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初中数学分层教学探究初中生正处于青春期，他们的三观虽然不健全，但是对很多事物都自身的理解，一状况。关键词：初中；数学；分层教学就能消化，所以教师要注重开展分层教学。一、分层教学的优势1.提高教师的综合素质教学方式合理的应用到数学课堂中，发挥其优势，提高教学水平。2.提高学生的数学能力状况，在教学时为不同层次的学生设计不同的教学目标，激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性。二、初中分层教学的策略1.尊重学生个体差异，做好分层教学工作教学目标是照顾到每位学生，尊重学生的差异化，促使全体学生都能获得进步。的开展分层教学。2.分层理念指导教学设计，摒弃一刀切的教学方法课堂中。教师要种种合理的教学谁，对不同能力的学生提出不一样的教学问题，生要思考很久，因此，教师要遵循分层教学的教学理念，开展不同的教学设计。3.分层进行题目练习，兼顾不同学生学习需求牢固的掌握当堂客所学的知识，能够清楚的知道自己还有哪些方面是比较欠缺习欲望，调动学生的学习积极性，促使学生能够在练习中获得收获，得到启示，提高数学学习质量。识别简单的轴对称图形，找到轴对称图形的对称轴，对于中等生，设计一般难度的应用题，比如能操作活动发展学生的空间观念，能自主动手画轴对称图形，注重差生的辅导，促进每位学生都能获得进步。三、总结：生学习要求，提高学生的学习成绩。参考文献：[1]分层教学法在初中数学教学中的应用研究[J].关乾相.学周刊.2019(30)[2]分层教学法在初中数学教

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