，A错误；

B.动作电位的形成由膜外大量Na+内流所致，B正确；

C.Na+内流和K+外流运输方式为协助扩散，不需要消耗能量；钠离子在细胞外的浓度高于细胞内，钾离子浓度在细胞内高于细胞外是Na+-K+泵维持的结果，需要消耗能量，C错误；

D.大脑皮层产生痛觉未经过完整的反射弧结构，不属于反射活动，D错误。

​故选B。7.图1为反射弧结构示意图，图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图，下列叙述正确的是（）A.图1中神经冲动传到b处时细胞膜内外的电位表现为外正内负

B.图2中的C释放神经递质的过程体现了细胞膜具有选择透过性的特点

C.手被针刺到会感到痛，属于反射

D.切断e、刺激b，仍会引起效应器的收缩【答案】D

【解析】【分析】

本题综合考查神经调节的相关知识，要求学生理解反射弧结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

【解答】

A.图1中神经冲动传到b处时细胞膜内外的电位表现为外负内正，A错误；

B.图2中的C释放神经递质的过程体现了细胞膜的结构特点具有一定的流动性，B错误；

C.手被针刺到会感到痛说明兴奋传递到大脑皮层，没有传出神经和效应器的参与，不能称为是反射，C错误；

D.由于b是传出神经纤维，所以切断e、刺激b，仍会引起效应器收缩，D正确。

故选D。

8.图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图。下列叙述正确的是（）A.未受刺激时，图甲中电表测得的为静息电位

B.神经递质释放到突触间隙，不需要细胞呼吸提供能量

C.兴奋在反射弧中的传递是单向的，其原因是兴奋在图乙中不能由a→b传递

D.若给图甲箭头处施加一强刺激，则电表会发生方向相同的两次偏转【答案】C

【解析】【分析】

本题考查神经调节相关知识，意在考查考生的理解能力、分析题图获取信息的能力。

【解答】

A.未受刺激时，电表测得的为两点膜外的电位差，若测静息电位，需将电流表的一侧电极放到膜内，A错误；

B.神经递质以胞吐方式释放到突触间隙，需要细胞呼吸提供能量，B错误；

C.兴奋在反射弧中的传递是单向的，其原因是兴奋在图乙突触结构中不能由a→b传递，C正确；

D.若给图甲箭头处施加一强刺激，则电表会发生方向相反的两次偏转，D错误。

​故选C。

9.下图是反射弧的局部结构示意图，a、d两点分別为电表①和电表②两电极的中点，下列说法错误的是（）A.刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上可以双向传导

B.刺激c点，电表①偏转一次，电表②偏转两次

C.兴奋由c传导到e时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换

D.刺激a点，电表①不会发生偏转【答案】B

【解析】【分析】

本题考查兴奋在一根神经纤维上的双向传导和两个神经元之间的单向传递。

刺激可以从c点一直向右传，但是向左传至b点左侧的胞体就不能再向左传了。

【解答】

A.刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上可以分别向左、右传导，A正确；’

B.刺激c点，电表①不偏转，电表②偏转两次，B错误；

C.兴奋由c传导到e时，经过突触，发生了电信号→化学信号→电信号的转换，C正确；

D.刺激a点，兴奋同时传到电表①的两个电极处，两处膜电位同时变为外负内正，没有电位差，不会发生偏转，D正确。

故选B。

10.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A，B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）

​

①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】A

【解析】​【分析】

本题考查神经调节的结构基础和反射，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。

【解答】

如果将药物放在A，刺激B，肌肉收缩，或者将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩能够证明这种药物在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用。综上所述，A符合题意，BCD不符合题意。

​故选A。11.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间或神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（）A. B. C. D.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查了兴奋在神经元上的传导和在神经元之间的传递，比较基础，要求考生充分理解兴奋传递和传导的实质，注重对基础知识的理解和掌握。

【解答】

A.图示兴奋由轴突末梢释放神经递质，作用于下一神经元的细胞体，引起其兴奋或抑制，A正确；

B.神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于下一神经元的细胞体树突，引起其兴奋或抑制，B正确；

C.神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，不可能由突触后膜释放，作用于前膜，C错误；

D.图示是兴奋在神经纤维上的传导，兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内的电流传导方向一致，其特点是双向、速度快，D正确。

​故选C。

12.反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是（）A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成

B.一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室

C.条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定

D.高级中枢控制的反射一定是条件反射【答案】B

【解析】【分析】

本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力。

【解答】

A.望梅止渴是条件反射，需要大脑皮层的参与才能完成，但排尿反射是非条件反射，无须大脑皮层的参与也能完成，A错误；

B.条件反射可以形成也可以消失，如学生听到铃声急速赶往教室，B正确；

C.无论是条件反射还是非条件反射，都需要在神经中枢的参与下才能完成，C错误；

D.脑中的神经中枢都是高级中枢，但其中一些神经中枢控制的反射，如脑干中的呼吸中枢控制的反射是非条件反射，D错误。

故选B。

13.将甲、乙两个微电流计的两极按如图所示接在功能完好的神经元（纤维）上，在a、b、c、d四个实验位点给予适宜强度的电刺激，下列有关指针偏转情况的分析不正确的是（）A.刺激a点，甲的指针一定偏转1次 B.刺激b点，甲的指针一定偏转1次

C.刺激c点，乙的指针一定偏转2次 D.刺激d点，乙的指针一定偏转2次【答案】A

【解析】【分析】本题主要考查兴奋的传导和传递的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解答】A.刺激a点，兴奋能依次传导到甲的两个电极，所以甲的指针偏转相反的2次，A错误；B.刺激b点，兴奋能依次传导到甲的右侧电极，所以甲的指针偏转1次，B正确；C.刺激c点，兴奋能依次传导到乙的两个电极，所以乙的指针偏转相反的2次，C正确；D.刺激d点，兴奋能依次传导到乙的两个电极，所以乙的指针偏转相反的2次，D正确。故选A。14.下图示突触的亚显微结构，下列说法正确的是（）A.①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na+通透性减小

B.②处的液体为组织液，③—定是下—个神经元的轴突膜

C.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

D.当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反【答案】C

【解析】【分析】

本题主要考查突触相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。

【解答】

A.①突触小泡中神经递质使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na+通透性增加，A错误；

B.②突触间隙的液体为组织液，③突处后膜是下一个神经元的胞体膜或树突膜，B错误；

C.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量，C正确；

D.当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相同，D错误。

故选C。

15.对有关突触结构及其功能的描述，正确的是（

）A.抑制性突触的突触前膜也能释放神经递质

B.突触前膜释放神经递质的过程不需要ATP参与

C.突触间隙中传递的信号是电信号→化学信号→电信号

D.神经递质的释放引起下一个神经元兴奋时，突触后膜电位由外负内正变为内负外正【答案】A

【解析】【分析】

本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动产生的过程，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确判断各选项。

兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元，据此答题。

【解答】

A.抑制性突触的突触前膜能释放抑制型神经递质，A正确；

B.突触前膜释放神经递质的方式为胞吐，该过程需要ATP参与，B错误；

C.兴奋在突触间隙中通过神经递质传递，因此突触间隙中传递的信号是化学信号，C错误；

D.神经递质的释放引起下一个神经元兴奋时，突触后膜电位由内负外正变为内正外负，D错误。

故选A。

16.下列关于人体大脑皮层功能的叙述，错误的是（

）A.短期记忆可能与新突触的建立有关

B.能听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想属于运动性失语症

C.正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢

D.语言功能是人特有的区别于其他动物的高级功能【答案】A

【解析】【分析】

本题主要考查学生对人脑高级功能相关知识的识记与分辨能力，题型较简单。

【解答】

A.长期记忆可能与新突触的建立有关，而短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的关系有关，A错误；

B.言语区的S区是运动性语言中枢，它受损时，患者能听懂别人谈话，但不能用词语表达自己的思想，属于运动型失语症，B正确；

C.排尿中枢是位于脊髓的低级中枢，受大脑皮层高级中枢的控制，正常情况下，成人的大脑皮层能控制脊髓的排尿中枢，C正确；

D.语言功能是人脑特有的高级功能，D正确。

故选A。

17.如图是自主神经系统的组成和功能示例，它们的活动不受意识的支配。下列叙述错误的是（）A.由惊恐引起的呼吸和心跳变化是不受意识支配的

B.交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱

C.当人处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，胃肠的蠕动会加强

D.交感神经和副交感神经犹如汽车的油门和刹车，使机体更好地适应环境的变化【答案】B

【解析】【分析】

本题考查神经调节，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。

大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是意识产生的地方。由图可知，交感神经与副交感神经对胃肠蠕动的作用是相反的。

【解答】

A.题干“它们的活动不受意识的支配”可知，由惊恐引起的呼吸和心跳变化是不受意识支配的，A正确；

B.由图可知，交感神经并不是使所有内脏器官的活动都加强，例如抑制胃肠蠕动；同理，副交感神经并不是使内脏器官的活动都减弱，B错误；

C.由图可知，安静时心率慢，同时促进胃肠蠕动，C正确；

D.交感神经和副交感神经犹如汽车的油门和刹车，使机体更好地适应环境的变化，D正确。

18.下列事例能够说明神经系统中高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A.针刺指尖引起缩手反射

B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆

C.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制

D.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话【答案】C

【解析】【分析】

本题考查了脑的高级功能，大脑皮层的高级神经中枢除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能，语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）。

​​缩手反射为非条件反射，神经中枢在脊髓，故不能够说明人脑的高级功能的是，而闻到花香，涉及到大脑皮层的躯体感觉中枢，长期记忆，涉及到大脑皮层的新突触的形成，大脑皮层语言H区损伤，都能说明人脑的高级功能。

【解答】

A.针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，神经中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），不能说明高级中枢能够控制低级中枢，A错误；

B.记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，但不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误；

C.排尿的初级中枢是脊髓，高级中枢是大脑皮层，所以意识丧失不能控制排尿，意识恢复能够控制，说明脊髓的活动受大脑皮层控制，C正确；

D.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，仅与大脑皮层的高级中枢--语言中枢有关，D错误。

故选C。

19.体温调节、身体平衡、水平衡、呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（

）A.脊髓、小脑、脑干、下丘脑、大脑、大脑

B.下丘脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓、大脑

C.下丘脑、小脑、小脑、大脑、脊髓、大脑

D.脑干、小脑、下丘脑、下丘脑、脊髓、大脑【答案】B

【解析】【分析】

本题主要考查神经中枢的相关知识，意在考查学生的识记能力。

【解答】

体温调节、身体平衡、水平衡、呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于下丘脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓、大脑。综上所述，B正确，ACD错误。

​故选B。

20.下列关于大脑皮层中央前回的叙述，不正确的是(

)A.代表区的位置与躯体各部分的关系基本是倒置的

B.代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关

C.刺激大脑皮层中央前回的顶部引起上肢运动

D.头面部代表区的位置与头面部的关系是正立的【答案】C

【解析】【分析】

本题考查大脑皮层与躯体运动的关系，意在考查学生识记基础知识的能力。

躯体各部位的运动机能在皮层第一运动区都有它的代表区；皮层代表区与躯体各部分位置是倒置的，即下肢的代表区在大脑皮层第一运动区的顶部，头面部肌肉的代表区在底部，上肢的代表区则在两者之间。皮层代表区范围与与躯体各部分大小无关，与躯体各部分运动的精细复杂程度有关。

【解答】

A.皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，A正确；

B.代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关，B正确；

C.刺激大脑皮层中央前回的顶部引起下肢的运动，C错误；

D.头面部代表区的位置在中央前回的下部，与头面部的关系是正立的，D正确。

​故选C。

21.下列关于人脑的功能，说法错误的是（）A.

成年人可以有意识的憋尿，说明低级中枢受相应高级中枢的调控

B.

某人听不懂别人讲话，但可以讲话，是大脑皮层S区受损

C.

学习过程中要反复复习，是为了让获得的信息在短期记忆中循环进而被转入长期记忆

D.

学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成【答案】B

【解析】【分析】本题看出了神经系统的分级调节与人脑的高级功能，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】A.成年人可以有意识的憋尿，说明低级中枢受相应高级中枢的调控，A正确；B.某人听不懂别人讲话，但可以讲话，是大脑皮层H区受损，B错误；C.学习过程中要反复复习，是为了让获得的信息在短期记忆中循环进而被转入长期记忆，C正确；D.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，D正确。故选B。22.人类的排尿现象是膀胱储存足够的尿液后由逼尿肌主动收缩造成的。正常成年人大脑皮层的排尿中枢能控制憋尿和排尿。婴儿或某些大脑受伤的成年人可能出现尿床的现象。据此分析不合理的是()A.婴儿的排尿行为与中枢神经系统的控制无关

B.人类的憋尿行为与神经系统的发育程度密切相关

C.婴儿尿床和大脑受伤后成人尿床的原因类似

D.位于大脑皮层的排尿中枢属于高级神经中枢【答案】A

【解析】【分析】

本题考查反射与高级中枢的调控作用的相关知识，解题关键是学生对该知识的理解与掌握。

【解答】

A.婴儿的排尿行为是一个反射过程，则反射弧完成，其中的神经中枢就属于中枢神经系统，A错误；

B.憋尿是在大脑皮层的控制下实现的，这是通过高级中枢对低级中枢的调控作用来完成的，与神经系统的发育程度密切相关，B正确；

C.婴儿尿床和大脑受伤后成人尿床的原因都是高级中枢对低级中枢的调控作用弱造成的，C正确；

D.大脑皮层中的神经中枢均属于高级神经中枢，D正确。

​​故选A。

下图是人体神经调节示意图。下列有关叙述正确的是（

）A.如果传入神经受损，其他结构正常，刺激感受器，大脑皮层依然有感觉

B.如果传入神经受损，其他结构正常，刺激感受器，效应器依然有反应

C.如果传出神经受损，其他结构正常，刺激感受器，大脑皮层依然有感觉

D.如果传出神经受损，其他结构正常，刺激感受器，效应器依然有反应【答案】C

【解析】【分析】本题考查反射弧结构知识，考查兴奋在反射弧中传导过程，关键是把握受损部位。图示过程为神经调节的反射弧结构。由图可知，兴奋可从感受器经过传入神经传到神经中枢，神经中枢可将兴奋传到大脑皮层，也可将兴奋通过传出神经传到效应器。【解答】A.由图可知，传入神经受损，则兴奋无法传到大脑皮层，所以没有感觉，A错误；

B.由图可知，传入神经受损，则兴奋无法传到效应器，则效应器没有反应，B错误；

C.由图可知，传出神经受损，则兴奋可通过脊髓传到大脑皮层，所以有感觉，C正确；

D.由图可知，传出神经受损，则兴奋不能通过传出神经传到效应器，效应器没有反应，D错误。故选C。24.下列有关兴奋的传导的叙述中，正确的是（）A.神经纤维兴奋时，电位变为“外正内负”

B.兴奋部位的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位

C.兴奋部位从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突

D.突触小泡释放递质作用于突触后膜【答案】D

【解析】【分析】本题主要考查兴奋的产生和传导，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.神经纤维静息时的电位是“内负外正”，兴奋时的电位是“内正外负”，A错误；B.在神经纤维上，膜外局部电流的方向上是从未兴奋部位流向兴奋部位，膜内局部电流的方向是从兴奋部位流向未兴奋部位，B错误；C.兴奋从一个神经元的轴突传至下一个神经元的树突或细胞体，C错误；D.突触前膜释放神经递质与突触后膜上的受体结合，使突触后膜发生电位变化，D正确。故选D。25.学习和记忆是脑的高级功能之一。下面有关学习和记忆的叙述，不正确的是（）A.学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程

B.记忆是将获得的经验进行储存和再现的过程

C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

D.第一级记忆可能与新突触的建立有关【答案】D

【解析】【分析】

本题考查脑的高级功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。难度不大，属于基础题。

【解答】

A、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，A正确；

B、记忆是将已获得的信息进行储存和再现的过程，B正确；

C、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，C正确；

D、第一级记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，第二级记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，D错误。

26.下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（）A.小脑损伤可导致身体平衡失调

B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓

C.语言功能是人脑特有的高级功能

D.下丘脑有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢【答案】D

【解析】【分析】

本题考查人脑的高级功能，要求考生识记人脑的组成及各组成部分的功能，掌握大脑的高级功能，能结合所学的知识准确判断各选项。

【解答】

A.小脑中有维持身体平衡的中枢，因此小脑损伤可导致身体平衡失调，A正确；

B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓，B正确；

C.语言功能是人脑特有的高级功能，C正确；

D.脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢，D错误。

​故选D。

​

27.下列关于躯体运动分级调节的叙述错误的是（）

​​​​​​​A.躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控

B.脊髓是机体运动的低级中枢，大脑皮层是高级中枢

C.大脑通过脑干与脊髓相连，大脑发出的指令，可以通过脑干传到脊髓

D.刺激大脑皮层中央前回的顶部，会引起头部器官的运动；刺激下部，可引起下肢的运动【答案】D

【解析】【分析】

​本题主要考查脑的高级功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

【解答】

A.躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控，A正确；

B.大脑皮层是最高级中枢，脊髓是低级中枢，B正确；

C.由图可知，大脑可以通过脑干与脊髓相连，大脑发出的指令，可以通过脑干传到脊髓，也可以直接到达脊髓等低级中枢，C正确；

D.刺激大脑皮层中央前回的顶部，可以引起下肢的运动；刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动，D错误。

28.成人可以有意识的排尿，婴儿却不能。这说明（）A.位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的低级中枢的调控

B.位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控

C.位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的低级中枢的调控

D.位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的高级中枢的调控【答案】B

【解析】【解答】

排尿过程受低级中枢控制，但成人可以有意识的控制排尿，婴儿不能是因为大脑发育不完全，说明低级中枢受脑中相应的高级中枢控制。

故选：B。

【分析】

在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢是大脑皮层，在生命活动调节过程中，高级中枢调节起着主导的作用。

本题考查低级中枢与高级中枢关系，考查低级中枢受高级中枢控制的理解。

29.下列不属于人大脑皮层功能的是（）A.控制机体反射 B.感知外部世界 C.调节生物节律 D.控制语言表达【答案】C

【解析】【分析】

本题考查人大脑皮层功能的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。

​【解答】

A.大脑皮层的躯体运动中枢控制机体的反射活动,A正确；

B.大脑皮层的躯体感觉中枢能感知外部世界,B正确；

C.控制生物节律性活动是下丘脑的功能,C错误。

D.大脑皮层具有语言表达等功能,D正确。30.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（）

①下丘脑②听觉性语言中枢③运动性语言中枢④视觉性语言中枢⑤书写性语言中枢。A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤【答案】D

【解析】解：专心做题时，要看题目故有视觉性语言中枢V区参与；思考后需要写下答案，故需要书写性语言中枢W区的参与；所以专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有V区和W区。

故选：D。

语言功能是人脑特有的高级功能：

W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）

S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）

H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）

V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）

本题解题关键在于明确大脑皮层各区的名称及其功能，常考题型还有相应区域受损后会导致何种结果。二、填空题（本大题共5小题，共40.0分）31.图1为缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题。

(1)图1中表示效应器的是______(填字母)，由_________________组成。图2中组成突触的结构包括______(填字母)。(2)兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是______________________．(3)某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受______控制。(4)如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置，图5是测得的动作电位变化(动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程)，据图回答下列问题。①图4状态测得的电位相当于图5中的______区段的电位。若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性递质，则图4的指针有何变化？______(向左/向右/不变)。②图5中当神经纤维受到刺激时，Na+内流引起的是______区段的变化。【答案】（1）B；运动神经末梢及它所支配的肌肉；a、b、c

（2）神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜

（3）大脑皮层（髙级神经、中枢）

​（4）①AB；向左；②BC

【解析】【分析】

本题考查神经调节的结构、兴奋在神经纤维上的传导和突触间的传递、神经系统的分级调节、电位变化情况，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；识图能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

【解答】

（1）根据图1中突触结构可以判断A是感受器、B是效应器（由运动神经末稍及它所支配的肌肉组成）．图2中a是突触前膜、b是突触间隙、c是突触后膜、d是突触小泡，其中a、b、c共同构成突触结构。

（2）兴奋在图2所示处只能单向相递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。

（3）取指血进行化验时，针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受大脑皮层（高级神经中枢）控制。

（4）①图4测得为静息电位，相当于图5的AB段，若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性递质，发生一次动作电位，电表会向左偏转。

②当某一部位受刺激时，产生动作电位，Na+内流，引起BC段的变化。

故答案为：

（1）B；运动神经末梢及它所支配的肌肉；a、b、c

（2）神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜

（3）大脑皮层（髙级神经、中枢）

​（4）①AB；向左；②BC

32.某兴趣小组以“脊蛙”为材料进行实验，请完善下列实验思路、预测结果及结论。材料和用具：头部挂在铁支架上在左后肢大腿背面暴露出坐骨神经的“脊蛙”一只，小烧杯，1%的硫酸溶液，清水，剪刀，药用棉，电位计等。

（1）①用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左侧后肢趾部，两侧后肢都会出现屈腿反射；用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”右侧后肢趾部，两侧后肢都出现______；

②用______清洗刺激部位；

③剪断左大腿背面已暴露的坐骨神经；

④待“脊蛙”恢复正常后，用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”______侧后肢趾部，左右侧后肢都不出现屈腿反射；用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”______侧后肢趾部，右侧后肢______屈腿反射，左侧后肢______屈腿反射。

⑤上述实验证明了坐骨神经是混合神经。

（2）另取一“脊蛙”，用手术暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，连接电位计ⓐ和ⓑ（如图），用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左侧后肢趾部。实验显示，电位计ⓐ和ⓑ都有电位波动，并出现屈腿反射。①如用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”右侧后肢趾部，预测电位计ⓐ（是或否）______波动，预测电位计ⓑ（是或否）______波动。

②若在蛙心灌注液中添加某种药物，一段时间后，再次刺激蛙左后肢趾尖，电位计ⓐ有波动，电位计ⓑ未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有（写出1个）：______。【答案】屈腿反射

清水

左

右

出现

不出现

否

是

突触前膜不能释放神经递质或突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合

【解析】解：（1）①用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左侧后肢趾部，两侧后肢都会出现屈腿反射；用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”右侧后肢趾部，两侧后肢都会出现屈腿反射，说明“脊蛙”屈腿反射的反射弧结构完整；

②用清水清洗刺激部位；

③剪断左大腿背面已暴露的坐骨神经；

④待“脊蛙”恢复正常后，用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左侧后肢趾部，左右侧后肢都不出现屈腿反射；用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”右侧后肢趾部，右侧后肢出现屈腿反射，左侧后肢不出现屈腿反射，说明“脊蛙”的坐骨神经既有传入神经又有传出神经。

⑤上述实验证明了坐骨神经既有传入神经又有传出神经，是混合神经。

（2）①兴奋在神经元之间单向传递，神经递质只能由突触前膜分泌到突触间隙，与突触后膜的受体结合，引起下一个神经细胞兴奋或抑制，因此刺激“脊蛙”右侧后肢趾部，观察到电位计ⓑ有电位波动和左后肢屈腿，但电位计ⓐ未出现电位波动。

②灌注某种药物后，再次刺激蛙左后肢趾尖，ⓐ电位计有波动，ⓑ电位计没有波动，且左后肢未出现屈反射，说明该药物抑制了突触兴奋的传递，因此该药物的作用可能是使突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合，也可能是使突触前膜不能释放递质。

故答案为：

（1）屈腿反射

清水

左

右

出现

不出现

（2）否

是

突触前膜不能释放神经递质或突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合

图示表示反射弧结构，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。兴奋在神经纤维上双向传导，但在神经元之间单向传递。

本题考查反射弧及兴奋的产生和传导的相关知识，要求考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理的能力。

33.图甲是反射弧模式图，图乙是测定某神经纤维上电位变化的示意图。

请据图回答：（1）图甲中B处的兴奋通过

传递给C中的肌细胞。（2）若剪断B处的传出神经，再用较强的电流刺激A处，在C处

（填“能”或“不能”）产生相应的反应。（3）若在图乙中的D处给予一次较强的刺激，电表会发生

次偏转；D处发生反极化时，神经纤维膜内、外的电位呈现

_的状态。【答案】（1）神经肌肉接点

（2）不能