用对立统一的观点看问题2016(用)

38、矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争，矛盾可以调和，不可以缓和。

39、矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。

40、任何事物都存在两个方面，即都自己的优点和缺点。

41、矛盾是事物发展的源泉和动力，所以矛盾越多越好，制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。

42、矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。

43、普遍性与特殊性的关系就是整体与部分、多数于少数的关系。

（注意：矛盾双方既对立又统一。矛盾可以缓和，不可以调和。）矛盾的基本属性是同一性和斗争性。）（注意：不能将两方面理解为就是优点和缺点。）（注意：矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。）（注意：普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。）（注意：是共性与个性、一般与个别的关系。）44、人能制造矛盾，解决矛盾就是消灭矛盾45、系统优化是认识事物的根本方法46、矛盾的个性表现共性并优于共性47．人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的48．人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识49．斗争性推动矛盾双方力量对比发生变化（人不能制造矛盾，解决矛盾也不是消灭矛盾）（注意：矛盾分析法是认识事物的根本方法。）（个性表现共性，但说其优于共性是错误的。）（矛盾来源于客观世界，而不是人的认识。）（斗争性和同一性共同推动矛盾双方力量对比的变化。）（人与自然之间的矛盾是客观的，不是主观的。）用对立统一的观点看问题（１）主次矛盾的含义主要矛盾在事物发展过程中处于、对事物发展起的矛盾。

次要矛盾其他处于、对事物发展的矛盾。主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：

⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，

主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。

⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位、性质和作用是不同的。支配地位从属地位决定作用不起决定作用次要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾矛盾简单事物复杂事物主次矛盾关系示意图误区1：任何事物都有主次矛盾，复杂事物的主要矛盾有多个

注意：只有复杂事物才包含着两个或两个以上的矛盾，才有主次之分。主要矛盾只有一个，而次要矛盾却不一定只有一个。误区2：主次矛盾的区别在于解决的先后顺序注意：主次矛盾的区别在于二者的性质、地位、作用上的差异，而不是解决的先后顺序。P72，辽沈战役攻打锦州，探究：1、辽沈战役如何打，有三种方案，这体现了什么哲理？复杂事物包含了多个矛盾。2、毛泽东主张要先打锦州，“先打锦州”在哲学叫什么？解决主要矛盾（着重把握主要矛盾）在复杂事物发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾是主要矛盾，其它矛盾是次要矛盾。3、毛泽东为什么主张要先打锦州？①主要矛盾在事物发展中处于支配地位、起决定作用；②它的存在和发展，决定或影响着其它矛盾的存在和发展。善于抓重点,集中力量解决主要矛盾（坚持重点论）方法论4、说说“你”和“当代中国社会”都包含了哪些矛盾？在这些矛盾，哪一种矛盾是主要矛盾？其他矛盾不用解决了吗？学习的进步与退步身体健康与否同学关系是否融洽师生关系的好坏心情的好坏“你”中的矛盾“当代中国社会”的矛盾人民日益增长的物质文化需求与落后的生产之间的矛盾改革与保守之间矛盾经济发展与环保之间的矛盾分配上贫富差距的矛盾①次要矛盾的解决会影响主要矛盾的解决②主要矛盾相互依赖、相符影响，并在一定条件下相互转化。为什么不能忽视次要矛盾的解决？要统筹兼顾,恰当的处理次要矛盾（坚持两点论）方法论主要矛盾次要矛盾区别含义在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾地位处于支配地位处于从属地位作用对事物发展起决定作用对事物发展不起决定作用数量在一定时期内，复杂事物的主要矛盾只有一个次要矛盾可以一个或多个主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面1．主要矛盾和次要矛盾(1)主、次矛盾的辩证关系。联系①相互影响。

A.主要矛盾由于其在事物发展中居于支配地位，对事物发展起决定作用，因而它的存在与发展决定或影响着其他矛盾的存在和发展。

B.次要矛盾虽然对事物的发展不起决定作用，但它反过来也会影响主要矛盾的发展和解决。②在一定条件下二者可以相互转化。“一定条件”

主要指两种情况：

A.主要矛盾解决了或者基本上解决了。

B.原来的主要矛盾虽然并没有解决，但出现了新情况，特别是条件发生了变化，其他矛盾可能更为突出，也会发生主 次矛盾的相互转化(2)主次矛盾的辩证关系原理的方法论要求。①要善于抓住重点，要着重把握主要矛盾。②要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。③要坚持两点论与重点论的统一，既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾。续表射人先射马,擒贼先擒王牵牛要牵牛鼻子打蛇要打七寸善于抓重点,集中力量解决主要矛盾（坚持重点论）练一练：一个好汉三个帮一个篱笆三个桩荷花好看也要绿叶扶要统筹兼顾,恰当的处理次要矛盾（坚持两点论）主要矛盾与次要矛盾及其辩证关系的原理及方法论[原理]①主要矛盾的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用；③次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位，对事物发展不起决定作用。④主要矛盾和次要矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化。[方法论]①在认识复杂事物的发展过程中，善于抓重点,要着重把握主要矛盾。（坚持重点论）②要统筹兼顾,恰当的处理次要矛盾。（坚持两点论）③要坚持两点论与重点论的统一，既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾。④用全面的观点看问题。易错点;1、首先要解决的是主要矛盾；2、解决了主要矛盾，次要矛盾自然而然的解决了；3、客观条件不变化，主次矛盾也可以相互转化；4、矛盾的个性在事物发展中起决定作用；矛盾主次方面关系示意图Ａ.矛盾的主要方面：是指在同一矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。Ｂ.矛盾的次要方面：是指在同一矛盾中处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。矛盾的主、次方面的前提是在一个矛盾内部（１）矛盾的主次方面的含义注意：1、“是药三分毒”体现什么哲学道理？任何事物包含着既对立又统一的两个方面，要坚持全面的观点看问题。药既可以治病，也有危害身体健康的负作用。2、既然，药有危害性，你生病了为什么还要吃药？药可以治病药危害身体矛盾的双方矛盾的主要方面矛盾的次要方面矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位，起主导作用。事物性质主要由主要矛盾的主要方面决定的。要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。方法论1、“是药三分毒”体现什么哲学道理？1、任何事物包含着既对立又统一的两个方面，要坚持全面的观点看问题。药既可以治病，也有危害身体健康的负作用。2、矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位，起主导作用。事物性质主要由主要矛盾的主要方面决定的。药可以治病是矛盾的主要方面，危害身体健康是矛盾的次要方面。3、“是药三分毒”体现两点论与重点论的统一。6、矛盾次要方面，处于被支配地位，是不是意味矛盾次要方面可以忽视？两者相互依赖、相互排斥，并在一定条件下相互转化。既要看到矛盾的主要方面，要抓住主流，又要看到矛盾的次要方面，不可忽视支流。（两点论）方法论要分清“九个指头”和“一个指头”的关系。因噎废食，包含什么哲理？

就是大局和小局、一般与个别、主流与支流的区别，从总的形势上看，成绩和缺点就是九个指头和一个指头的关系次要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾矛盾简单事物复杂事物主次矛盾关系示意图以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，这是因为：

A、矛盾的主要方面决定事物的性质

B、主要矛盾决定事物发展进程一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤。成语说明什么？【方法论】抓主流的同时，也不能忽视支流。支流也能阻碍主流的发展，如果任其发展不加控制，就有可能影响和改变事物性质和发展方向。矛盾的主次方面相互依赖、又相互排斥，在一定条件下相互转化启示防微杜渐；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。矛盾的主要方面与次要方面及其辩证关系的原理①矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位，起主导作用，次要方面处于被支配地位；②事物性质主要由主要矛盾的主要方面决定的。③矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、相互依赖，并在一定条件下相互转化。①在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流；同时，又要看到矛盾的次要方面，不能忽视支流②坚持两点论与重点论的统一，用全面的观点看问题。[原理][方法论]既看主要矛盾一种矛盾既看主要方面又看次要方面复杂事物抓重点复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面

统一两点是有重点的两点重点是两点中的重点两点论重点论又看次要矛盾两点论3、坚持两点论和重点论的统一（主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理的方法论）反对一点论和均衡论辨析：重点论就是抓重点

主要矛盾

矛盾的主要方面区别外延前提：在具有“多个矛盾”的复杂事物中。

数量：只有一个。前提：在一个矛盾中。

数量：主次方面都只有一方。内涵主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，主次矛盾都含主、次方面主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。作用主要矛盾

决定事物的发展矛盾的主要方面

决定事物的性质侧重“做事情、办事情、改造世界”往往指做“想问题、看问题、认识世界”往往指认识常用词语“中心”、“重心”、重点”、“关键”、“要害”、“突破口”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等。“主流”、“方向”“大局”、“性质”、“主体”等。1、“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中

A、要把握矛盾的主要方面

B、要首先抓主要矛盾

2、在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放。坚持“一个中心”不动摇，是指

A、抓住主要矛盾

B、把握矛盾的主要方面4、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点

A、抓住了事物的主要矛盾

B、把握了矛盾的主要方面3、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要

A、要把握矛盾的主要方面

B、要首先抓主要矛盾5、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是：

A、主次矛盾和关系的原理

B、矛盾的主次方面关系的原理7、高科技已经成为国家安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是

A、抓主要矛盾B、抓矛盾的主要方面6、西部大开发要着重抓好基础设施和生态环境建设。这说明

A、要把握矛盾的主要方面

B、要首先抓主要矛盾9、“眉毛胡子一把抓”启示我们：

A、要把握矛盾的主要方面

B、要首先抓主要矛盾10、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，这是因为：

A、矛盾的主要方面决定事物的性质

B、主要矛盾决定事物发展进程11、漫画中这人的错误：A、没分清主次矛盾B、没分清矛盾主次方面长着这种果子的树还不该锯掉吗在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。对应原理：3.为什么要具体问题具体分析（1）是正确认识事物的基础（2）是正确解决矛盾的关键矛盾的特殊性原理二、具体问题具体分析1.含义、2.地位这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。

娴雅端方的宝钗多愁善感的黛玉温柔顺从的袭人桀敖不训的晴雯

同是贵族小姐，可凭借各自的特殊性区别开来。具体问题具体分析,是人们正确认识事物的基础.

常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？灭火具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键

有一头驴驮着一袋盐过河，脚下一滑跌倒在水里，盐遇水后很快溶化了，这头驴站起来后顿觉轻松了不少，可谓是“春风得意驴蹄急”；过了几天，这头驴驮了一袋棉花过这条河，心想上次驮东西摔了一跤，没想到省了不少力气，主人也并没有惩罚，这一次何不故技重演呢？于是故意跌倒在水里。棉花遇水到迅速吸水，重量一下子增加了好几倍，当小驴满怀期望继续前行时，却因不堪重负再也没有从水里站起来。小驴过河驴子为什么再也没有从水里站起来？

区别：⑴、含义不同。一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。

⑵、理论依据不同：一切从实际出发的理论依据是物质决定意识。具体问题具体分析的理念依据是事物矛盾的特殊性。

⑶、哲学范畴的类属不同。一切从实际出发属于唯物论。具体问题具体分析属于辩证法。

联系：二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际

请比较一切从实际出发与具体问题具体分析：做到了具体问题具体分析的成语和俗语归纳：因人而异因地制宜因时制宜量力而行量入而出随机应变抽薪止沸入乡随俗兵来将挡水来土掩逢山开路遇水架桥到什么山唱什么歌一把钥匙开一把锁……违背了具体问题具体分析的成语和寓言故事归纳：东施效颦邯郸学步张冠李戴抱薪救火火上浇油缘木求鱼人云亦云大而化之答非所问不问青红皂白依葫芦画瓢、各打五十大板一刀切……对症下药、治之宜殊、因人而异、因材施教、因地制宜、因时制宜、一把钥匙开一把锁、到什么山唱什么歌、入乡随俗、随机应变、看饭吃菜、量入而出、抽薪止沸、量力而行、量体裁衣、兵来将挡、水来土掩、卤水点豆腐、一物降一物，等等。具体问题具体分析的成语：违背具体问题具体分析的成语或者俗语张冠李戴、生搬硬套、东施效颦、邯郸学步、千人一面、千篇一律、一刀切、一风吹、依葫芦画瓢、抱薪救火、火上浇油、生吞活剥、粗枝大叶、大而化之、人云亦云、缘木求鱼、答非所问、张冠李戴、不问青红皂白、各打五十大板，等等。课堂练习：判断题1、事物的性质是由其主要矛盾决定的（）2、“牵牛要牵牛鼻子”体现了抓主要矛盾原理。（）3、“公有制经济的主体地位决定了我国社会主义性质的经济。”体现了矛盾主次方面原理（）5、两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。（）×________矛盾的主要方面√√√矛盾分析方法世界观与方法论矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊性原理主次要矛盾关系原理矛盾主次要方面关系原理主次要矛盾关系原理用全面的观点、一分为二的观点具体问题具体分析坚持具体问题具体分析，坚持矛盾的普遍性和特殊性具体的历史的统一集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾，恰当处理次要矛盾要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流；同时，又要看到矛盾的次要方面，不能忽视支流看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一网络在给人们带来便利的同时,也带来了许多问题,一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播,对人们特别是青少年造成了不良影响。对青少年上网问题,有下述两种观点:观点A:“让孩子上网会毁了他!”观点B:“不让孩子上网会耽误他!”请运用矛盾分析法对材料中的两种观点进行分析。(1)要用全面的观点、一分为二的观点看问题。网络文化在促进青少年成长的同时,也带来了一些不健康的东西,影响着青少年的健康成长,需要我们全面地看问题,材料中的两种观点分别看到了网络的两种不同作用。(2)坚持两点论和重点论的统一,看问题既要着重把握主流,又不能忽视支流。从总体看,网络文化对青少年的成长起了积极作用,所以B的观点具有合理性。但我们也要体会A观点的合理性,重视网络低俗内容的消极影响,认识到不加节制地上网会危害青少年的健康成长。(3)要具体问题具体分析。青少年要吸收网络中积极有益的东西,抵制消极腐朽的东西。

经过30年的改革和发展，我国农业和农村经济的发展实现了历史性飞跃，中国人民终于摆脱了农产品长期短缺的困扰，圆了温饱梦。但是事物总是在矛盾中发展的，新阶段农业发展又面临着库存增加、农民增收缓慢的问题。要从根本上解决这些问题，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，努力增加农民收入。这是新阶段农业和农村发展的根本出路，也是当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务。请简要回答上述论断是如何运用矛盾分析方法的。（1）坚持了一分为二（全面）的观点：我国农业和农村既取得了解决温饱这一了不起的成就，又面临库存增加，农民增收缓慢的新问题。（3分）（2）坚持具体问题具体分析：我国农业不同发展阶段的矛盾各有其特点，解决的方法也不同。（3分）（3）善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一：在运用一分为二的观点分析我国农业和农村经济时，既充分肯定了其了不起的成就，又指出了在其发展的新阶段所面临的新问题，这样就抓住了发展这一本质及主流；（2分）同时指出了“对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来，努力增加农民收入。是当前的和今后一个时期农业和农村工作的中心任务”，这样就抓住了我国农业和农村经济发展的主要矛盾，达到了两点论和重点论的统一。（2分）22．在城市建设过程中，某市走出了一条生态城市建设的路子。该市统筹规划，建立了新的城市空间布局框架，空间结构显现出三圈层形态，建成区外围圈层、与居民密切相关的主体圈层和内里圈层。外围圈层是开放空间系统这棵大树植根的土壤，主体圈层是树干，内里圈层是枝叶；外围圈层绿色大地的生态“营养元素”通过主体圈层、内里圈层的“干、枝、叶”浸润建成区各个角落，三个圈层相互依存、相互影响，圈层之间不断地进行着物质和能量交换，形成一个有机的城市开放空间整体。三个圈层可以发挥实用功能、生态功能、文化功能、景观功能和调控功能，其功能的组合效应是整个城市系统生存和发展的重要支撑。结合材料，运用系统优化的方法知识，分析该市是如何推动生态城市建设的。（12分）着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物①该市着眼于事物的整体性（2分）。从整体空间布局出发，统筹规划，建立新的城市空间布局框架，注重整体功能的发挥。（1分）②该市注意遵循系统内部结构的有序性（2分）。空间结构三个圈层由外到内按照一定的顺序，良性互动，发挥作用（1分）。③该市注重系统内部结构的优化趋向（2分）。三个圈层相互依存、相互影响，不同功能优化组合，实现了系统的最大功能（1分）。④系统优化的方法要求用综合的思维方式来认识事物（2分）。该市在生态城市建设过程中的举措运用了综合思维的方法，推动了生态城市的建设（1分）。23．载着景海鹏、刘旺、刘洋三名航天员的“神舟九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器实现自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。这次载人交会对接标志着我国在空间交会对接技术上迈出了重要一步。从无人到载人，再到“天宫一号”与“神舟九号”交会对接的成功是我国几代航天人艰苦探索、自主创新、顽强拼搏的结果。结合材料，说明中国航天人自主创新的历程是如何体现唯物辩证法的发展观的。（12分）①事物是永恒发展的，发展的实质是新事物的产生与旧事物的灭亡（3分）。“神舟九号”与“天宫一号”实现自动对接，标志着我国在空间交会对接技术上迈出了重要一步，表明我国航天事业的不断发展和进步（1分）。②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件（3分）。在长期的探索中，从无人到载人，再到“天宫一号”与“神舟九号”对接，历经几代人奋斗，中国航天事业一步一步地发