2022年学生工作整顿方案

欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!学生工作整顿方案为落实学院秩序整顿月有关要求，进一步加大学生管理力度，增强学生教育管理针对性，提高管理水平，突出管理效果。特制定此方案。

一、指导思想

：

以邓小平理论为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“整顿三个秩序，净化校园环境”为主题，以营造文明礼貌，遵纪守法，勤学诚信的良好氛围为重点，以培养学生良好的道德品质和行为习惯，构建和谐文明校园为目标，以学生公寓、食堂、教室管理为重点，通过宣传动员，监督检查，考核评比等措施，切实解决校园秩序和学风中存在的突出问题，从而保障学生优良的学习秩序，展示学生积极的精神风貌，切实提高人才培养质量。

二、活动时间

：

2011年5月3日—6月10日

三、整顿内容：

重点内容：三个秩序整顿

1、课堂秩序整顿。整治学生上课迟到、早退、旷课，不认真听讲，玩手机、看与课程无关书籍等问题。

2、就餐秩序整顿。整治学生就餐秩序混乱、不在指定地点就餐，不文明就餐，将校外餐食带进校园等行为。

3、寝室秩序整顿：整治学生不按时就寝，夜不归宿，早操

1迟到，做操质量不高，宿舍卫生不合格等问题。

其他内容：三种现象整顿

1、校园内吸烟现象。从5月1日起，严格执行《公共场所卫生管理实施细则》有关规定，师生在校园内禁止吸烟。对违反学校规定在校内吸烟现象进行集中整顿。

2、着装打扮不得体现象。对学生着奇装异服、烫染特殊发型、发色，化浓妆，穿拖鞋（女生穿鞋托）等现象进行集中整顿。

3、言谈举止不文明现象。对学生说脏话，打架斗殴，谈恋爱行为过分，在教学楼内打闹，破坏公物，在教室内吃零食，在校外不注意个人形象，不遵守社会公德，不遵守交通规则等现象进行集中整顿。

三、实施步骤与工作措施：秩序整顿月分三个阶段实施

（一）宣传动员阶段（5月3日-5月9日）

1、召开学生系统管理干部、辅导员、公寓管理员、学生干部代表参加的秩序整顿动员大会，各系、各班级进行相应的补充动员教育。校外实习学生由各系部负责到学生实习现场做好宣传动员，确保宣传到位。

2、院团委、学生会要充分利用校园网、校报、广播、宣传栏、宣传板等多种渠道，向学生广泛宣传实施方案内容，宣传整顿工作意义和目的，以引起学生的思想共鸣，引导学生从思想上认同到行动上支持，坚持从自身做起，配合整顿活动的开展。

（二）自查整改阶段（5月10日-6月5日）

1、各班级要利用主题班会、团会等形式，组织学生学习学院规章制度，围绕此次活动主题召开专题讨论会，由班级干部牵头开展互助活动，帮助本班级问题突出学生改正缺点，养成良好的学习、生活习惯。

2、各系部要针对学生在公寓、教室、就餐中存在的突出问题，明确重点班级、重点宿舍、重点人员，制定分类整改措施。

3、学生处进一步完善相关管理制度，做到职责明晰；学生系统执行学生管理干部，辅导员进住公寓，各系部有关管理干部进驻食堂制度；建立检查登记和报告制度，做到发现问题有记载，解决问题有反馈。

4、学生系统管理干部，辅导员要24小时开机，保证信息畅通，增强突发事件应急反应能力，坚持“事不过宿”原则，发现问题立即解决。

5、学院成立联合值周组，加大联合监督检查力度，努力形成全员育人，全方位育人的良好氛围。

6、继续开展“学习型辅导员队伍建设”工作，深入推进辅导员培训计划，提高辅导员理论水平和工作能力，内强素质，外塑形象，努力建设一支高素质、职业化、专业化的辅导员队伍。

7、加强学生干部培训工作，提高学生干部素质和能力水平。充分发挥学生党团骨干，学生干部在学生中的中坚力量，成立学生监督检查组，发挥学生的“自我教育、自我管理、自我服务”

3作用。

8、学生处、团委、体育教学部将通过组织开展广播体操大赛，公寓文化活动，组织学生参加教育厅举办的《我的大学生活征文比赛》、《讲述我的寝室故事大学生心理剧本创作比赛》、《寻找我身边的“郭明义”—讲述身边的感人故事》等活动丰富学生课余文化生活，充分展示学生个性特长。

（三）总结提高阶段（6月6日-6月10日）

1、在措施推进过程中，坚持边查边改，务求落实到位，注重学生日常习惯的养成。要通过召开座谈会等形式认真总结整改中的经验与不足，为下阶段工作开展奠定基础。

2、在总结阶段，注重发挥典型引领作用，着力树立三种典型：既整改中表现突出的优秀班级，文明寝室和模范学生，做好宣传工作，使学生学有目标，学有榜样。

四、工作要求：

1、提高认识，统一思想。学生工作责任重大，使命光荣。学生日常行为养成教育的培养关系学生未来的成长成才。开展学生秩序整顿活动，是立足本职开展创先争优活动一个重要体现，更是切实提高学生综合素质，促进学院发展建设的一个重要任务。各系部主管学生的总支书记作为第一责任人，要高度重视，做到思想统一，行动迅速，落实到位，积极推进活动的开展。

2、加强领导，率先垂范。学生系统各级管理干部，辅导员，公寓管理员要把学生系统秩序整顿工作与学院同步开展的秩序整

4顿工作紧密结合起来，着力自身形象塑造，自身素质提高，努力打造优良、过硬的工作作风，发挥表率作用。要切实加大监督检查力度，在及时发现和切实解决纠正问题上下功夫，见成效。

3、育人为本，教管结合。在工作中坚持以人为本，以教育引导为主的工作原则，着力制度建设，强化制度的执行力。要教育、管理、服务三位一体，加强研究，善于发现并解决显性问题背后隐藏的深层次问题，要帮助学生解决实际困难，用爱心影响和教育学生自觉遵守学校的规章制度，自觉争做文明大学生。

4、善于总结，志在长远。整顿工作切忌一阵风，要善于在专项整治活动中总结经验，着力长效机制的建立，为今后工作开展提供理论依据。

第二篇：学生就餐整顿方案北京师范大学株洲附属学校

学生就餐整顿方案

（征求意见稿）

为着力强化学生就餐秩序，倡导文明就餐、就餐厉行节约、讲究就餐卫生。学工委与初、高中部学工处，食堂管理人员几经商讨，决议对初高中部学生就餐进行为期三周的强力整顿，特制订本方案。

一、领导小组

组长：郭俊富

副组长：覃文才马军邓超刘兴奎蔡平肖文清

成员：宋涛杨虎罗成胡书铭周吉全张海亮孟永平吴新民袁觉李先军何优民罗米源初高中部班主任初高中部学生会值日人员

二、整顿时间

2013年10月6日--10月10月26日

三、整顿具体内容

1.就餐秩序。学生进入食堂必须有序进入，不得飞奔乱窜；打餐必须排队，不得插队；必须按照指定区域就餐，否则食堂工作人员有权拒绝打餐。

2.文明就餐。在就餐过程中，不得大声喧哗、喊叫；就餐不得哄抢位置，相互礼让；就餐结束，要主动将餐具放到餐具回收处放好。

3.讲究卫生。就餐过程中，残渣剩饭、饮料、水瓶、一次性餐具和其它包装袋不能扔弃在桌面和地上，就餐结束后要将其收拾好扔进指定的垃圾桶内。不得将食物类带出食堂。

4.厉行节约。本着“能吃什么多少打多少、能吃什么吃什么”的原则就餐。

四、具体措施

1.建立长效的沟通机制。成立食堂委员会，保证监督和沟通、交流的畅通，及时化解矛盾，消除误会，增强理解。

2.初、高中学部学工处要组织学工干事、年级组长、班主任召开学生就餐整顿专题会议，高度统一思想，达成共识。

3.初高中部学工处要制定就餐值日制度、安排专人进行就餐值日。值日的结果要每天在学部公布，并将其纳入班主任工作考核范畴。

4.做好学生值日培训，尤其是要加强学生值日的工作责任感。

5.学工委将安排专人对就餐值日人员进行考勤，考勤结果要纳入学部考核范畴。

6.初高中学工处要将学生就餐秩序，倡导文明就餐、就餐厉行节约、讲究就餐卫生等方面的内容以主题班会、国旗下的讲话、班级黑板报、征文等形式对学生开展教育，切实解决学生思想问题。

7.提高菜品质量。食堂各楼层要制定出周菜谱，明码实价；要讲究饭菜卫生，注重大众口味。

8.提高服务质量。各楼层每天每顿开餐时必须有值班经理，解决学生临时问题；加强工作人员服务培训，提高工作效率和服务水平；耐心听取师生意见，改进工作方法；合理调整岗位，确保各岗位值班人员在岗。

9.解决硬件问题。各楼层各垃圾桶要添置，并要做到及时清运。

10.根据整顿的效果可以适当延长强力整顿的时间。强力整顿时间结束后，初高中学工处学工干事和学生会值日照常进行。

学生工作委员会2013年9月21日

第三篇：学生纪律整顿方案11幼教3班学生纪律整顿方案

班主任：常文娟

新学期伊始，我担任11幼教3班的班主任，我班共有31名学生，经过这几天与学生的接触，为进一步加强班级日常管理，促进良好班风学风的形成，培养学生良好地学习、生活、卫生习惯，结合我班目前学生的实际情况，特拟订我班纪律整顿方案：

整顿内容：

（一）无故不参加早读的。

（二）没有特殊原因经常迟到早退旷课的；

（三）上课时间不在教学区的（未经允许在校外或其它非教学区逗留的）；

（四）上课时间故意找同学搭话闲聊的；上课时间打开手机铃声，或者用手机上网、玩游戏、听mp3，不听老师劝导的。

（五）上课时间打瞌睡或有明显的思想小差倾向的；

（六）在多媒体教室、电脑室喧哗的；

（七）体育课、校会、升国旗仪式等集合活动，不按时列队参加或故意缺席的；

（八）在楼梯、教室走道走廊戏闹的，屡次不听老师及校警劝告的;

（九）故意不参加社会实践劳动课以及值日生工作或没有完成任务就擅自离开的；

（十）上课不带课本以及该学科配套的学习资料和学习工具的。

（十一）科任老师叫回答问题不搭理的，不按老师时完成安排的学习任务的；

（十二）经常说谎，为了回避问题欺骗老师及父母的；

（十三）在教室、其他教学区及公共场所乱嚷乱叫，经常讲脏话和俗粗话的，不尊重老师，经常故意顶撞老师及工作人员的。

（十四）住校生在宿舍喧哗或不按作息时间休息的；

（十五）破坏公物，不爱惜自己或他人劳动成果的，如撕碎课本作业本，乱涂乱吐乱画，乱扔垃圾的；

实施方法：

1、课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立学生较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

2、由班干部做好每周缺勤情况，及时送交给班主任。

3、着力培养两名能力较强，责任心强的卫生委员和生活委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们不染发，不带零食进教室等方面，对于每天的值日工作，也要求班干部和班组长认真负责督促每一名值日生自己的情况和认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。

4、寝室长负责本寝室成员在晨间集队、寝室卫生、就寝纪律三方面的检查督促工作，协调各寝室成员间的关系，同时向副班长反馈前一天寝室就寝情况。如果寝室在一周内没有扣分情况，全体寝室成员都适当奖励，

5、不定时的开家长会，让家长与学校共同管理学生；

6、对于屡教不改的学生，先叫家长，无效则采取强硬措施，给其申请处分，从而警示他人，威慑其本人。

附：班级德育量化积分实施细则

3月2日

第四篇：学生行为规模整顿方案宝箴塞初中

关于开展“责任和习惯”德育教育方案

为认真贯彻《国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，积极落实“德育为首、五育并举，以人为本，全面发展”的教育理念，努力培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，促进学生人文精神的养成和提高，人格的不断健全和完善，形成和谐、文明的校园新风。针对我校学生实际情况结合景区教育，根据教育部颁发的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，特制定本方案。

一、指导思想

以培养学生的责任意识和良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的。以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据，《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》、《全国青少年网络文明公约》、《八荣八耻》等基本内容，遵循青少年身心发展规律，通过科学的方法和途径，深入开展中学生责任意识和行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯强化责任意识。促进学生健康人格的发展，努力构建新型的人才培养模式，提高学校素质教育的质量和水平。

二、活动主题：

以“养成文明习惯，做有责任和中学生”为教育活动主题

三、活动目标：

1、本次活动秉承“以人为本，严和兼融”的原则，从坐、立、

行、言、听、做、问、答八个方面培养学生良好学习习惯，引导学生“勤学、乐学、博学”。努力让每一位女生都成为淑女，每一位男生都成为绅士。

2、重点培养学生六种责任意识。对自己、家庭、他人、集体、国家、社会负责。

四、领导小组

组长：罗立新副组长：赵光明

组员：周海军、胡学明、唐经平、曹春林、各班班主任教育内容

以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《全国青少年网络文明公约》、《八荣八耻》等为基本内容，从自尊自爱、注重仪表教育；诚实守信、礼貌待人教育；真诚友爱、勤奋学习教育；勤劳俭朴、孝敬父母教育；遵守公德、严于律己教育五个方面规范学生的行为习惯。从培养学生六种责任意识，培养学生学会感恩。

五、学校教育途径及措施

（一）人员

1、全员参与。

2、重点负责人员。班主任、全体行政、德育办、年级组长、任课教师。

（二）途径

1、国旗下讲话强调。

2、班会课教育。

3、家校通平台呼吁家长配合。

4、加强“守则和规范”的理论学习。

5、开展“有责任，好习惯”评比表彰活动。

6、对后进生加强个别谈话。

7、加强学生会、团委、巡视督察力度。

六、实施步骤与措施

第一阶段：“知”（2012.2.24-3.2）

本阶段为组织发动阶段。通过学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《全国青少年网络文明公约》、《八荣八耻》、校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，让学生知道在学习和生活中如何做，怎样做。

1.成立我校学生责任和习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生责任和习惯养成教育的每一项要求落到实处。

2.组织全校学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，《全国青少年网络文明公约》《八荣八耻》等。

3.各班开展“告别陋习，争创文明”、“如何做个有责任的人”、“别让白色垃圾流浪”。

第二阶段：“行”与“督”（2012.3.3-2012.4.8）

本阶段为执行与检查落实阶段。学生在明确责任和良好习惯要求的基础上，贯彻落实，自理自律，养成责任意识和好习惯终身受益。

同时进行学校专项检查督促帮助学生坚定的道德意志，督促学生巩固良好的责任意识和行为习惯。

养成良好的责任意识和行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据责任和行为习惯的养成特点，和学生身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实，循环往复，巩固习惯养成。各周的专项养成教育内容及检查督促办法如下：

主题一：严格守纪，按时作息时间：3月3日至11日

要求。升旗、课间操迅速到操场；按时上课，杜绝迟到、早退、旷课现象。

主题二：注重仪表、礼貌待人时间：3月12日至3月18日

要求。在校期间着校服，仪表大方，不戴耳环首饰、不留怪异发型、不染发，在教学区及公共场所不穿拖鞋，；使用礼貌用语，见到师长朋友，礼貌问好；升旗时面向国旗行注目礼，不随意走动，不看书报；集会时，不讲话，不看书报。

主题三：遵规守纪，勤奋学习时间：3月19日至3月25日

要求。按时到校，不迟到、早退或旷课；下午及自习课安静学习，不玩手机mp3，不随意走动；讨论问题尽量小声不影响他人；课前预习，课后复习，按时完成作业，考试不作弊。

主题四：孝敬父母，感恩社会

时间；3月26日至4月1日

要求。各班召开感恩教育主题班会；各班进行为父母、师长做一件事以示感恩的活动；要求学生尊重父母的意愿和教导，讲道理，不任性，不顶撞；体贴父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动；待客热情，主动关心帮助有困难的人。

主题五：讲究卫生，遵守公德时间：4月2日至4月8日

要求。各班做好教室、工地，清理垃圾死角，保持室内外整洁，美化生活学习环境；爱惜粮食，节约水电；爱护公物；遵守公共秩序和交通秩序。

第三阶段：“评”（2012.4.9–2012.4.20）

本阶段是总结评比阶段。采用专项评比与全面评比相结合的方式，树立典型，以点带面，总结表彰，弘扬先进，调动广大师生的积极性。做好交流工作，在实践中不断总结经验，共同促进责任及良好习惯养成教育的发展不断完善工作方法，为今后的责任及习惯养成教育工作奠定基础。

1.考核评比。

（1）根据各阶段的教育主题，各班评出本班五星各1名，即“文明之星”、“责任之星”、“环保之星”、“孝敬之星”、“勤学之星”，通报表彰奖励。

（2）在全校范围评出文明班级，并给予奖励。

2.总结表彰。本学期养成教育结束后，每个学生写一份收获体会

交班主任，班主任要及时写出本班活动的书面总结（总结材料应有具体数据、典型事例及效果反映，包括责任及文明习惯养成教育的基本情况、主要成绩、成功经验、办法措施、存在不足等），团委、德育办写出全校活动的书面总结，然后召开全校大会，总结表彰责任和习惯教育活动中的先进集体和个人。

检查督促的要求：

1.值周值日制度全面检查。值周值日人员由值周领导、值周教师、值周学生组成，学生会负责检查每天对各班的文明礼仪、纪律、卫生、两操、就餐等情况进行督查和评比，值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。

2.专人专项检查。根据各阶段的养成教育重点，德育办组织有关部门人员及团委学生会干部进行定期或不定期的专项检查，发现问题，及时教育、整改。

3.学生自查互纠。各班在班级内进行形式活泼的行为习惯主题剧表演、主题班会等，促使学生进行自我检查，互评互助，充分发挥学生的自主学习自觉性，提高学生的自我管理，自我教育的能力。

4.畅通反馈渠道，加强检查指导。领导小组要加强与班主任的联系，班主任要加强与学生、家长的联系，通过班主任例会汇报、学生、家长座谈会、调查问卷等途径，及时发现工作中出现的问题，及时纠正工作偏差，调整策略，使责任及习惯养成教育朝着健康的方向发展。

附：

中学生日常行为规范

一、自尊自爱，注重仪表

1、维护国家荣誉，维护共产党，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不画妆，不佩戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不过耳），女生不穿高跟鞋。

备注：除个别学生因为社会关注原因，例如：经常参与签售，公开活动或是社会接待工作。注重形象，个人流派宣扬的诸多原因之外，其他在校学生应遵循中学生日常规范第2条。

3、养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。（以考察为目的应适当进入某些场所）

5、情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人

8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。

（2010年制度性规范文件批准）

9、尊重教师，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。待客热情，起立迎送。

12、未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、不影响邻里正常生活，邻里有困难主动关心，积极参加社区公益活动。

三、遵规守纪，勤奋学习

16、按时到校，不早退，不旷课，不逃课。上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬，下课时请教师先行。

17、上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问和参加课堂讨论。

18、认真预习、复习，按时完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活，每天坚持阅读、收听、收看新闻。

19、积极参加学校、团队和班级组织的文体、科技和社会实践活动。

参加各种集会准时到达，遵守集会纪律。

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室和教室的安静，不在教室、楼道、校园内追逐打闹，大声喧哗。

21、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。借用公物要按时归还。

22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

四、勤劳俭朴，孝敬父母

23、生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求。

24、学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己的事自己做。

25、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

26、尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母的问话。

27、外出和到家时，向父母打招呼。课余时间外出要向家长说明去向，未经家长允许不在外留宿。

28、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动。

29、对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾气。

五、严于律己，遵守公德

30、遵守国家法律、法规，在社会生活中用各种规范约束自己的言行。

31、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不

跨越隔离栏。

32、遵守乘车秩序，上车自觉排队，乘车时主动购票，不喧哗，不拥挤，主动给老、幼、病、残、孕让座，不争抢座位。

33、购票购物要按顺序，对营业人员有礼貌。捡拾物品主动归还失主和交公。

34、爱护公用设施，爱护文物古迹，保护生态环境，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物。

35、尊重外地人，外国人，遇有问路，认真指引。

36、遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益的信息，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织和非法活动。

38、参观游览遵守秩序，不在公共场所大声喧哗，瞻仰烈士陵园保持肃穆。

39、观看演出和比赛时做文明观众，不起哄，不无故提前退场。

40、弘扬正气，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自救。

中小学生守则（修订）

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

《全国青少年网络文明公约》

要善于网上学习，不浏览不良信息。

要诚实友好交流，不辱骂欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

八荣八耻内容

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，

以服务人民为荣，以背离人民为耻，

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，

以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，

以团结互助为荣，以损人利已为耻，

以诚实守信为荣，以背信弃义为耻，

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

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第五篇：学生寝室管理整顿实施方案长沙环球职业中专学校

学生寝室管理整顿实施方案

一、现状分析

我校共有男生寝室六栋，女生寝室三栋，男、女学生各住一边的寝室一栋（新疆学生），现有男生1412人，女生1140人，全校共计学生2552人。另外还有外出实习未返校学生261多人。

有专职寝管老师8人，兼职管理老师1人，其中有1人是本期才担任寝管老师，由于学生来自不同的省份，不同的民族，他们的生活习俗、卫生习惯各有差异，对我们的寝室管理工作带来了很大的难度，目前学生寝室管理从整体上讲是好的，尤以女生1栋、6栋、3栋为较好，绝大部分学生能按时就寝，按时熄灯，按时整理内务，基本上没有打架斗殴、严重失窃等事故的发生。但本期以来，寝室管理的问题比较严重，不按时就寝，在寝室抽烟、酗酒、打架斗殴、起哄闹事、室内失窃等事故时有发生；寝室内务、卫生特别是节假日脏、乱、差的现象十分突出，这不仅与学校品牌极不和谐，而且给学校声誉带来了极大的影响，因此整顿学生寝室管理势在必行。

二、工作目标

与原则

（一）、原则

寝室整顿的基本原则是：

1、坚持积极疏导和正面教育，典型引路的原则。

2、坚持自查自纠与清理整顿相结合的原则。

3、坚持领导带头与全员参与相结合的原则。

4、坚持明确、履行职责与责任追究相结合的原则。

（二）、目标

通过整顿，实现学生寝室的优化管理，努力把所有学生寝室建设成为文明、和谐、温馨、舒适的“家”。实现就寝铃响后，灯熄、人静、门关。就寝率达100%（有批假手续的在外），寝室评比检查，优1

秀率达80%以上，财产完好率达98%以上，损坏财物赔偿率达100%，寝室安全责任事故和重大伤人事故及寝室重大失窃率为零，寝室老师出勤在岗率达100%的目标。

三、实施步骤

寝室整顿大致分为三个基本阶段

第一阶段：宣传发动（3月28日——4月7日）：

1、3月29日下午召开班主任、寝室老师和学生科全体成员会，作寝室整顿动员。责任人：冯志刚。

2、4月7日晚上，在大专部七楼召开全校楼层干部、寝室长、班主任会议，就寝室干部的权力、职责进行培训、动员。统一思想认识，提出整顿作法、要求。（责任人：陶泽东）

3、4月8日利用早操时间，全校学生、班主任、学生科成员集合，作寝室整顿动员。（主讲人：杨运婵）

4、各班利用晚自习或班团活动时间，由班主任组织开好三个会（即：班团干部会、寝室长会、本班学生动援会），学习有关寝室管理规章、制度，继续做好宣传发动工作。

第二阶段（4月9日——6月初）：组织实施本阶段分为三个步骤：

1、自查自纠（时间为一个星期左右）

以班、栋、层、寝室为单位，对照标准化寝室管理要求，开展自查自纠活动。在学生科主管领导的统一组织、指挥下，由班主任与寝室管理老师具体组织自查自纠，要求栋长、层长、寝室长回顾检查前段寝室管理、内务、纪律、卫生、财产、安全等方面存在的问题，用书面形式报告班主任，由班主任归总，用书面形式报告学生科。班主任要发动每个学生对照寝室标准，就寝纪律、内务、卫生要求，回顾检查自己在就寝、内务、卫生、纪律方面存在的问题，作自我反省，并表明今后的态度、决心，坚持边查边纠，从根本上、根源上解决寝2

室脏、乱、差的问题。

2、清理、整顿（时间为一个月左右）

在自查自纠的基础上，由校务办、督导室牵头，组织学生科、保卫科、后勤科等科室相互配合，共同清理寝室管理中存在的各类问题，理清思路，落实措施，综合治理，全面整顿。

①由学生科分管领导牵头，组织学生会、团委会干部和栋长、层长进行交叉定期和不定期的寝室检查，将检查结果（包括栋长、层长、寝室长、班主任姓名）张榜公布，并作为评先评优、德育银行、绩效考核的重要依据。实行一周一小结，一月一总结。

②由主管学生工作的副校长、学生科长牵头，组织学生科成员，班主任、寝管老师、学生干部、栋长、层长、体育老师和部分行政人员，熄灯铃响后实行分栋、分层、分块巡查管理，保证全校学生宿舍9栋33个楼层，每层或每两层至少有一个老师、二个学生干部进行巡查监控至晚上22：30，及时汇总、汇报巡查情况。（人员安排由冯志刚负责，具体组织实施由陶泽东负责）。班主任离岗后，学生科和保卫科应安排2—3人每天值晚班，实行往返巡查，确保夜间平安。

③由后勤科安排人员对所有学生寝室的门、窗、玻璃、床位、行李柜、卫生间的龙头、下水道、电风扇、电灯等进行一次全面维修。

④由班主任、寝管老师组织，各栋长、各层长、寝室长对现有锁具进行一次全面清理，所有寝室的门钥匙统一由寝室长和寝管老师管理，任何人不得私配钥匙，凡发生私配钥匙、私开寝室门或踢烂寝室门者，由学生科严肃查处。

3、整章建制

在全面清理、整顿原有寝室管理制度、规定、纪律的基础上，重新修改，完善下列管理制度：

①寝室内务整理标准；

②就寝纪律与寝室纪律（包括严禁在寝室内就餐、抽烟、喝酒、3

吃零食等）；

③寝室内务、卫生值日职责及轮流值日安排表；④栋长、层长、寝室长、班主任、寝管老师工作职责；⑤就寝纪律、内务、卫生检查评比、奖惩制度；⑥文明、和谐、安全寝室评选与奖励办法⑦优秀栋长、层长、寝室长评选与奖励办法；⑧栋长、层长、寝室长和学生违纪处罚办法；⑨节假日内务整理、卫生工作管理办法；

⑩用电、用水、公私财物、人身安全管理责任状等。

上述管理制度和办法，由学生科统一分工制定，讨论试行后，由学校以文件形式下发各班各寝室执行。

第三阶段：总结表彰：（6月上旬）

结合各类检查、评比情况，对照寝室整顿的工作目标和任务完成情况，进行全面总结、评选一批寝室管理先进班级和先进个人，其中包括班主任、寝管老师、栋长、层长、寝室长，由学校给予精神和物质奖励。

四、整改措施

1、学生寝室管理整顿工作纳入学校“三风”建设的范畴，在“三风”整顿领导小组的统一领导、组织、指挥下开展工作，德育副校长、学生科长和分管寝室工作的副科长具体负责落实。

2、加强管理，强化责任。强调学生科长是全校寝室管理第一责任人，班主任、寝管老师、栋长、层长、寝室长分别为相应寝室的第一责任人，分管副科长是直接责任人，各责任人必须明确、履行自己的职责。对于职责不明、工作不到位而产生的问题，学校则依规、依章实行责任追究制。对于学校管理人员，包括行政人员、科室成员、班主任、寝管老师因工作不细、不到位、责任心不强而发生的问题，将根据情节、后果给予扣绩效分、绩效奖、降级、撤职、解聘等处理；4

对于学生干部、学生违反寝室管理规定，视情分别给予通报批评、扣分、警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。

3、坚持领导带头，学生干部带头，全员参与，形成齐抓共管的态势。

4、加大白天非上课时间（午休、晚餐后至晚自习前）、节假日和夜间巡查监管力度，严格执行分栋、分层、分室管理，消灭管理上的空挡、空白。

5、切实加强寝室文化建设，浓厚争创文明寝室的氛围。寝室文化建设是寝室整顿的重要内容，各班、各栋、各层、各寝室要认真规划，科学安排，搞好寝室栋、层、室的文化建设。要求每栋以寝室管理老师为主，办好一块宣传板报，通报寝室检查评比情况，讴歌寝室新人新事，倡导寝室文明新风，批评寝室内的不良行为和歪风邪气。每层要有楼层、卫生间、寝室门牌号码标签，办好一个宣传栏；每室要有床位卡、值日员职责、班次号、学生姓名、值日安排，有好人好事、不良行为记在本，学生就寝情况记载本等；学生科集各栋寝室文化建设之精华，开辟寝室文明新风宣传窗（柜），认真组织好一年一度的寝室文化艺术节活动。

附：

1、各栋栋长、层长、寝室长、班主任、班次名单（陶泽东）；

2、寝室分栋、分层巡查监控人员名单及职责（杨运婵）；

3、有关寝室管理的各项规章制度、纪律、奖惩办法等。（由学生科分工负责）。

一、寝室管理领导小组

顾问：熊剑云、欧购粮、文志斌组长：杨运婵

副组长：冯志刚、陶泽东、易改迎

组员：寝室管理老师、学生科成员、班主任、学生会男、女生5

部长、各栋寝室栋长。

二、寝室纪律

1、制度管理，分级把关。

主管老师——班主任（班长）——寝室长层层包干负责制，签订责任状，各班、各室就寝室人数、卫生、纪律、安全、公共财产等情况，坚持每天报告一次到寝室主管老师处，由寝室老师填写登记表，内务纪律卫生一天一评价，公共卫生（厕所、浴室、楼梯间实行分层按寝室轮流值周）一周一评定，一月一总结。

2、爱护公物，维护集体。

学生按规定房间和床位就寝，未经批准不得调换寝室、移动床位，室内一切设施纳入班级财产责任管理，如有损坏或丢失视其情节处1-3倍赔偿，并给予纪律处分。

3、严守纪律，自治自律。

按时就寝，按时起床。熄灯后寝室门十分钟落锁。就寝人数、纪律实行班级包干负责，主管老师和学生干部进行督查，如有下列情况者视情节扣个人操行1-3分，情节严重，将作纪律处分。

（1）在午睡时间和熄灯后洗澡、洗衣服；

（2）在寝室内打牌、下棋、踢球和祝贺生日等活动；（3）就寝后打（接）电话；（4）不是规定时间，单独进入寝室；

（5）无故使用消防栓，不注意安全，私自携带易燃、易爆、有毒有害物品，私接电器、线路、电话线或翻爬门窗等；

（6）未经许可，私自带人进入寝室和擅自留宿他人者；（7）在寝室内生火、点蜡烛者；（8）往窗外倒水，丢果皮纸屑等垃圾；（9）串寝、吊买、起哄；

（10）在寝室内有不文明语言和行为，乱挂物品等。

三、寝室内务、卫生要求及扣分标准

1、统一规范床上用品及室内生活用具，确保规范化、整齐化、制度化。

2、有不符合下列要求者，每一项扣1分。

（1）被子折方正，有棱有角，放在床的一头中央（特殊床被子放进门对面一头）；

（2）单人床并在一起的放在各自床头中央，外面对齐；（3）双人床两被并拢，外面对齐放在床头中央；

（4）被子开口一律靠床头，四条边一面放外面（上床睡觉的一面为外面）；

（5）枕头放在被子下面，并与被外边对齐，毛巾被、毯子放在被子下面，并与被子放齐；

3、不符合下列要求者，每一项扣1分。

（1）床单要扯平，无皱无折，长、短、宽、窄与床一样，不准垂下床单；

（2）鞋子统一放床下，鞋尖朝外成一条线；

（3）口杯从大到小，手柄朝一个方向摆成一条线，牙刷放在口杯内，头朝上，向一个方向摆成一条线，牙膏头朝上与牙刷同一个方面摆成一条线；

（4）被子开口处朝一个方面摆成一条线；

（5）洗衣粉、洗发水、肥皂等日用品分类，从大到小、从高到底排列成线（外边成线）；

（6）热水瓶、桶子放在规定位置，手柄朝一个方面摆成一条线；（7）寝室内的口杯、牙膏牙刷放在桶内，毛巾放在桶上，桶放在床下成一条线；

（8）寝室每天清扫一次，每周大扫除一次，保持地面干净，墙角无蜘蛛网，墙壁无脏痕，门窗明亮、干净，无乱贴、乱画等现象。

四、文明寝室评比、表彰

寝室是精神文明建设的重要阵地。为了加强对寝室纪律卫生的管理，培养学生遵纪守法、协作互相的精神，促进校风的优化，培养高素质的人才，学校决定每周对寝室进行一次纪律卫生评比。

评比办法。根据纪律卫生日常检查评比对寝室的扣分，以100分为基本分，减去扣分，得出实得分，按寝室总数20%的比例，根据得分多少排序，评出文明寝室。

表彰：

1、每周星期二早晨公布上周评比结果，获文明寝室的全校通报表扬。

2、期中期末以获“文明寝室”的次数为据进入优秀班级集体评比。

3、获三次以上文明寝室流动红旗的寝室长期中或期末授予优秀寝室长称号。

五、楼层长、寝室长职责：

（一）楼层长职责：

1、栋长协助该栋管理老师负责搞好该栋寝室管理工作。

2、层长在寝室管理老师的指导下，负责该层寝室的纪律、安全、卫生工作，并对各寝室的寝室长的工作检查、督促。

3、及时将该栋情况用书面材料呈交给寝室管理老师。

4、协助寝室管理老师抓好本栋寝室的工作。

5、栋与栋之间，层与层之间，经常性开展评比活动，相互交流经验。

（二）寝室长职责：

1、寝室长全面负责本寝室的纪律、卫生、内务整理、财产维护、节水节电的督查工作。

2、负责安排本寝室人员轮流打扫卫生，轮流值日。

3、负责检查本寝室是是否按学休息时间锁门、开门。

4、及时将本寝室每天发生的情况向层长或楼长汇报，也可直接向寝室管理老师反映情况（如学生住宿情况等）。

5、协助学校消毒员做好寝室消毒和灭蚊工作。

6、与其他寝室开展经验交流和流动红旗评比。

六、寝室文明公约“十不”：

1、不赌博、不玩牌；

2、不在宿舍内走廊上和向窗外倒水、倒饭和扔果皮纸屑；

3、不看淫秽书刊，不玩手机；

4、不酗酒滋事、不抽烟、不打架斗殴；

5、不在宿舍内打球和墙壁上乱写乱画、乱挂衣物；

6、不串宿舍门，男生不进女生宿舍，女生不进男生宿舍；

7、不留宿客人；

8、不私拉乱接，违章用电；

9、不在午休时间和晚上熄灯后放音乐和搞文体活动；

10、不在宿舍内点蜡烛。

七、楼层长、寝室长培训制度：

1、学校每期对楼长、层长、寝室长进行两次培训。重点。权力、义务、职责及工作方法的培训。

2、由寝管老师主持分栋每月对本栋楼长、层、寝室长进行一次培训。