种子萌发的过程教案

种子萌发的过程教案1教案第一节

种子萌发的过程教学设计思路本节主要介绍了种子的结构、种子各部分结构在萌发过程中的作用。学生通过解剖、观察、分析对比等活动，自主获得有关种子结构和种子萌发过程等知识，而且培养学生实验、观察、分析等能力。在种子的结构（以双子叶植物种子为例）中，采用实验的方法让学生动手探究获取答案，在种子萌发的过程中采用让学生观看视频资料的方法去获得答案。认识在实际生活中不同的种子播种的方法不同。教学目标（一）知识目标简述种子的各部分结构，知道植物种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系。（二）能力目标1培养观察能力、分析问题和动手探究的能力。2.通过观察实验和分析实验现象，继续培养观察能力和分析问题、解决问题的探究能力。（三）情感目标1.通过自己设计完成探究实验，提高学习生物学的兴趣。重点难点重点：种子的结构、种子萌发的过程。难点：种子各部分的结构在萌发中的作用。教学媒体种子萌发的动画，视频资料。课时安排：一课时教学过程：一、导入当你步入茂密的大森林，抬头仰望那参大的大树时，你能想到些什么呢？教师以“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”为背景，让学生解释其含义，并体味这诗句是对植物生命周期的生动写照。俗话说：“一大之计在于晨，而一年之计在于春。”、“春种一粒粟，秋收万颗子”。那么植物的一生从什么开始呢？二、课前回顾请同学们回顾以下问题

1、你看到过农民伯伯种田吗？2、不同的植物有不同的种子，不同的种子种在地里的方法一样吗？（学生：讨论得出答案，不同的种子种在地里的方法不一样，有的深些，有的浅些）第一次拓展：请问同学们，你们是如何知道的呢（有学生说出自己答案是如何得来的，<有的有可能是自己看到过长辈们种田；有的甚至参加过播种的活动；有的是从书上看到的>）同学们既然发现了不同的种子种在地里的方法不一样这个秘密，那种子与种子之间有哪些不同呢？种子又有哪些结构组成呢？请看今天要学习的第一个内容。1、种子的内部结构是什么样的呢？你注意观察过吗？2、一粒小小的种子是如何萌发出来的呢？（一）认识种子的结构1、老师给大家准备了很多的各种各样的种子，请大家按着老师的要求去动手完成探究实验。生物实验实验名称认识种子的结构实验目的认识种子的各部分结构。实验材料浸泡好的种子，培养皿，解剖刀实验过程1、先整体观察种子的外部结构，认识种皮、种孔（珠孔）、种脐。2、剥去种皮，观察种子的胚（认识种子的内部结构）。3、找出种子的子叶、培根、胚芽和胚轴。4、作好记录，报告老师，填写实验报告单。实验结论2、教师对学生的实验探究进行总结。方法：教师边总结边引导学生看幻灯片。播放双子叶种子的结构三维动画种子的各部分结构在种子萌发中起什么作用呢？引导学生回答。总结双子叶种子的结构与作用

3、认识单子叶种子的结构在种子的世界里，不仅有双子叶种子，还有一片子叶的单子叶种子：播放单子叶种子的结构三维动画教师总结单子叶种子的结构以及单子叶种子的各部分结构的作用：播放单子叶种子的各部分结构的作用（二）种子的萌发过程看！多么神奇的一粒种子，种在地里就能长出不同的植物。同学们，你们想一想，种子是如何长成新植物体的呢？播放种子的萌发过程（视频）同学们刚刚看了种子萌发过程的视频教学资料，对种子的萌发过程也都有了一个初步的了解。我把它以图片的形式展现出来。学生讨论后自主发言。总结种子的萌发过程：当种子接触水分后，便吸水膨胀，使种皮软化且透性增加，从而使外界的氧气容易进入胚和胚乳。在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。胚得到营养物质以后，细胞分裂速度急剧加快，胚的体积迅速增大，培根尖端首先突破种皮，发育成根。随着幼根的生长，胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，有的将两片子叶带出地面，不久子叶展开，露出胚芽逐渐发育，形成茎和叶，这时就生长成一棵幼苗了。（三）种子的休眠是不是所有的种子都能萌发出新生植物体？请看几枚种子（事先准备好的特殊种子：熟种子、残缺种子、发育不全的种子、过了休眠期的种子。）出示给同学们看，请问这些种子能发芽吗？———引出种子的“休眠”。播放种子的休眠视频。实际运用：俗话说，“好种出好苗，好苗产量高”。一粒小小的种子，要想长成新生植物体，就要播种在地里，播种在地理也有一定的科学性，不同的种子播种的深度不同，播种的深度要根据种子的体积大小和种子萌发后子叶是否出土来确定。课堂总结：总结本课所学的内容。：种子的结构，种子的结构在萌发中所起的作用，种子的萌发过程，种子的休眠，种子的播种等。课后思考：

播种前为什么有些种子要用药剂浸种？2导学案第一节

种子萌发的过程【学习目标】1.认识双子叶植物和单子叶植物种子的结构2.理解种子各部分结构在种子萌发中的作用3.描述种子萌发的过程4.尝试解剖、观察种子的结构，体验自主探究学习获得知识的乐趣【重难点】重点：1.种子的结构

2.种子各部分结构在种子萌发中的作用难点：理解种子各部分结构在种子萌发中的作用课前准备：浸泡的菜豆种子和玉米种子【预习内容】1.菜豆种子由（

）和（

）两部分组成［要求识记］2.种子的胚由（

）、（

）、（

）和（

）四部分构成。［要求识记］3.在种子萌发过程中种子各部分结构有什么作用？［要求理解并识记］4.（

）是新植物体的雏形［要求识记］5.玉米种子与菜豆种子有哪些异同点［要求理解］相同点：

不同点：6.什么是种子的休眠现象？［要求理解］

【反馈练习】1.播种时要选取粒大饱满的种子，由于种子的___或___是储存营养的结构，只有发育完全______的种子能发育成健壮的幼苗。2.在_____菜豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的结构是（

）A.胚根

B.胚芽

C.胚轴

D.子叶

3.在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是（

）A.胚根

B.胚芽

C.胚轴

D.子叶4.在菜豆种子和玉米种子的萌发过程中供给胚根、胚轴和胚芽营养物质的结构分别是（

）A.子叶和胚乳

B.胚乳和子叶

C.子叶和子叶

D.胚乳和胚乳

植物种子的萌发(教学设计)一、教材分析本节内容是苏教版生物第五章《绿色植物的一生》中的第一节。它是绿色植物生长、发育的起点，也为学习植物的开花和结果等知识打下良好的基础。从知识结构上看，是对前面知识的延伸和内化；从智能培养上讲，是对实践能力的提升和打造，同时也是对科学探究的尝试和感悟。二、学情分析初一年级的学生对自然科学有较强的好奇心和浓厚的兴趣，他们乐于动手、热衷实验。但生活经验和阅历不够丰富，逻辑思维不够缜密。本节中植物种子萌发条件的探究实验是初中生物中一个非常重要的探究活动，教师要做好组织引导，巧妙地抛砖引玉，既要放心放手让学生展开想象的翅膀大胆实验，又要为学生通过自由自在的探究享受到成功的乐趣助一臂之力。三、教学目标（一）知识与技能1、观察并描述种子的结构。2、分析植物种子萌发需要的外界条件。3、描述植物种子萌发的过程。（二）过程与方法通过观察和实验，培养学生自主学习、合作探究的能力。（三）情感态度与价值观培养实事求是的认知态度和勇于探索新知的品质。四、教学重点与难点（一）教学重点1、描述植物种子的结构。2、探究植物种子萌发需要的外界条件。（二）教学难点1、从实验中观察、找到种子相应的结构。2、说出种子萌发需要的自身条件。3、探究植物种子萌发需要的外界条件的活动。4、描述植物种子萌发的过程。五、教学方法多媒体辅助教学、观察法、实验法、小组讨论法、学生探究和教师精讲相结合。六、教学过程：教学内容教师活动学生活动一、种子的结构1、种子种皮、胚2、单子叶植物营养物质储存在胚乳中，双子叶植物营养物质储存在子叶里。1、导入：播放种子萌发的视频，导入新课。2、以小组为单位观察种子的结构。3、引导学生归纳总结种子的结构。4、以小组间相互提问的方式，熟记种子的结构。5、分析单子叶植物营养物质储存在胚乳中，双子叶植物营养物质储存在子叶里。1、提前1天用清水浸泡大豆、玉米等种子。2、以小组为单位解剖种子，观察大豆、玉米种子结构的异同点。3、归纳总结植物种子的结构。4、理解单子叶植物营养物质储存在胚乳中，双子叶植物营养物质储存在子叶里。二、种子萌发需要的外界条件1、自身条件具有完整、有生命力的胚。2、外界条件一定的水、充足的空气、适宜的温度1、【想一想】把所有的种子都种到土地里，每一颗种子都能萌发成为一个小幼苗么？【讲述】种子萌发需要的自身条件：具有完整的、有生命力的胚。2、【探究】种子萌发需要的外界条件。【提出问题】影响种子萌发的外界条件有哪些？【作出假设】种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。【设计实验】每组选择其中一个或多个条件进行实验设计。【推荐器材】培养皿、吸水纸、标签、清水、小麦种子。【图片展示】种子萌发的外界条件。【实验记录】连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。【得出结论】种子萌发需要的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度。3、[讨论延伸]：光、土壤是否影响植物种子的萌发？1、学生以小组为单位，探讨种子萌发的自身条件。2、以小组辩论的形式总结种子萌发的自身条件。3、熟记种子萌发的自身条件。4、结合生活实际，认真分析种子萌发的外界条件。5、领悟控制单一变量在科学探究中的重要应用。6、领会科学探究的事实就是原则。7、探讨光、土壤是否影响植物种子的萌发。三、植物种子的萌发1、胚根——根2、胚轴——连接根和茎的部分3、胚芽——茎和叶4、子叶——消失5、胚——新植物体【播放视频】植物种子的萌发和幼苗的生长。【观看思考题】1、种子的哪一部分结构先发育？2、胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分？3、子叶发生了什么变化？1、通过观看种子萌发和幼苗生长的视频，总结种子萌发过程中，各结构的变化。2、理解胚根首先突破种，发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。子叶逐渐消失。七、课堂小结1、种子的结构2、萌发的自身条件和外界条件3、种子萌发结构的变化。八、板书设计：第五章绿色植物的一生第一节植物种子的萌发（一）种子的结构1、大豆种子：种皮、胚2、玉米种子：果皮和种皮、胚、胚乳。（二）种子萌发的自身条件：具有完整的、有生命力的胚（三）种子萌发的外界条件：一定的水、充足的空气、适宜的水分九、课堂练习1、小组相互提问植物种子的结构2、小组设计题目，互相检测植物种子萌