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文档简介
第第页中班综合活动方案果核
中班综合活动方案果核
活动目标：
1.在找找、看看、说说、做做中，自主探究果核的奥秘。
2.了解果核的作用，知道果核是有用的。
3.能大胆地沟通，体验获得胜利的欢乐。
活动预备：
1.各种果核和水果。
2.有关故事内容的图片。
教学过程：
(一)出示果核，引发爱好。
1.提问：这是什么东西呢?
2.引发想象：这些都是果核，它们长得怎样?像什么呢?
3.果核和水果匹配。
看FLASH，知道什么水果里是什么果核。
4.设问引疑：果核有用吗?
老师：果核究竟有什么用处呢?请一个小组的小伙伴一起到图片上去找答案。
(二)看懂图意，了解果核。
1.出示图片，争论果核的作品。
老师：你看到了什么?树上的苹果和地上的苹果一样吗?小鸡有什么改变?为什么呢?发生了什么事情?
2.老师有表情地讲解并描述故事。
老师：现在你们知道果核的用处了吧!
(三)剥开果肉，探究果核。
1.操作争论：原来果核都是有用的，我们找找这些果子是否都有果核?
老师：你发觉了什么?果核长在哪里?为什么这些果核都长在中间呢?
(四)自由结伴，继续探究。
自由结伴，继续探究。
活动延伸：
区域活动：在科学区提供水果和果核的图片，供幼儿探究匹配。
附故事：
秋天到了，苹果树上结满了果子，秋风轻轻一吹，苹果随风轻轻地摇摆。突然，一个大苹果从树上掉了下来，真好落到小鸡的身边。小鸡问："你怎么啦?'苹果说："我长大了，熟透了，所以掉了下来。'
过了几天，苹果慢慢变成茶色了，软软的，像一摊烂泥。小鸡焦急地说：，来;自.大，考.吧幼。师，网;"你生病啦?'苹果说："不，我已经是苹果妈妈了，我正在腐烂，好让宝宝钻进泥土里，生根发芽。你明年再到这里，就能见到我的孩子了。'
第二年，原来的小鸡变成了神气的大公鸡，他没有忘却和苹果妈妈的商定。他再来时，发觉在原来的地方已经长出了
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