夏至音乐大班教案（4篇）

Word版本，下载可自由编辑夏至音乐大班教案（4篇）夏至音乐大班教案（1）

活动目标：

1、学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。

2、用拍节奏的方法掌控歌曲节奏。

3、能留意倾听伙伴与老师的歌声，较协调一样地唱歌。

4、利用学唱歌曲，体悟歌曲的氛围。

5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动预备：

1、初步认识夏天的气候特征和自然情况（前期丰富）

2、《小伴计漫步     》《下雨啦》的音乐

活动过程：

一、嬉戏《小伴计漫步     》导入老师与幼儿一起跟随音乐，表现小伴计睡觉——起床——漫步     ——打雷——下雨——回家的一系列动态（在此过程中鼓舞幼儿表现与别人不一样的动态，调动幼儿的乐观心情）

二、学习歌曲

1、提问引起爱好，学习歌词

（1）打雷啦，会发出什么样的声音呢？谁来学一学？（掌控轰隆隆）

（2）哗啦啦，是什么声音啊？是下大雨还是小雨呢？（哗啦啦，下大雨）

（3）下大雨啦，小青蛙会干什么呢？（呱呱呱呱叫）

2、跟随节奏念歌词

（1）跟随老师的节奏学念歌词

（2）重点练习节奏型，能够引领幼儿用拍手、拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。

3、学习歌曲《夏》

在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓舞幼儿边拍出歌曲的节奏边演唱歌曲

三、结束放松嬉戏《下雨啦》

在有雨声的音乐中参与音乐活动，体悟即兴舞蹈的欢乐与奔放。

夏至音乐大班教案（2）

活动目标：

1、初步认识夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。

2、有细致地观看与比较力量，会依据不同的标准对夏季用品进行分类。

3、知道夏季应当留意防暑降温并体悟夏天给人们特有的乐趣。

活动预备：

1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。

2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。

3、请幼儿连续做一个月的气温观看记录，并画出曲线图。

4、幼儿用书：《夏天的隐秘》、《夏季的星空》。

活动过程：

1、幼儿查找夏天的变化。老师：现在是什么季节？请你出去找一找，看看哪里能找到夏天？老师带领幼儿到室外，引领幼儿从四围环境的变化来发觉夏天的特征。老师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还知道夏季有什么特殊的地方？你喜爱夏天嘛？说说理由。

2、展现幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。老师：我们夏季都会用到一些什么特殊的东西呢？请幼儿介绍并展现幼儿收集的物品。老师：夏季有这么多特殊的东西，我们将它们这样分类呢？

3、结合幼儿用书，引领幼儿看气象记录，争论夏季应当留意的事项。老师：这是小伴计做的气象记录，你发觉最近的气温又什么变化？老师：气温越来越高，我们应当留意些什么呢？老师提示幼儿应当留意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，留意饮食卫生等。

20xx年6月21日是今年的夏至日，夏至是一年中最酷热的开头，也是白昼时间最长，夜晚时间最短的一天，从夏至开头，白昼时间渐渐变短，夜晚时间变长。夏至即将来临，为了让幼儿感受夏至，认识夏至的风俗习惯，6月18日，惠济区古荥幼儿园开展“夏天的味道”节气系列主题活动。

夏至季节，瓜熟蒂落，幼儿园预备了创意水果拼盘、臊子酸汤面和绿豆汤，和小伴计一起品尝美味的食物吧！结合“夏至”的节气特征，各班开展了丰富多彩的活动，运用生动形象的课件、视频动画，让幼儿认识到“什么是夏至”“夏至吃什么”“夏至人们做什么”等风俗习惯，进一步熟悉了我国优秀的传统文化。

时间滴答滴答奔跑向前，欢乐欢乐在心头流连，夏至节气如流星闪过在刹那间，利用一天的夏至活动，小伴计们认识了夏至的来历和风俗习惯，更重要的是在传递爱，表述爱的过程中感受到了中国传统文化的美妙。（顾香阴亚男）

夏至音乐大班教案（3）

【活动目标】

1、知道服装与季节的关系，如夏季穿薄一点，凉快一点的衣服等。

2、情愿自己穿衣并基本掌控穿脱夏装的`技巧。

3、乐观参与上台表演，有剧烈的表演欲X。

【活动预备】

1、请家长为幼儿预备一套凉爽的服装，如泳装、露背装、洞洞装……

2、轻快的音乐磁带。

3、老师与幼儿共同布置好小舞台，供幼儿演出。

【活动过程】

一、开头部分。

展示一套夏装，引起幼儿活动的爱好。

师：今日，小伴计都穿上了好看的夏装，又凉快又舒适，真好看。

二、基本部分。

1、请幼儿介绍自己的夏装。

师：你穿了什么衣服？说说你穿这件夏装的感觉？（凉快、舒适等）

2、和幼儿争论夏天的衣服怎么穿？

师：你的衣服是自己穿的，还是爸爸妈妈帮你穿的？谁来介绍介绍你是怎么穿上它的？

3、“凉快一夏”服装秀。

师：小伴计穿上了这么好看的夏装，那就让我们到小舞台上表演一番吧！肯定会很精彩。

（1）协作轻快的音乐，请幼儿轮番上台展现自己穿的夏装，老师适时地配以旁白。

鼓舞幼儿做出好看的定型动作。

（2）老师与幼儿共同设计一场夏装专场时装秀，鼓舞幼儿合作表演。

师：小伴计能够去找你的好伙伴一起来表演，谁来当今日的小主持。

幼儿主持活动，老师间接指导，让幼儿体悟合作的欢乐。

4、幼儿说一说夏天服装和冬天服装的不同之处及缘由。

师：小伴计夏天穿的是夏装，那么冬天呢？为什么？

三、结束部分。

全班幼儿和照一张“好看一夏”的服装秀，张帖于教室门口。

四、活动延长。

1、美工区活动：夏天时，穿什么样的衣服最凉快？利用美工区的材料或家中的旧衣设计一种又透气又凉快的服饰。

2、日常生活中，与幼儿谈话“你还想创造什么样的夏装？为什么？”

3、表演区中也能够连续开展“凉快一夏”服装秀的活动。

夏至音乐大班教案（4）

活动目标：

1.认识夏天主要的'季节特征，知道一些简洁的防暑方法。

2.能够依据老师的要求，完成降温小试验。

3.体悟自己动手让夏天变凉快的乐趣。

4.使幼儿对探究夏天感爱好。

5.乐于探究、沟通与共享。

活动预备：

相关PPT

物质预备：

（1）凉快招术PPT

（2）每组一杯40℃的热水，冰水、常温水、温度计、扇子、小棒各一样。

阅历预备：

对夏天怎样防暑有肯定的阅历。

活动过程：

一、导入

谁来说一说，现在是什么季节？

你觉得夏天怎么样？有什么特殊的地方吗？

小结：原来夏天最大的特征就是很热。

二、简洁的防暑降温方法

（1）你在热的时候，有什么好方法变凉快？

（2）展示PPT《凉快招术》。

（3）现在你们知道，夏天有哪些凉快招术吗？

三、试验：为什么冰水能够降温

（1）刚才我们观察夏天热的时候，有这么多方法能够降温，可是哪一种降温方法降温最快呢？

（2）介绍操作材料

这里有一杯热水，一杯冰水，一杯常温水，还有一个温度计，扇子和小棒。

我们来做一个小试验，看看这些东西里，哪个能让热水在最短的时间里温度下降到最低。

（3）幼儿自由探究