个人财务章申请书（3篇）

第个人财务章申请书（3篇）

个人财务章申请书（精选3篇）

个人财务章申请书篇1

尊敬的领导：

您好！

我是财务部的，因个人身体原因不适合这份工作，所以特向您提出辞职，我也热爱着这份工作，但是身体实在是不适，也无法专心的把工作做好。

我从小身体就不好，无法从事太过劳累的工作，而且也是比较安静的一个人，所以大学选择的是财务类的专业，想着毕业之后只需要坐在办公室里面，没有那么累人，压力也没有那些跑业务的那么大。的确毕业后的.第一份工作还是挺好的，工作量并不多，一天下来并不是特别劳累，但是做了一段时间，却是发现这工作太没有挑战性了，而且过度的清闲也让我觉得是在混日子，有点浪费时间，于是便离职，来到我们企业。我们企业的业务量大，事情多，而且财务部门是很完善的，有着很多事情可以做，很多可以学习到的东西。

在刚开始的一年时间里面，我认真把工作做好，并和同事了解其他岗位的业务，也希望自己可以再进一步，多学点东西，工作量虽然大，但我还是可以承受，并把它做好。今年以来，企业的业务再次增多了，这本来是一件好的事情，但是我天天加班，而且偶尔数据的对比和确认需要花费大量的时间，经常是半夜才睡觉，长期这样工作下来，我的身体开始承受不住了，虽然同事帮我分担了一些，但也不是可以长期如此的，而企业的业务依旧继续扩张着，我感觉我已经跟不上企业前进的脚步了。

即使我精神上希望可以努力工作，但是脆弱的身体却不允许我长期的加班和过度的劳累，其实对于加班我是非常乐意的，因为在工作中做的越多，其实有时候也学得更多，成长的更快，但身体却反抗了，上周我去医院看医生，医生也建议我休息下，不要过度操劳，虽然说我很喜欢在企业工作，但却也不能拖企业的后腿，让企业因为我个人的问题导致财务工作的进度变慢了。

在工作中，我认真做好的我的本职工作，但是脆弱的身体却是让我心有顾虑，并且太长久的工作会让我的精力没有那么充沛，而财务工作更是需要细心，专心的，如果在工作中出现一点小的失误，可能造成的后果却是大额的金钱损失，所以为了企业着想，也是为了我的身体，特向领导提出离职申请，希望领导可以批准，我也想好好的休息一段时间，如果今后我的身体条件允许，我也希望还有机会能再来企业上班，为企业的发展贡献我的一份小小力量。

此致

敬礼！

__年__月__日

个人财务章申请书篇2

尊敬企业领导：

您好！

我很遗憾自己在这个时候向企业正式提出辞职。

来到__企业也快两年了，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。企业平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。然而工作上的毫无成熟感总让自己彷徨。记得胡总曾说过，工作上如果两年没起色就该往自己身上找原因了。或许这真是对的，由此我开始了思索，认真的思考。尽管我一思考，上帝便会发笑，但这笑带着一丝苦涩，思考的结果连自己都感到惊讶――或许自己并不适合软件开发这项工作。否定自己让自己很痛苦，然而人总是要面对现实的，自己的兴趣是什么，自己喜欢什么，自己适合做什么，这一连串的问号一直让我沮丧，也让我萌发了辞职的念头，并且让我确定了这个念头。或许只有重新再跑到社会上去遭遇挫折，在不断打拼中去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。从小到大一直过得很顺，这曾让我骄傲，如今却让自己深深得痛苦，不能自拔，也许人真的.要学会慢慢长大。

我也很清楚这时候向企业辞职于企业于自己都是一个考验，企业正值用人之际，项目启动，所有的前续工作在企业上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到企业今后在这个项目安排的合理性，本着对企业负责的态度，为了不让企业因我而造成的决策失误，我郑重向企业提出辞职。我想在项目还未正式启动开始之前，企业在项目安排上能做得更加合理和妥当。长痛不如短痛，或许这对企业对我都是一种解脱吧。

能为企业效力的日子不多了，我一定会把好自己最后一班岗，做好项目开始前的属于自己的所有工作，尽力让项目做到平衡过渡。

离开这个企业，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的谆谆教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。

也愿企业在今后的工作中发挥优势，扬长避短，祝愿企业兴旺发达！以上是我的辞职报告，请领导批准。

敬礼！

__年__月__日

个人财务章申请书篇3

尊敬的：

我是一名小学数学教师，在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些经验丰富的教师请教，积极地参与学校的教研活动。经过培训，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既让观念更新了，也有理论上的提高。

一、转变教育观念，提高教育认识。

这次培训，给我带入了一种求学的氛围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地，学习是的路!曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。

二、理论应用于实践。勇敢迎接挑战。

作为骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学数学的教学工作。

通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整;每上一课都认真准备，揣摩，通过络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学会更注重反思了，我会上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方需要改进，写好课后小记，单元。这对我今后将会有很大的帮助。

这次骨干教师培训为我破除了课题研究的神秘感，对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的研究，不断地思考，对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究。教师一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼，专业素养才能得到发展和提高。

在实践过程中敢于迎接挑战。是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教育教学上。

三、开展校本教研，带动他人进步。

作为骨干教师，我自己不但带头钻研，还要带动引领其他数学教师共同进步。校本教研是当今教师专业化的重要途径，学校从学校发展的高度，从教师群体的现状发现问题，组织教师开展校本教研。将教师实践中的问题、困惑专题化，专题课题化，调动全体教师和一切可以调动的力量，运用科学的方法共同研讨，探求的解决策略。在研究的过程中提升教师的专业能力。有时研究教学，有时解读课标，研究的切入口不同，但最终达到提升教学质量，提升教师专业素质的能力。

培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止!我将不辜负老师和的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力